我们一起来初中作文(通用3篇)

我们一起来初中作文 篇一：我的偶像

我有一个特别喜欢的偶像，他就是我初中阶段最崇拜的人物。他不仅是我的偶像，也是我学习的榜样。他的名字叫李明，是我们班的班长。我选择他作为我的偶像，是因为他在学习和为人处事方面都有着非常出色的表现。

首先，李明在学习上非常努力。他总是能够保持良好的学习成绩，几乎每次考试都能名列前茅。他知道学习的重要性，每天都会安排好自己的时间，合理安排学习和娱乐的时间。他从不拖延作业，总是能够及时完成老师布置的任务。同时，他也懂得如何有效地学习，他会制定学习计划，合理分配时间，充分利用课后时间来复习和巩固知识。他的学习方法也很值得我学习，他善于总结，会将知识点整理成笔记，方便日后复习。

其次，李明在为人处事方面也给我留下了深刻的印象。他待人友善，乐于助人，总是乐意帮助别人解决问题。无论是学习上的问题还是生活上的困扰，只要去找他，他总是能耐心地倾听并给予建议。他的乐于助人让他在班级里深受同学们的喜爱和尊敬。他也很善于与人沟通，他总是能够用恰当的言辞表达自己的观点，而且他也懂得倾听别人的意见，不会固执己见。这种与人为善的品质，让我非常欣赏。

李明是我初中阶段最崇拜的人物，他的学习态度和为人处事的品质都给我留下了很深的印象。他的努力和付出是我学习的榜样，也是我努力追求的目标。我希望将来能够像他一样，在学习和为人处事方面都能够取得优秀的成绩。我相信只要我努力学习，脚踏实地，我也能够成为像他一样的人。

我们一起来初中作文 篇二：我的初中生活

初中生活是我人生中最难忘的阶段之一。回想起那段美好的时光，我充满着感慨和回忆。初中生活不仅丰富多彩，而且充满了挑战和成长的机会。

首先，初中生活丰富多彩。除了课堂学习，我们还有各种课外活动和社团组织。我曾参加学校的篮球队，每周都会有训练和比赛，这不仅增强了我的体质，还培养了我的团队合作意识。此外，我还加入了英语俱乐部，这个俱乐部给我提供了一个提高英语口语和交流能力的机会。在这个俱乐部里，我结识了很多志同道合的朋友，我们一起参加各种英语活动，互相学习和进步。

其次，初中生活也给了我很多挑战和成长的机会。在初中，我遇到了很多困难和挑战，但是这些挑战也让我成长了许多。比如，我曾经参加过一次演讲比赛，这是我第一次站在舞台上，面对着一大群人讲话。一开始，我非常紧张，但是我努力克服紧张情绪，用自信和清晰的语言表达了自己的观点。虽然最后没有获得第一名，但是这次经历让我学会了勇敢面对挑战和克服困难。

初中生活给我留下了许多美好的回忆，也让我成长了许多。我在这段时光里学到了很多知识，结交了很多好朋友，也养成了良好的学习和生活习惯。我相信这段宝贵的经历将会对我未来的学习和人生产生深远的影响。初中生活是我人生中一段难忘的记忆，我会一直珍藏在心底，直到永远。

我们一起来初中作文 篇三

我们一起来初中作文

　　节约，是中华民族的传统美德。每一个人都有责任做到节约，只有这样，我们才会有美好的明天。因为，浪费只能造成地球上有限的资源走向枯竭。节约很重要。就拿最简单的纸张来说吧。我国有14亿人口，如果每人每天节约一张纸的话，365天就能节约5110亿张纸，那将少砍伐多少树木、节约多少不必要的开支呀!我国的森林覆盖率不就能提高几个百分点了吗?这样，我们受到风沙、洪涝、海啸等

　　其实，一次性筷子的使用也是一种变相的浪费!一次性筷子是日本人发明的，它的源材料是木材。当时日本只是发明，但没有大批量的生产，因为他们精明，早就算过细帐了。不幸的是，若干年前，一次性筷子传入了中国，我们便开始飞速生产起来，一年竟然可以制造450亿双。有人推算过：制造450亿双一次性筷子需要耗费木材166万立方米，砍伐大约2500万棵树木，减少森林面积200万平方米。更可悲的是，由于我们对环保意识的淡漠，使用完筷子后，或随便乱扔，污染环境;或再次使用，坑害顾客。我虽然一直因为“侵华战争”而不喜欢日本人，但是对待一次性筷子这件事，我觉得日本人就做的比我们聪明。他们在食堂吃饭时，也会使用一次性筷子，但是很少用，多半是自备餐具。他们为了节约资源，尽量自己不生产，而是花钱购买中国人生产的筷子，这样，浪费的是中国的资源，享受的却是他们自己。尤其令我气愤有不得不佩服他们的是，他们使用完中国生产的一次性筷子后，不乱扔，而是统一回收，二次利用。他们常常将它们生产成明信片和打印纸。三双一次性筷子就可以回收制成一张明信片或一张4k的打印纸了。显而易见，他们明明是在使用中国的森林资源嘛，可我们还没有觉察。要知道，日本的森林覆盖率是65%，而我国只有14%，并仍在逐年减少。我们减少的树木并没有为我们自己所用，真是可悲啊!