办好家长学校提高家教水平经验总结【实用3篇】

顾夕分享2013-02-01 07:31:41 次阅读

办好家长学校提高家教水平经验总结篇一

家长学校是一个为家长提供教育培训和交流的平台，旨在提高家长的教育水平和家教能力。通过参与家长学校的活动，家长能够更好地了解教育理念和方法，提升自己的育儿技能，从而更好地教育孩子。在办好家长学校的过程中，我们积累了一些经验，下面就是我对办好家长学校提高家教水平的经验总结。

首先，要注重家长的需求。家长学校的目的是为了帮助家长提高家教水平，因此我们要根据家长的需求来开展相关的培训和活动。我们可以通过问卷调查、座谈会等方式了解家长的疑惑和需求，然后有针对性地组织相关的培训和讲座。比如，对于有孩子在学习上遇到困难的家长，我们可以邀请专家进行学习指导；对于家庭教育方面有困惑的家长，我们可以组织家教讲座和经验交流活动。只有满足了家长的需求，才能真正提高家教水平。

其次，要注重培养家长的教育意识。家长是孩子的第一任教师，他们的教育意识对孩子的成长有着至关重要的影响。因此，在家长学校的活动中，我们要注重培养家长的教育意识。比如，在培训和讲座中，我们可以向家长传授一些教育理念和方法，让他们能够更好地理解和应用。同时，我们还可以组织一些亲子活动，让家长和孩子共同参与其中，增强家长的家教信心和责任感。只有让家长意识到自己的重要性和责任，才能更好地提高家教水平。

最后，要注重家长之间的交流和互动。家长学校是一个交流和学习的平台，因此我们要注重家长之间的交流和互动。我们可以组织家长座谈会、家长学习小组等活动，让家长们有机会互相交流经验和心得。同时，我们还可以建立家长之间的网络社群，让家长们可以随时随地进行交流和互动。通过家长之间的交流和互动，不仅能够增进彼此的了解和信任，还能够共同探讨教育问题，为提高家教水平提供更多的思路和方法。

总之，办好家长学校提高家教水平需要注重家长的需求、培养家长的教育意识和促进家长之间的交流和互动。只有在这些方面做好了，才能真正达到提高家教水平的目的。希望以上经验总结对于办好家长学校能够有所帮助。

办好家长学校提高家教水平经验总结篇二

家长学校是一个为家长提供教育培训和交流的平台，旨在提高家长的教育水平和家教能力。在办好家长学校的过程中，我们积累了一些经验，下面是我对办好家长学校提高家教水平的经验总结。

首先，要注重内容的选择和质量。家长学校的活动内容应该紧密围绕家教主题，选择与家长需求相关的内容，并确保内容的质量。我们可以邀请专家学者、教育从业者等具有丰富经验和专业知识的人士来进行培训和讲座，让家长们能够得到高质量的教育资源。同时，我们还可以组织一些实践活动，让家长们能够亲身参与其中，提高实际操作能力。只有提供有价值、有针对性的内容，才能真正满足家长的需求，提高家教水平。

其次，要注重培养家长的教育能力和思维方式。家长学校不仅仅是为了传授教育知识，更重要的是培养家长的教育能力和思维方式。我们可以通过一些教育方法的讲解和演示来帮助家长们了解教育的本质和方法，从而提高自己的教育能力。同时，我们还可以通过一些案例分析和思考题来引导家长们进行思考和反思，培养他们的教育思维方式。只有提升家长的教育能力和思维方式，才能真正提高家教水平。

最后，要注重家长之间的互助和支持。家长学校是一个交流和学习的平台，我们要注重家长之间的互助和支持。我们可以组织一些家长互助小组，让家长们能够互相帮助和支持。在互助小组中，家长们可以分享自己的教育经验和心得，帮助其他家长解决教育难题。同时，我们还可以建立家长之间的网络社群，让家长们可以随时随地进行交流和互动。通过家长之间的互助和支持，不仅能够增进彼此的了解和信任，还能够共同解决教育问题，提高家教水平。

总之，办好家长学校提高家教水平需要注重内容的选择和质量、培养家长的教育能力和思维方式、以及家长之间的互助和支持。只有在这些方面做好了，才能真正达到提高家教水平的目的。希望以上经验总结对于办好家长学校能够有所帮助。

办好家长学校提高家教水平经验总结篇三

办好家长学校提高家教水平经验总结

　　随着时代的发展，社会的进步，家庭结构在悄然地发生变化，一家三口的核心家庭逐渐增多，家庭教育的环境也随之发生着变化，孩子是家中的宝贝，家长总是把孩子看作家庭的重中之重，什么都给孩子最好的，过于溺爱，久而久之，孩子就成了家中的“小皇帝”，孩子常常以自我为中心。针对当前家庭教育的问题，我校确定了“以家长学校为依托，探索家长教育可持续发展研究”的课题，经过几年来的实践探索，认为办好家长学校是提高家教水平的有效途径。

　　一、健全组织，完善制度是提高家教水平的基础。

　　健全家长学校的组织管理，完善制度建设，形成三结合教育网络，是办好家长学校，提高家长家教水平的基础。首先把家长学校工作纳入学校工作日程，成立家庭教育管理委员会。校长兼任家长学校校长，村委会副主任兼任副校长，教导处具体分管，组建校级、班级二级“家长委员会”，由思想品质好，经验丰富且有较高威信的学生家长担任委员。其次制定各种家长学校规章制度，工作做到有章可循，指导家长工作，约束家长的行为，保证各项工作高效有序的开展。

　　二、加强队伍，狠抓建设是提高家教水平的保证。

　　加强家长学校的教师队伍建设，是办好家长学校，提高家教水平的保证。首先学校从退休教师、在职教师以及热心于家教工作的家长中选用专兼职教师。他们具有丰富的教学经验和良好的教学艺术，讲授内容深入浅出，生动活泼，受到家长普遍欢迎。来自各行各业的家长代表，他们结合自己的教育子女经验所作的家庭教育知识讲座，也引起了家长们的浓厚兴趣。教师的授课水平直接

　　关系到家长学校的办学质量，定期组织家长委员会召开会议，提出当前家庭教育有关问题，采用教师集中备课——研讨——上课——由家长评课的方式改进教学，帮助家长解决实际问题，使教学具有一定的针对性。比如选择《怎样教育孩子并完善沟通》、《家长与学校如何配合》、《一年级新生怎样适应学校的生活》、《孩子日常习惯培养》等授课内容。学校还采用“请进来，走出去”的方式，为教师提供学习的机会。邀请在家教方面比较有经验的专家到校为任课教师做辅导，到家长学校办的比较好的兄弟学校去参观学习。另外，在课堂教学中开展互听互学评比活动。教师认真地准备教学内容，采用多种形式、多种方法组织教学，提高了课堂教学效果。开展这样的活动，既能调动教师上课的积极性，又能提高家长的学习兴趣。同时要求教师不仅要注重平时的实际教学，而且要与理论相结合，总结方法，收集资料，撰写高质量论文。

　　三、发挥作用，以点带面是提高家教水平的关键。

　　充分发挥家长委员会的作用，形成一支骨干队伍，充分发挥他们的主动性、积极性，是提高家长家教水平的关键。家长委员会各班成员则是本班的班长，以点带面开展工作。平时，他们可以将学校办学意图，学校教学的情况以及家长们的要求等等，向家长作详细地、到位地宣传，以真情求得家长们对学校的充分理解和鼎力相助。并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映，使学校对学生的教育更富有针对性。例如，家长提议开设特长班，多给学生展示的机会。学校采纳了建议，采取了相应措施，开设了舞蹈、声乐、书法、绘画、科技、习作、英语口语、奥数、田径等特长班。再如，家长提出提高学校食堂伙食标准，学校与食堂管理人员经过细致研究，共同制定每周食谱，征求家长、学生的意见，然后向学生公布，学校的做法赢得了家长和学生的赞誉。

　　四、灵活培训，扎实有效是提高家教水平的目的。

　　我校是一所地处市郊的'农村小学，农民家长较多（占70%），外出或外来打工的家长多（占30%），学历低下（初中以下学历占70%），家庭收入低（月平均在2000 元以上的占50%），能辅导孩子学习的只有50%的家长，因此结合实际情况学校采取了以下的培训方式：

　　1．公布计划，有的放矢。每学期开学，将计划发放到每个家长手中，使家长做到心中有数，做好自己的教育计划和学习计划。

　　2．讲座面授，集中学习。每学期定期组织辅导，由学校领导、优秀教师、优秀家长给家长上课，直接教授教育学、心理学等有关家庭教育的科学知识和方法。

　　3．讨论交流，解决疑难。针对家教疑难问题，组织家长“现身说法”，通过交流、讨论，达成共识，共同总结教子经验。比如，在全校范围内征集家长们教育子女的好经验、好方法，为家长们建立学习园地，并在学校的宣传栏里宣传。

　　4．对外开放，共同参与。每周周五为家长开放日。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的行为习惯。学校举行重大活动，邀请家长参加，让家长了解孩子的表现，激励孩子的成长。

　　5．利用资源，提高功效。开通“关爱一线通”，为教师、家长沟通提供了便利；家长读本基本达到人手一册，《家教月报》增订率达到80%以上，达到人人都有学习资料。

　　6．自学反馈，了解情况。根据家长读书读报自学情况以及参加听课学习情况，每学期学校开展一次家教知识问答。以此来督促家长自觉学习的学习性，也便于学校了解家长家教知识掌握情况。

　　7．调查摸底，及时调整。每学年末向家长发放《学校、教师工作满意程度调查表》，征求对学校、家长学校的工作意见，便于学校掌握情况及时调整工作。

　　8．咨询答疑，解决问题。对于不同家庭、不同情况家长所提出的问题给予个别化指导。

　　9．编制《家教月报》，建立互通平台。由喜欢家教工作的优秀教师、家长、学生共同办好《家教月报》，每月两期，每期必有家教知识；家长参与学校管理的反馈意见及学校采取的相应措施、学校要闻等，通过阅读报刊，既让家长学习家教经验，提高家庭教育水平，又增强学校管理的透明度，拉近与家长的距离，让家长真正参与到学校管理中。通过家长学校的工作，确实提高了家教水平，大大地促进了学校教育教学质量的提高，同时产生了良好的社会效应。我校还利用家长学校为建设社会主义新农村服务，把家长学校变成建设