高三数学老师期末工作总结【通用3篇】

璎释分享2017-05-06 01:31:27 次阅读

高三数学老师期末工作总结篇一

今年是我的第二年担任高三数学老师，我深感责任重大，也倍感荣幸。回顾这个学期的工作，我经历了许多挑战和收获，同时也意识到了自己的不足之处。在此，我将对我的工作进行总结，并提出改进的方向，以期在下一个学期取得更好的成绩。

首先，我认为在本学期的教学中我取得了一些进步。我注重理论与实践的结合，通过课堂教学和实践演练相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。我也积极参与学校组织的各类数学竞赛和活动，为学生提供更多的学习机会和实践经验。此外，我还不断学习和研究最新的教学方法和资源，以提高我的教学效果。

然而，我也意识到在工作中存在一些问题。首先，我在备课方面还有待加强，有时候因为时间紧迫，我的备课不够充分，导致教学过程中出现了一些意外情况。其次，我在课堂管理方面需要更加严谨，有时候学生的注意力难以集中，我需要找到更好的方法来引起他们的兴趣和注意力。最后，我也需要加强和学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和问题，及时给予帮助和指导。

针对以上问题，我计划在下一个学期做出以下改进。首先，我会提前合理安排备课时间，确保备课的充分性和准确性。其次，我会探索更多的课堂管理方法，例如利用多媒体教学和小组合作学习，以激发学生的学习兴趣和积极性。最后，我会加强与学生的沟通和交流，关注他们的学习需求和问题，及时解答疑惑，并提供个性化的辅导和指导。

总的来说，本学期的工作经历给我带来了许多宝贵的经验和教训。我将以积极的态度和勤奋的工作精神，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生的学习进步做出更大的贡献。

高三数学老师期末工作总结篇二

回首这个学期的工作，我深感时间的飞逝，也深感自己在教学中的成长和收获。作为高三数学老师，我承担着培养学生数学能力和提高他们学业成绩的重要任务。在这个学期，我全力以赴，取得了一些令人满意的成绩。

首先，我在教学方法上进行了一些探索和创新。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，鼓励他们主动思考和独立探索。我推崇启发式教学方法，引导学生从实际问题出发，逐步引导他们发现和理解数学规律。我也积极运用多媒体和互动教学工具，提高课堂的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我注重学生的个性化辅导和指导。在学习中，不同的学生有不同的学习节奏和学习方式。我通过与学生的交流和沟通，了解他们的学习需求和问题，针对性地给予辅导和指导。我也鼓励学生之间的合作学习和互助，帮助他们互相促进和提高。

然而，在工作中我也遇到了一些挑战和困难。首先，学生的学习压力较大，他们经常因为各种考试和竞赛而感到焦虑和紧张。我需要更好地引导他们正确对待压力，保持积极的心态和健康的生活方式。其次，有些学生对数学抱有消极态度，认为数学难以掌握和理解。我需要找到更好的方法和策略，激发他们的学习兴趣和自信心。

为了解决以上问题，我计划在下一个学期做出以下改进。首先，我会更加关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动和引导学生正确处理压力，帮助他们保持良好的学习状态和心态。其次，我会进一步调整和改进教学方法，例如通过教学游戏和实践活动，激发学生的学习兴趣和动力。最后，我会加强与家长的沟通和合作，争取他们的支持和配合，共同促进学生的学习成绩和发展。

总的来说，本学期的工作经历给我带来了许多宝贵的经验和教训。我将继续努力提升自己的教学水平和专业能力，为学生的学习进步和发展贡献更多的力量。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法，以适应学生的需求和发展。相信在不久的将来，我将取得更好的成绩和突破。

高三数学老师期末工作总结篇三

高三数学老师期末工作总结

　　在这学期，我带的是高三（8）（9）两个班级，现就学期的工作作了以下总结，同时希望今后工作能做得更好。

　　一、师德方面

　　我在师德方面：严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，较顺利的完成了本学期的教育教学任务。注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，将这些理论和经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。

　　二、教学工作：

　　在高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。

　　在平时教学中，注意学生的实际情况，认真编写教案，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难；2、现在学生比较不勤奋，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比较少。我想学生出现的这些问题，可能是我还没有找到很好解决这种问题的方法。

　　“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。

　　三、班主任工作：

　　充分利用班会,做好思想工作。高三要通过主题班会课教学，让学生了解高考和学习方法是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，得做好思想工作，多利用班会课总结好的'做法，鼓励学生积极学习。但适当的批评是需要的，要采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到较好的效果。

　　四、师生关系

　　作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生