生物教研组学年工作总结【优选3篇】
生物教研组学年工作总结 篇一
回顾过去一年，生物教研组在教学工作中取得了一定的成绩和进步。我们团结合作，积极探索教学改革的新途径，不断提高教学质量和学生的学习效果。以下是我们的工作总结和经验分享。
一、教学内容的优化
我们根据新课程标准和学生的学习需求，对教学内容进行了全面的优化。我们注重培养学生的科学素养和实践能力，调整了教学内容的结构和重点，注重培养学生的动手实验和观察能力。通过引入生物科技等前沿知识，激发学生的学习兴趣和创新思维。
二、教学方法的创新
我们注重教学方法的创新和多样化。除了传统的讲授和实验教学，我们还积极探索使用多媒体教学、小组合作学习等新方式。通过让学生参与到课堂教学中，培养他们的合作精神和团队意识。我们还借助现代科技手段，开展网络课程和在线学习，提供更多的学习资源和学习机会。
三、教学评价的改进
我们注重教学评价的改进和个性化。除了传统的考试和测验，我们还通过项目作业、课堂表现和学习笔记等方式，全面评价学生的学习情况。我们注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，鼓励他们主动参与学习和思考。同时，我们也注重及时反馈和辅导，帮助学生发现和解决问题。
四、教师团队的专业发展
我们注重教师团队的专业发展和学习交流。我们定期组织教研活动和学术研讨会，分享教学经验和教学资源。我们鼓励教师参加教育培训和学术会议，提高自身的教学水平和专业素养。我们还鼓励教师参与教材编写和科研项目，提高教师的教学能力和科研水平。
总之，过去一年，生物教研组在教学工作中取得了一定的成绩和进步。我们将继续加强教学改革的探索和实践，进一步提高教学质量和学生的学习效果。我们将继续团结合作，共同努力，为培养优秀的生物人才做出更大的贡献。
生物教研组学年工作总结 篇二
回顾过去一年，生物教研组在教学工作中取得了长足的进步和成绩。我们充分发挥团队的优势，积极探索教学改革的新途径，不断提高教学质量和学生的学习效果。以下是我们的工作总结和经验分享。
一、教学内容的创新
我们注重教学内容的创新和更新。针对新课程标准和学生的学习需求，我们进行了全面的教材改编和教学设计。我们注重培养学生的实践能力和创新思维，引入生物科技等前沿知识，激发学生的学习兴趣和创造力。我们还注重教学内容的前瞻性和实用性，帮助学生更好地适应未来的挑战。
二、教学方法的多样化
我们注重教学方法的多样化和灵活运用。除了传统的讲授和实验教学，我们还积极探索使用多媒体教学、小组合作学习等新方式。我们注重培养学生的合作精神和团队意识，通过让学生参与到课堂教学中，激发他们的主动学习和思考。我们还注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法。
三、教学评价的改进
我们注重教学评价的改进和个性化。除了传统的考试和测验，我们还通过项目作业、课堂表现和学习记录等方式，全面评价学生的学习情况。我们注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力，鼓励他们主动参与学习和思考。同时，我们也注重及时反馈和辅导，帮助学生发现和解决问题。
四、教师团队的专业发展
我们注重教师团队的专业发展和学习交流。我们定期组织教研活动和学术研讨会，分享教学经验和教学资源。我们鼓励教师参加教育培训和学术会议，提高教师的教学水平和专业素养。我们还鼓励教师参与教材编写和科研项目，提高教师的教学能力和科研水平。
总之，过去一年，生物教研组在教学工作中取得了长足的进步和成绩。我们将继续加强教学改革的探索和实践，进一步提高教学质量和学生的学习效果。我们将继续团结合作，共同努力，为培养优秀的生物人才做出更大的贡献。
生物教研组学年工作总结 篇三
生物教研组学年工作总结范文
在20**学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。
总结这一年来的工作，我们组有如下特点：
一、团结协作、乐于奉献
我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的'，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。
二、不断学习、更新理念
“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对
三、勇挑重担、硕果累累
20**年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤老师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊老师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20**年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“现代生物技术”专题讲座，何俊老师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成老师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20**年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年教师多，教学经验不足，班主任老师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
