学校行风评议汇报材料总结(实用3篇)
学校行风评议汇报材料总结 篇一
近期，我校进行了一次学校行风评议活动，旨在加强学校行风建设，提升学校的整体形象和办学质量。根据评议汇报材料，我对此次评议活动进行了总结，以下是我的观点和建议。
首先，在本次评议活动中，学校行风评议小组充分发挥了作用。评议小组由学校领导、教职员工代表、家长代表和学生代表组成，代表了不同群体的利益和声音。评议小组在评议过程中，秉持公正、公平、公开的原则，严格按照评议标准进行评议，确保了评议结果的客观性和准确性。评议小组还积极与评议对象进行沟通和交流，听取他们的意见和建议，为学校行风建设提供了宝贵的参考。
其次，评议材料中反映了一些学校行风建设的亮点和问题。在亮点方面，学校行风评议活动的开展为广大师生搭建了一个表达意见和建议的平台，增强了学校的民主氛围和凝聚力。同时，学校行风建设工作也取得了一些成绩，比如加强了师生沟通交流、规范了教学秩序、提升了服务意识等。但是，评议材料中也存在一些问题，比如学校行风建设工作还需进一步加强，一些行风问题仍然存在，如教师带课不认真、学生违纪现象较多等。这些问题需要学校认真对待，采取措施加以解决。
最后，我对学校行风评议活动提出以下建议：一是加强宣传，提高评议活动的知晓率和参与度。学校可以通过校内广播、班会、家长会等渠道，向广大师生和家长宣传评议活动的意义和目的，鼓励他们积极参与。二是建立健全行风建设的长效机制。学校行风建设不能只是一次性活动，而应该形成长效机制，通过定期的评议和反馈，不断推动学校行风的改善和提升。三是加强师生教育，提高行风建设的认识和意识。学校可以开展专题讲座、班会教育等形式，向师生普及行风建设的重要性，引导他们养成良好的行为习惯和价值观。
综上所述，学校行风评议活动是一次有益的尝试，为学校行风建设提供了宝贵的参考和建议。学校应该充分利用评议结果，进一步加强行风建设，提升学校的整体形象和办学质量。同时，学校行风评议活动也需要不断完善和改进，以更好地发挥作用。相信在全校师生和家长的共同努力下，我校的行风建设一定会取得更好的成绩。
学校行风评议汇报材料总结 篇三
学校行风评议汇报材料总结
一、广泛发动、提高认识
为使民主评议学校工作深入人心，家喻户晓，在宣传发动阶段我们先后召开支委会、行政会、教职工会和学生大会，学习市教体局关于民主评议学校工作的有关文件，使大家明确民主评议的意义主要内容及评议工作的具体步骤，并在学校网站上专门开辟了民主评议学校专栏、公布了投诉电话（xxxxxxx）、投诉信箱和校长电子信箱（）,先后办板报、展板5 期、布置有关标语、横幅十多条，编辑工作简报4期，营造了浓厚的评议氛围。
二、广开言路 、查找问题
为了开展好民主评议工作，确保评议工作取信于民，不走过场。我们围绕办学行为、学校收费、师德师风、民主管理、安全管理等热点问题。通过 “一信一访”（即下发致《家长的一封信》，走访学生家长）。“三查三评”（即校领导班子、中层干部、全体教职工自查和学生评教师、教师评领导、家长评学校）。“三会座谈”（即学生座谈会、家长座谈会和社会代表座谈会）等不同形式，广泛征求大家对学校工作的意见和建议。先后收集整理各种意见和建议1300多条，经梳理归为四大类24条即为师德师风10条，办学思想和办学行为6条，卫生和安全情况6条、征订使用教辅资料情况2条。通过反馈,比较真实地反映了学校工作中存在的问题。
三、突出重点、认真整改
1、明确整改要求、制定整改方案。
以学生、家长、社会满意为整改工作的出发点，坚持标本兼治、纠建并举原则，扎实有序地开展整改工
2、突出整改重点，切实解决热点问题。
在整改过程中，我们抓住师德师风中存在的问题，落实整改环节，突出整改效果。针对学生家长反映的个别教师强制学生搞有偿家教、向学生推销教辅资料并向书店索取回扣等问题，学校成立了工作专班，加大明查暗访力度，增加不定时检查次数，扩大调查范围，在调查核实的基础上对少数违规教师进行了严肃的处理，并给有关责任人相应的经济处罚。并明确规定凡违纪违规向学生变相推销或大面积使用及乱订乱发有关资料者，一经查实实行一票否决，与评先表模、职称晋升、工资晋级挂钩，有效遏制了“教育三乱”之风的漫延。
