度期末教师工作总结(优选3篇)

度期末教师工作总结 篇一

教师是肩负着培养学生的重任的，而期末则是检验学生学习成果的重要时刻。作为一名教师，在度过一个学期后，我深感自己的工作经验和教学方法得到了不断的提升和改善。在这篇文章中，我将总结自己在度期末教师工作中的收获和不足之处。

首先，我要感谢我的学生们。他们的努力和进步是我最大的收获。通过本学期的教学，我发现学生对我的教学内容有了更深的理解和掌握。我注重启发式教学，通过引导学生积极思考和参与讨论，激发了他们的学习兴趣和主动性。在课堂上，我注重培养学生的合作精神，组织了小组活动和团队项目，提高了学生的合作能力和团队意识。我还积极鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，培养了他们的创新思维和实践能力。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，这对我来说是最大的鼓舞和动力。

然而，我也发现了自己在度期末教师工作中的一些不足之处。首先，我发现自己在备课方面需要更加充分和深入。由于时间紧迫，我有时候会匆忙备课，导致教学内容不够完整和系统。这给学生的学习带来了一定的困扰。其次，我在教学方法上还有待改进。有时候我会过于注重讲解和传授知识，忽视了学生的主动参与和思考。我应该更多地运用互动式教学方法，引导学生积极思考和互相交流。此外，我还需要加强对学生学习情况的及时监测和评估，以便及时调整教学策略和帮助学生解决问题。

综上所述，度期末教师工作给予我很多启发和反思。我要继续努力，提高自己的教学水平和教育能力。我会更加注重备课的充分性和系统性，更加注重学生的主动参与和思考，更加注重教学评估和调整。我相信，通过这些努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

度期末教师工作总结 篇二

在度过一个学期的教师工作后，我深感自己的成长和进步。度期末是一个总结和回顾的时刻，也是一个反思和改进的时刻。通过这篇文章，我将总结自己在度期末教师工作中的得与失，希望能够提高自己的教学水平和教育能力。

首先，我要感谢我的同事们。他们对我的帮助和支持是我取得进步的重要原因。在本学期的教学中，我与同事们进行了多次教案研讨和教学互助，分享了各自的教学经验和教学方法。通过与同事们的交流和合作，我学习到了很多新的教学理念和方法，并将其应用到了自己的教学实践中。同事们的建议和意见也帮助我发现了自己的不足之处，进一步完善了自己的教学方案和教学策略。

其次，我要感谢我的学生们。他们是我教学工作的中心，也是我工作的动力和动力。在本学期的教学中，我注重启发式教学，鼓励学生积极思考和参与讨论。我还注重培养学生的合作精神和团队意识，组织了小组活动和团队项目。通过这些努力，我看到了学生们的进步和成长，也感受到了他们对我的认可和支持。这让我更加坚定了自己从事教育事业的信心和决心。

然而，我也发现了自己在度期末教师工作中的一些不足之处。首先，我发现自己在教学评估方面还有待加强。我应该更加及时地对学生的学习情况进行监测和评估，以便及时调整教学策略和帮助学生解决问题。其次，我需要更加注重学生的学习动机和兴趣激发。有时候我过于注重知识传授和考试成绩，忽视了学生的学习动机和兴趣。我应该更多地关注学生的个性和特长，为他们提供更多的学习机会和挑战，激发他们的学习兴趣和主动性。

综上所述，度期末教师工作给予我很多启发和反思。我将继续努力，提高自己的教学水平和教育能力。我会更加注重与同事的交流和合作，学习他们的优点和经验。我还会更加关注学生的学习动机和兴趣，为他们提供更多的学习机会和挑战。我相信，通过这些努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

度期末教师工作总结 篇三

2019年度期末教

　　本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。

　　在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。

　　在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的'科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。

　　本学期担任科学组组长，我除精心设计教案，认真上好每一堂课外，还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中，代表科学组，面向全校上了一节科学课《认识消化器官》。除了教学上，还带领科学组教师参加了一些科学竞赛活动，如市级的船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成绩。

　　然而，这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢，在片里面，整体成绩是难以令人满意的，当然，也可以提出很多的原因来推卸责任，但我一直相信一条，如果一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，如果是大部分的学生出现了问题，那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育，特别是在科学学科上，但既然制度订出来了。作为教师就应该只有遵从的责任，并为之而努力，好在我们还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四十分钟的效率；提高期末复习的质量、容量；适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下，我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的。

　　另外，从这个学期的期末开始，担任了工会主席一职，亦感诚惶诚恐，深怕做不好工作，有负大家的信任，但在学校党政领导的支持下，逐渐熟悉并展开了工作，组织了一些活动，如迎新联欢，第七届2次教代会等等，明年的工作，相信也一定能做好。