幼儿师范学校专业技术工作总结(经典3篇)

爱逍遥分享2019-09-03 08:41:36 次阅读

幼儿师范学校专业技术工作总结篇一

随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿师范学校的专业技术工作也变得愈发重要。作为幼儿教育的培养者和引导者，幼儿师范学校专业技术工作的质量直接关系到未来幼儿教育的发展。因此，在过去的一年里，我们幼儿师范学校的专业技术工作团队付出了辛勤努力，取得了一定的成果。

首先，我们加强了师资队伍的建设。我们认识到，优秀的教师是专业技术工作的基础，所以我们积极引进了一批具有丰富经验和专业知识的优秀教师。他们不仅具备扎实的理论基础，而且在实践中也有着丰富的经验，能够为学生提供高质量的教育。同时，我们也注重培养和发展现有教师的专业技术能力，定期组织教师参加培训和学术交流活动，提升他们的教学水平和专业素养。

其次，我们加强了课程建设。幼儿师范学校的专业技术工作的核心就是教学工作，所以我们重视课程建设的重要性。我们不断更新和完善教学大纲，结合幼儿教育的最新理论和实践，设计了一系列符合幼儿发展特点和需求的课程。我们注重培养学生的综合素质和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和能动性，提高他们的学习效果。

此外，我们加强了实践教学环节。幼儿师范学校的专业技术工作需要将理论知识与实践能力相结合，所以我们注重学生的实践教学环节。我们与幼儿教育机构建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富多样的实践机会。学生通过实践活动，能够更好地了解幼儿的成长发展规律和教育需求，提高他们的观察力和分析能力，培养他们的实践操作能力和解决问题的能力。

最后，我们加强了专业技术研究与创新。幼儿师范学校的专业技术工作需要与时俱进，紧跟幼儿教育的最新发展。因此，我们鼓励教师和学生进行专业技术研究与创新。我们组织开展了一系列研究项目和课题研究，推动幼儿教育的理论与实践的结合。同时，我们也积极参与各类学术交流和比赛活动，提高学校的学术影响力和知名度。

总之，过去一年里，我们幼儿师范学校的专业技术工作取得了一定的成绩。但是，我们也清楚地意识到，幼儿教育的发展是一个长期的过程，我们需要不断努力和创新，为幼儿教育事业做出更大的贡献。我们将继续加强师资队伍建设，完善课程建设，加强实践教学环节，推动专业技术研究与创新，为培养更多优秀的幼儿教育人才而努力。

幼儿师范学校专业技术工作总结篇二

近年来，幼儿教育的重要性越来越受到社会的关注，幼儿师范学校的专业技术工作也变得愈发重要。幼儿师范学校作为培养幼儿教育人才的重要阵地，专业技术工作的质量直接关系到幼儿教育的发展。在过去的一年里，我们幼儿师范学校的专业技术工作团队付出了辛勤努力，取得了一定的成绩。

首先，我们注重师资队伍的建设。优秀的教师是专业技术工作的重要基础，良好的师资队伍是幼儿教育质量的保证。因此，我们加大了招聘力度，引进了一批具有丰富经验和专业知识的优秀教师。他们不仅具备扎实的理论基础，而且在实践中也有着丰富的经验，能够为学生提供高质量的教育。同时，我们也注重培养和发展现有教师的专业技术能力，定期组织教师参加培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和专业素养。

其次，我们加强了课程建设。幼儿师范学校的专业技术工作的核心就是教学工作，所以我们注重课程建设的重要性。我们根据幼儿教育的最新理论和实践，更新和完善了教学大纲，设计了一系列符合幼儿发展特点和需求的课程。我们注重培养学生的综合素质和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和能动性，提高他们的学习效果。

最后，我们注重专业技术研究与创新。幼儿师范学校的专业技术工作需要与时俱进，紧跟幼儿教育的最新发展。因此，我们鼓励教师和学生进行专业技术研究与创新。我们组织开展了一系列研究项目和课题研究，推动幼儿教育的理论与实践的结合。同时，我们也积极参与各类学术交流和比赛活动，提高学校的学术影响力和知名度。

幼儿师范学校专业技术工作总结篇三

幼儿师范学校专业技术工作总结

　　本人自19XX年内蒙古幼儿师范学校毕业以来一直担任幼儿园教育教学工作。在20XX年4月任小学二级教师，至今以4个年头了，在工作中勤奋，勇于探索，注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务能力，取得了可喜的成绩，圆满地完成了教育教学工作，深受校领导、学生及家长的好评。

　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近6年的工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，从帮助他们解决困难中出发。

　　在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各个班级老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自身业务能力。

　　工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。有的家长说：“您每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动……什么时候见到您，您都总是忙个不停……您总是那样高兴……我早烦了……”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多。”其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的.孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

　　每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

　　孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，我主动地同他们玩，给他们讲故事。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯，因此家长反映很好。

　　对班里的调皮儿童，我