市骨干班主任培训总结【推荐3篇】
市骨干班主任培训总结 篇一
市骨干班主任培训总结
近日，我参加了市骨干班主任培训，通过这次培训，我收获颇多，对于如何更好地担任班主任的角色有了更深入的理解和认识。以下是我对这次培训的总结。
首先，培训中给我们讲解了班主任的角色定位。作为一名班主任，我们既是学生的引路人，也是学生的朋友，更是学生的榜样。我们要具备坦诚、耐心、关爱的品质，时刻关心学生的成长与发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，培训中强调了班主任在学生管理方面的重要性。作为班主任，我们要时刻关注学生的学习情况和生活动态，及时发现问题并给予指导。我们要善于倾听学生的心声，与他们建立良好的沟通渠道，帮助他们解决困惑和困难，引导学生健康成长。
此外，培训中还强调了班主任的团队合作能力。班主任工作需要与各科任教师、家长以及学校管理层密切合作，共同为学生提供更好的教育资源和服务。我们要学会与他人合作，协调各方利益，确保学生的学习环境和学习条件。
最后，培训中给我们提供了一些实用的教育教学方法和策略。班主任要具备一定的教育教学知识，能够灵活运用各种教学手段和方法，提高学生的学习效果。此外，我们还要注重培养学生的综合素质，帮助他们发展潜能，全面提升自己的能力。
通过这次培训，我深刻认识到做一名优秀的班主任需要不断学习和提升自己。我将积极应用培训中学到的知识和技巧，不断完善自己的班主任工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
市骨干班主任培训总结 篇二
市骨干班主任培训总结
市骨干班主任培训是我作为一名班主任必不可少的学习机会。通过这次培训，我对于班主任的职责和方法有了更加全面的认识和理解。以下是我对这次培训的总结。
首先，培训中强调了班主任的责任和使命感。作为班主任，我们是学生的引路人和榜样，要时刻关注学生的成长和发展，引导他们树立正确的价值观念和人生观。我们要具备坚定的责任心和使命感，为学生提供全方位的教育和关怀。
其次，培训中重点强调了班主任的沟通能力。作为班主任，我们要与学生、家长和其他教师保持良好的沟通和合作。我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。同时，我们也要与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
此外，培训中还介绍了一些班主任工作中常见的问题和解决方法。如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何帮助学生解决学习困难等等。这些问题对于我们提高班主任工作的效果和质量非常重要，我们要学会灵活运用各种方法和策略，解决问题。
最后，培训中给我们提供了一些实用的教育教学经验和技巧。作为班主任，我们要具备一定的教育教学知识，能够运用各种教学手段和方法，提高学生的学习效果。我们要注重培养学生的综合素质，帮助他们发展潜能，全面提升自己的能力。
通过这次培训，我深刻认识到做一名优秀的班主任需要不断学习和提升。我将积极应用培训中学到的知识和技巧，不断完善自己的班主任工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
市骨干班主任培训总结 篇三
市骨干班主任培训总结
xxxx年10月29日我参加了xxxx市骨干班主任培训，通过这次培训我受益颇深，听了全省优秀班主任代表的报告，知道了自己作为班主任平时工作的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的经验，他们的管理经验和方法，很值得我学习和借鉴。
一、班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。
二、全体学生轮流当班长管理班级。
从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的著名教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!”我们学校倡导做书香教师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详细的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。
三、重视学生的思想教育。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。
四、班主任经常和学生交流和沟通。
8月24日上午，我参加了西塞山区教育局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教育局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：
随着社会文明程度的不断提高，劳动者的综合素质显得尤其重要。中职班主任应努力给学生培养起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简单的劳动者。
五、培养学生的集体荣誉感。
六、让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。
我是**班的班主任，我于**日参加了学校组织的班主任的培训。首先，十分感谢校领导给我这样一次难得的学习机会，让我能提升自己，重新定位自己。同时，我也十分感谢老教师对我的言传身教，感谢老师们对我的帮助、支持和鼓励，我特别要感谢的是我们班的所有任课老师，你们为学生付出了许多许多，辛苦了!谢谢你们!
七、经常开家长会，和家长沟通和交流。
教师一直就被人们赋予了很多的美称。无论是“太阳底下最光辉的职业”，还是“人类灵魂的工程师”，不管是多么绚丽的光环围绕在我们身边，工作的琐碎、繁重仍然让班主任感到身心疲惫，那么，作为班主任老师应该如何调节好自己的心态呢?
八、对学生进行爱国主义教育。
教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的'一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。
作为一名护生，我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来展开，人是一个生物体，时时刻刻有着他各种生活的需求和社会需求。病人则在此基础上还有疾病治疗护理的要求，护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需求，就囊括了我们所有的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难。都是我们的职责所在，为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境，耐心细致的入院宣教，温馨和蔼的语言沟通，体贴入微地生活护理，高度负责的人文关怀等等，都是我们护理工作的具体体现。护理工作质量的高低均
九、对学生进行感恩父母教育。
十、课外活动和学生共同参与。
十一、对后进生的鼓励和教育。
小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
总之，在今后的班主任工作中，我要学习优秀班主任管理经验和方法，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。
