最新高一班主任工作总结【精彩3篇】
最新高一班主任工作总结 篇一
本学期我担任高一班主任的工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也对自己的工作有了更深刻的认识和反思。以下是我对这段时间的工作总结。
首先，我注重班级管理。我积极参与班级的日常管理工作，与同学们保持密切的联系。我制定了班级规章制度，明确了同学们的权利和义务，加强了班级的纪律性。在班级管理上，我注重培养同学们的自我约束意识，鼓励他们互相监督，形成良好的班风班纪。
其次，我注重学生的思想教育。在班级会议上，我经常与同学们交流，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，树立正确的人生观和价值观。我组织了一些主题班会，让同学们了解社会发展的最新动态，引导他们积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
另外，我注重班级的团结和活动组织。我积极组织班级的各类活动，如班级联欢会、班级运动会等，增强同学们的凝聚力和归属感。我还鼓励同学们参加学校的各项活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。
最后，我注重与家长的沟通与合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭和学校的情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。我还通过微信群、家长会等方式与家长保持沟通，让家长了解学校的教育理念和班级的工作情况，促进家校合作。
总的来说，我在这段时间的工作中，充分发挥了班主任的职能作用，取得了一定的成效。但同时也存在一些不足之处，如对个别学生的关注不够，对班级的教育管理不够细致等。对于这些问题，我会认真总结经验，不断改进自己的工作方法和思路，为高一班级的发展做出更大的贡献。
最新高一班主任工作总结 篇二
本学期我担任高一班主任的工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，我深感责任重大，也对自己的工作有了更深刻的认识和反思。以下是我对这段时间的工作总结。
首先，我注重班级管理。我积极参与班级的日常管理工作，与同学们保持密切的联系。我制定了班级规章制度，明确了同学们的权利和义务，加强了班级的纪律性。在班级管理上，我注重培养同学们的自我约束意识，鼓励他们互相监督，形成良好的班风班纪。
其次，我注重学生的思想教育。在班级会议上，我经常与同学们交流，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，树立正确的人生观和价值观。我组织了一些主题班会，让同学们了解社会发展的最新动态，引导他们积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
另外，我注重班级的团结和活动组织。我积极组织班级的各类活动，如班级联欢会、班级运动会等，增强同学们的凝聚力和归属感。我还鼓励同学们参加学校的各项活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。
最后，我注重与家长的沟通与合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭和学校的情况，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。我还通过微信群、家长会等方式与家长保持沟通，让家长了解学校的教育理念和班级的工作情况，促进家校合作。
总的来说，我在这段时间的工作中，充分发挥了班主任的职能作用，取得了一定的成效。但同时也存在一些不足之处，如对个别学生的关注不够，对班级的教育管理不够细致等。对于这些问题，我会认真总结经验，不断改进自己的工作方法和思路，为高一班级的发展做出更大的贡献。
最新高一班主任工作总结 篇三
最新高一班主任工作总结
担任了一个学期高一四班的副班主任，主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些经验，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：
一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育，培养学生对学习的责任感及自控能力。因为我比较年轻，和他们交流起来很容易，学生也愿意听我的意见。
1、建立一日常规
首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮流进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬鼓励，行为差的同学进行处罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。
2、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。良好的习惯对于学生来说非常的.重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。做作业，一定要及时、书写一定要整洁，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要注意什么，以培养他们专心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平时就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。
3、建立全班学生轮流值日制度，培养
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自干，自己也就积极起来，在以后的管理中老师的话也就有了说服力。
二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划和划分学习小组，以取得他们的信任。 因为我是很年轻的老师，所以学生们有很多事情愿意和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习情况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理。
三、充分发挥班干部的作用
经过一个学期的培养，我班已形成了一定的班干部核心，也培养了一些工作能力较强的班干部。为了培养更多有工作能力的同学以及让更多的同学能关心班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，普通同学能做的事小干部不做，这样大家如果参与班级的事多了，班级荣誉感就会增强，班级也会团结起来。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的情况，以达到对学生性格、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子愿意和英语老师沟通，让我多关心一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告诉家长要采取合理地方式去教育，不能一味的打骂，要多和孩子交流沟通，做孩子的朋友。
我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累经验，争取成为一名真正优秀的班主任。
