小学信息技术教学工作总结(通用3篇)

小学信息技术教学工作总结 篇一

随着科技的发展，信息技术在教育领域的应用日益普及。作为小学信息技术教师，我在过去一年中积极探索创新，努力提升教学质量。在这篇总结中，我将回顾过去一年的教学工作，并分享一些教学经验和心得。

首先，我注重教学内容的更新和优化。在信息技术领域，知识更新非常快，因此我不断学习新的技术和应用，将最新的知识带入课堂。我通过参加培训、阅读专业书籍和与同行交流等方式不断充实自己的教学内容。同时，我也注意将课程内容与学生的实际生活和学习需求相结合，注重培养他们的信息技术素养和解决问题的能力。

其次，我积极运用多种教学手段和资源。在课堂上，我不仅仅使用传统的讲解和演示方式，还通过多媒体、互动讨论和小组合作等方式激发学生的学习兴趣。我还积极利用互联网资源，例如在线教学平台、教育软件和网络课程等，丰富课堂教学内容，拓宽学生的知识视野。此外，我还鼓励学生利用信息技术进行自主学习和创造性实践，例如编写程序、制作网页和设计小型应用程序等。

再次，我注重学生的评价和反馈。在每次教学结束后，我会与学生进行面对面的互动交流，了解他们对课程的理解和掌握情况。我也会收集学生的作业和项目成果进行评价，帮助他们发现问题并提供改进意见。此外，我还充分利用学校的评价系统和家校联系，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的发展。

最后，我努力提升自己的教学能力和专业素养。我定期参加教育培训和学术交流活动，学习教育理论和教学方法。我也积极与同事合作，相互学习和分享教学经验。此外，我还自主学习和研究相关领域的最新发展，提高自己的专业水平。

在过去一年的教学工作中，我深感小学信息技术教学的重要性和挑战性。通过不断学习和探索，我逐渐提升了自己的教学能力和专业素养。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，为学生提供更好的信息技术教育。

小学信息技术教学工作总结 篇二

作为小学信息技术教师，我在过去一年中积极投入教学工作，不断探索创新，取得了一些成绩。在这篇总结中，我将分享一些教学经验和心得，希望能够给其他教师提供一些启示和借鉴。

首先，我注重培养学生的信息技术素养。信息技术不仅仅是一门学科，更是一种综合能力。因此，我不仅仅注重教授学生技术操作的方法，还注重培养他们的信息素养、创新思维和问题解决能力。我鼓励学生主动探究和实践，培养他们的自主学习和合作能力。通过项目制学习和小组合作，学生能够更好地运用信息技术解决实际问题，并提高他们的综合能力。

其次，我注重课堂的互动和活动设计。信息技术课堂需要具有一定的互动性和趣味性，才能吸引学生的注意力和激发他们的学习兴趣。因此，我尝试采用多种教学方法和活动设计，例如角色扮演、游戏化教学和实践操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。我还鼓励学生分享自己的观点和经验，通过小组讨论和展示，促进学生之间的交流和合作。

再次，我注重课程的实际应用和联系。信息技术是一门实践性很强的学科，因此我注重将课堂所学的知识与学生的实际生活和学习需求相结合。例如，我组织学生使用信息技术制作课件、设计海报和制作网页等，让他们能够在实践中巩固所学的知识，并将其应用到实际情境中。我也鼓励学生关注信息技术的发展和应用，培养他们对科技创新的兴趣和热情。

最后，我注重与家长的沟通和合作。家校合作是学生全面发展的重要环节，我与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。我定期与家长开展家长会和交流活动，分享学生的学习成果和发展情况。我也鼓励家长参与学生的信息技术学习和实践活动，共同关注学生的成长。

通过过去一年的教学工作，我深感教育是一项充满挑战和责任的事业。我将继续努力，不断学习和成长，为学生提供更好的信息技术教育。我相信，在全体教师的共同努力下，小学信息技术教学将迎来更加美好的未来。

小学信息技术教学工作总结 篇三

2019年小学信息技术教学工作总结

　　本学期，我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年级科学教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

　　一、教学方面

　　１、备课

　　２、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

　　二、个人学习：

　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

　　三、其他方面：

　　本学期,我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，同事们的协作下，积极地进行图书的`录入工作。

　　四、努力方向：

　　１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　２、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。