小学的中秋节活动总结(精简6篇)
小学的中秋节活动总结 篇一
中秋节是我国传统的节日之一，也是我校每年都会举办的重要活动。今年，我们小学的中秋节活动再次举行，让我过了一个难忘的中秋节。
中秋节当天，学校提前布置了场地，悬挂了五彩缤纷的灯笼，营造出浓厚的节日氛围。同学们早早地来到学校，迎接着这个特殊的日子。活动在操场上展开，各班级都有自己的展台，每个展台都装饰得美轮美奂。
首先，我们举行了一场精彩纷呈的文艺表演。各班级都准备了精心编排的节目，有歌曲、舞蹈、小品等，展示了同学们的才艺和团队合作精神。整个操场热闹非凡，欢声笑语不绝于耳。我班的节目是一支合唱，我们用悠扬的歌声传达了对家人和亲朋好友的思念之情。演出结束后，观众们纷纷鼓掌，给予了我们热烈的掌声。
接下来是最令人期待的活动之一——赏月。学校特意在操场上放置了几个大型望远镜，供同学们观赏明亮的月亮。我们排队有序地观看，每个人都被美丽的月亮深深吸引住了。月亮圆圆的，像一张巨大的银盘悬挂在天空中，给人一种宁静和祥和的感觉。同时，学校还准备了各种月饼供同学们品尝，这让我们更加贴近传统文化，感受中秋的浓厚氛围。
最后，我们进行了一场有趣的游戏互动。老师们组织了一系列的游戏，如传球比赛、拔河比赛等，同学们积极参与，充分展现了团队协作和竞技精神。这些游戏不仅增强了同学们之间的交流，还锻炼了我们的身体素质。
通过这次中秋节活动，我深深感受到了传统文化的魅力和活力。在欢乐的氛围中，我和同学们度过了一个难忘的中秋节。我相信，通过这样的活动，我们对中秋节的传统文化会有更深刻的理解和认识。
小学的中秋节活动总结 篇二
中秋节是我国的传统节日，也是我校每年都会举办的盛大活动。今年的中秋节活动特别精彩，让我收获了很多快乐和美好的回忆。
中秋节当天，我们小学的同学们早早地来到学校，看到校园里的灯笼和彩灯，心情顿时变得愉悦起来。整个校园都被装饰得五彩斑斓，处处洋溢着喜庆的气氛。
首先，我们进行了一场文艺表演。各班级都准备了精彩的节目，有歌曲、舞蹈、小品等。我特别喜欢其中的舞蹈节目，同学们优美的舞姿和整齐的队形给我留下了深刻的印象。在欢快的音乐声中，我们一起跳起了欢快的舞蹈，整个操场都充满了活力和喜悦。
接下来是最令人期待的环节之一——赏月。我们找到一个开阔的地方，围成一个大圈，一起仰望着天空中的明亮月亮。月亮圆圆的，像一块巨大的银饼，给人一种宁静和美好的感觉。同学们纷纷拿出自己带来的月饼，一边品尝一边欣赏月亮，相互之间分享着快乐和祝福。
最后，我们进行了一场有趣的游戏互动。老师们准备了各种有趣的游戏，如传球比赛、踩气球比赛等，同学们积极参与，欢笑声不断。这些游戏不仅增强了同学们之间的友谊，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
通过这次中秋节活动，我不仅度过了一个愉快的节日，还深刻地感受到了中秋节的传统文化的魅力和力量。我相信，在以后的日子里，我会更加珍惜这些传统文化，传承和发扬我们祖国的优秀文化。
小学的中秋节活动总结 篇三
中秋节是一年一度的传统佳节，为了丰富全体同学的生活，同时让广大同学体会到学校大家庭的融融氛围，加强各中队的团结意识。9月22日下午，沙溪镇虎逊小学少先队大队部开展了“难忘今秋”的庆中秋节活动。活动将本着“相互关怀，快乐和谐”的宗旨，要求全体同学都参与，使虎逊学子都能过上一个快乐而有意义的中秋节。
活动首先进行了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保” 回收月饼盒活动的启动仪式，由大队长向全体师生宣读了倡议书。仪式后，庆祝中秋节活动正式开始。活动以各中队为单位开展，一、二年级同学进行了猜灯谜比赛，活动场面热闹，一年级小同学认字不多，由老师读谜语来抢猜;二年级同学在挂满谜语的彩条走廊各显神通。三、四年级的同学在各中队辅导员的指导下，进行了剪纸活动，主要进行剪灯笼的比赛。五、六年级的同学进行了制作灯笼的比赛。活动正热火朝天地进行时，由高玉璇校长为组长的活动评比小组深入各比赛场所，对各中队活动进行评估。评估小组按照评估要求，经过严格地评比，五(1)中队、四(2)中队、二(1)中队荣获最佳活动组织奖。
经过近一个小时的比赛后，全校师生集中学校大堂进行了展示会，同时对获奖中队以及各中队表现突出者进行表彰。当获奖队员拿着自己的奖品(一个精美的小灯笼和一个精装月饼)，喜笑颜开，陶醉于欢乐海洋中。活动在优美的歌声和全体师生的祝福声中结束!
在整个活动的过程中，全校师生都能够以积极的心态、高昂
的斗志参与整个活动中，使活动得以圆满成功。我们相信，在以后的工作学习中虎逊小学全体师生会展现出更加精彩的一面!
小学的中秋节活动总结 篇四
为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日·中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日·中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日·中秋”为主题的中秋节主题活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日·中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：
1、学校充分利用国旗下讲话、手抄报等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
2、开展中华经典诵读活动。低年级由家长帮忙搜集关于中秋的童谣、故事、诗词，语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
3、认真开展“我们的节日·中秋”实践活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，家校联系，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节期间，学校分低、中、高年级组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。制作贺卡、手抄报、月饼盒再利用、征文比赛等。
通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。
小学的中秋节活动总结 篇五
为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋节主题活动。
活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。
各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品——圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。
与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。
学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目——我们的节日—中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。
除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读、小品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖。
总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”——中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的`内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
小学的中秋节活动总结 篇六
小学“我们的节日——中秋节”主题教育实践活动总结为欢庆中国传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，9月17日——25日，xx中心小学成功开展了“我们的节日——中秋”主题教育实践系列活动。
以学校电子屏为媒介，进行了“庆中秋，知中秋，画中秋”为主题的宣传。各班主任结合节日契机开展“知中秋”主题班会活动，向学生介绍并讲授了中秋的典故，并让学生间互相祝福寄语。节日期间，各班的动手小达人还围绕着“画中秋”积极创作了以中秋为主题的手作贺卡，在少先队联合教研室的评比下，共评选出了优秀的作品并予以奖励。
9月20日，少先队联合留守儿童之家组织召开了“留守儿童话中秋”慰问座谈会，在节日期间对留守儿童进行了深切关怀。并为每一位留守儿童送上了节日的文具礼物，祝他们节日快乐，并鼓励他们认真学习，踏实进步。
这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日——中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到了更好的传承。
