生物科组总结(实用3篇)

生物科组总结 篇一

在过去的学期里，我们生物科组取得了一系列令人瞩目的成就。通过集思广益的团队合作，我们成功完成了一系列精彩的实验和研究项目，并取得了令人骄傲的成果。在这篇文章中，我将总结我们的工作，并分享我们所学到的经验和教训。

首先，我们生物科组在实验设计和执行方面取得了巨大的进步。我们学会了如何准确地制定实验目标，并选择合适的实验方法和工具。我们通过实践不断改进我们的实验技术，并尽力保证实验结果的准确性和可靠性。我们还学会了如何分析和解释实验结果，并结合理论知识进行深入的讨论和推理。这些实验让我们更深入地理解了生物学的基本原理，培养了我们的实验技能和科学思维能力。

其次，我们生物科组在团队合作和沟通方面也取得了显著的进步。我们明白了团队合作的重要性，并尽力保持良好的沟通和协作关系。我们定期进行组内讨论和交流，分享我们的进展和困惑，互相帮助和支持。我们还积极参与学校组织的科学研究展示和竞赛活动，展示我们的成果并与其他组织进行交流和合作。通过这些活动，我们不仅提高了自己的学术水平，还培养了团队精神和领导能力。

然而，我们也面临了一些挑战和困难。在实验设计和执行过程中，我们遇到了一些技术问题和时间限制。有时候，我们的实验结果并不如预期，需要不断改进和调整。此外，我们在团队合作和沟通方面还存在一些问题。有时候，我们的意见不一致，需要耐心地进行协商和解决。这些问题提醒我们要保持谦虚和开放的态度，不断学习和成长。

总而言之，我们生物科组在过去的学期里取得了许多令人瞩目的成就，并从中学到了很多宝贵的经验和教训。我们将继续努力，不断探索和创新，为生物科学的发展做出更大的贡献。

生物科组总结 篇二

在过去的学期里，我们生物科组积极参与了各种科学研究和实践活动，取得了一系列令人瞩目的成果。在这篇文章中，我将总结我们的工作，并分享我们所学到的经验和教训。

首先，我们生物科组在科学研究方面取得了显著的进展。我们选择了一系列有意义和有挑战性的研究课题，并进行了深入的探索和实验。我们学会了如何撰写科学研究计划和实验报告，并按照科学方法进行实验和数据分析。我们还学会了如何撰写科学论文和进行学术交流，向其他科学家展示我们的研究成果，并接受他们的评审和指导。通过这些科学研究，我们不仅加深了对生物学的理解，还培养了我们的科研能力和创新意识。

其次，我们生物科组在科学实践和社区服务方面也取得了一些成绩。我们积极参与学校组织的科学实验和展示活动，向其他同学展示我们的实验成果，并与他们分享我们的科学知识和经验。我们还参与了一些社区服务活动，利用我们的专业知识和技能，为社区居民提供科学咨询和帮助。通过这些实践活动，我们不仅提高了自己的实践能力和服务意识，还为社会做出了一些贡献。

然而，我们也面临了一些挑战和困难。在科学研究过程中，我们遇到了一些技术问题和理论难题。有时候，我们的实验结果并不如预期，需要不断改进和调整。此外，我们在科学实践和社区服务方面也面临一些困难。有时候，我们需要花费大量时间和精力来筹划和组织活动，同时还要兼顾学业和其他课外活动。这些困难提醒我们要坚持和努力，不断追求科学的真理和社会的进步。

总而言之，我们生物科组在过去的学期里取得了许多令人瞩目的成就，并从中学到了很多宝贵的经验和教训。我们将继续努力，不断学习和成长，为生物科学的发展和社会的进步做出更大的贡献。

生物科组总结 篇三

生物科组总结范文

　　本学年度是东莞中学继往开来的第二年，学校全面开展“抓学习、抓管理、抓质量”活动，以创建全国示范性高中、培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，不断增创新优势，开拓新局面，实现新发展，促使学校各项工作再上新台阶。生物科组老师们继续求真务实，锐意进取，把好教育、教学质量关，不断推动生物科组各项工作再上新水平。

　　一.切实抓好师德建设,增强业务能力

　　组织科组教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，明确师德教育的重要性，在思想政治、道德品质、学识教风等方面不断提高，为人师表。集体学习与个人学习相结合，认真落实《东莞中学常规教学要求》，仔细研究《高中生物新课程标准（学分制）》，不断探索现代信息技术

　　组织好科组活动、外出学习交流活动，积极与市内外生物老师交流。本学期的第八周组织科组老师到黄山市黄山一中（省一级学校）参观学习，了解教改动态、交流研究性学习开展情况，并听了高二一节《水分代谢》课，对我校生物常规教学有一定的启发意义。承办了全市的生物优质课初赛工作，学习了我市兄弟学校的课堂教学。

　　参与编写市高三辅导材料，张子胜老师参与编写《高三综合科》一书和下学期的综合复习练习，刁宏垠参与编写下学期高考生物的`练习。

　　参加全市生物年会，林春来当选为东莞市中学生物教研会副理事长，黄炳炎、周平凡、刁宏垠当选为理事和常务理事。

　　二.认真落实常规教学工作

　　1.选好备课组长，组织好每周的集体备课，定时间定地点定内容，认真落实常规教学要求，具体见各个备课组记录。每周至少有一节集体备课时间，要求做到“四统一”：统一内容统一进度统一作业统一练习。科组长检查落实。

　　高三：刁宏垠（生物）、张子胜（综合）

　　高二：黄炳炎（组员：任彩棉、何惠平、谭慧英）

　　初二：周平凡（组员：林春来）

　　选出高二备课组为优秀备课组。

　　2.搞好个人备课，提倡电子备课，网上交流；全体生物教师积极参与科组网站建设，积极向学生推荐科组网站，提倡网上师生交流。目前科组资源库常用多媒体资源有7.36GB。科组网页得到更新。

　　选出何惠平的教案为优秀教案。

　　3.加强常规教学检查，提高课堂教学貭量；计划落实科组公开课，加强课堂教学研究。

　　任彩棉 第十周 《新陈代谢与酶》

　　张子胜 第十二周 《生殖与发育》

　　周平凡 第十三周 《细菌、真菌在自然界的作用》

　　谭慧英 第十四周 《水分代谢》

　　选出张子胜的公开课为优秀公开课。

　　5.研究高二、高三的文科班、理科班、生物班学生的实际情况，有针对性、选择性地练习，切实

　　控制作业量，严把资料关。

　　6.加强考试命题研究，提高高二“八校联考”生物成绩、高三市统一摸底考试成绩。详见试卷分析。

　　三.加大教研、教改力度

　　1.落实初二新教材使用的课题研究，主要负责人：周老师、林老师

　　2.进一步充实完善科组资源库，完成高二、高三的电子教案、课件系列化工作。

　　刁宏垠 课例设计《观察植物细胞的饿有丝分裂》市一等奖

　　周平凡 课例设计《WEBQUSET 主题探究——生物进化理论的发展》市二等奖

　　刁宏垠 教学论文《性状分离比的模拟实验的拓展策略》市二等奖

　　任彩棉 教学论文《创新教育与生物教学》市二等奖

　　张子胜 教学论文《重视实验教学 提高学生素质》市二等奖

　　4.开展《高中生物新课程标准（学分制）》研究，争取研究课题的申报。

　　四.搞好第二课堂活动。

　　1.按照高二、初二生物课程要求，开展“研究性学习”。

　　周平凡老师指导学生小论文写作，获奖如下：

　　初二（4）吴晓翎 陈彦 《关于眼镜问题的研究》市一等奖

　　初二（6）李敏怡 方韵怡 《酸雨对植物的影响》市二等奖

　　初二（7）颜晓茵 苏丽华 杜旭林 《蜻蜓为什么把卵产在绿色的操场上》市三等奖

　　2.继续做好初二、高二生物竞赛辅导工作。

　　刁宏垠指导学生在2003.7参加的全过中学生生物学竞赛

　　高三（6）刘炯、吴惠玲，高三（8）黄柏球三位获全国二等奖

　　高三（6）黄兰红、高三（9）朱家乐、高三（10）梁沃威三位获全国三等奖。

　　3.根据学校具体要求完成艺术节、卫生城市等相关工作。

　　周平凡 “首届中学生组合演绎大赛”参与组织

　　刁宏垠 “美食街”活动的部分组织

　　谭慧英 “插花艺术”活动的组织

　　生物科组

　　2004.1.9