计算机专业教研单位的工作总结【优质3篇】

计算机专业教研单位的工作总结 篇一

近年来，计算机专业教研单位在不断发展壮大的同时，也面临着一系列的挑战和困难。为了更好地总结和评估我们的工作，我将就过去一年的工作进行总结，并对未来的发展提出一些建议。

首先，我们教研单位在过去一年中取得了一定的成绩。我们成功组织了一系列的学术交流活动，邀请了国内外知名学者进行学术报告和讲座。这些活动不仅丰富了学生的学术视野，也提高了教师的教学水平。同时，我们还积极参与科研项目的申报和承接，取得了一些研究成果。这些成果的取得离不开教研单位全体成员的共同努力和支持。

然而，我们也存在一些问题和不足。首先，教研单位在教学方面还需要进一步加强。虽然我们组织了一些学术交流活动，但是对于学生的实际学习需求还没有得到很好的满足。我们需要更加关注学生的学习情况，提供更加有效的教学资源和指导，帮助学生提高学习成绩和能力。其次，教研单位在科研方面也需要加强。虽然我们参与了一些科研项目，但是在科研水平和研究成果方面还有待提高。我们应该加强与企业和其他高校的合作，吸引更多的科研项目和资源，提高科研能力和创新能力。

针对以上问题和不足，我提出以下几点建议。首先，教研单位应该加强与学生的沟通和交流，了解学生的需求和问题，及时解决学生遇到的困难。其次，教研单位应该加强教师队伍的培养和建设，提高教师的教学水平和科研能力。可以通过组织教师培训和交流活动，提供更多的学习机会和资源，帮助教师提高教学能力和创新能力。最后，教研单位应该加强与企业和其他高校的合作，建立和完善科研合作机制，吸引更多的科研项目和资源，提高科研能力和创新能力。

综上所述，计算机专业教研单位在过去一年中取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足。通过加强与学生的沟通和交流，加强教师队伍的培养和建设，加强与企业和其他高校的合作，我们相信教研单位的工作会越来越好，为培养更多优秀的计算机专业人才做出更大的贡献。

计算机专业教研单位的工作总结 篇二

回顾过去一年，计算机专业教研单位在各项工作中取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战。在此，我将对过去一年的工作进行总结，并提出一些建议，希望能够对未来的工作起到一定的指导作用。

首先，过去一年，我们教研单位在教学方面取得了一些成绩。我们不断探索教学改革的新路径，引入了一些新的教学方法和手段，提高了教学效果。我们注重培养学生的实践能力，开设了一些实践课程和实践项目，帮助学生将理论知识与实践应用相结合。同时，我们加强了与企业的合作，组织学生参加实习和实训，提高了学生的实践能力和就业竞争力。

然而，在教学方面，我们还存在一些问题和不足。首先，教学资源不足。由于计算机专业的快速发展和更新换代，教学资源很快就会过时，需要及时更新和补充。其次，教学质量不稳定。由于教师队伍的不稳定性和教学水平的参差不齐，导致教学质量存在差异。最后，教学评价不够科学。目前的教学评价主要以学生的考试成绩为主，忽视了学生的综合能力和创新能力的培养。

针对以上问题和不足，我提出以下几点建议。首先，教研单位应该加强对教师队伍的培养和建设，提高教师的教学能力和科研能力。可以通过组织教师培训和交流活动，提供更多的学习机会和资源，帮助教师提高教学水平和创新能力。其次，教研单位应该加大对教学资源的投入和管理，及时更新和补充教学资源，保证教学的质量和效果。最后，教研单位应该改变教学评价的方式和方法，引入多元化的评价方式，综合考察学生的综合能力和创新能力。

综上所述，过去一年，计算机专业教研单位在教学方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。通过加强对教师队伍的培养和建设，加大对教学资源的投入和管理，改变教学评价的方式和方法，我们相信教研单位的工作会越来越好，为培养更多优秀的计算机专业人才做出更大的贡献。

计算机专业教研单位的工作总结 篇三

计算机专业教研单位的工作总结

　　在学校的统一安排布署下，在教科室的直接领导下，三年来，计算机专业组在教育、教学、教研上均取得了较大的发展，已逐步形成为一支教学能力强，教研氛围浓，注重实践的专业化教师队伍，为学校的发展起到了举足轻重的作用。具体表现如下：

　　一、机构制度健全，管理落实到位

　　本专业成立于1995年，2000年成立计算机专业教研组，经过六年的发展现有教师8人，兼任教师5人，教研组长1名，其中中高级职称占50%，大学本科以上学历6人，全部为中青年骨干教师，所有教师均深入教学第一线是学校教学的中坚力量。本专业制订了详实的管理制度，并按管理制度责任落实，责任到位、到人。

　　二、严谨的教学作风，浓厚的教研氛围

　　在教学、教研中注重实效，讲求方法。从本专业的实际出发，在教研组的统一安排下，研制了一套适合学校实际的活教材，教学中本着为了“学生一切，为了一切学生”的目的。从学生的实际出发，注重以培养的实际动于能力为主要目的的教学风格，注重传统教学方式与现代化教学手段的结合使用。组内教师之间随时注重相互之间交流学习教学新方法，提倡“资源共享”，“互通有无”。每两周进行一次教研工作会议，要求每次至少一至二名教师发言；总结教学中的得与失，在相互学习中，提高了教师的教学技能和教学艺术。每学期开初制订详实的'教学、教研计划，并且实行不定期检查，使许多工作落到了实处，每学期末有教研总结，提炼了每学期的教学精华，

　　三、显著的实绩

　　三年来，专业不断发展壮大，教师由最初的两三名发展成今天的规模，学校计算机专业学生占全校学生总人数的三分之一；本专业教师有多篇教育、教研文章在各级刊物发表，有一名教师是省级刊物的编委，一名教师为市级骨干教师，两名县级优秀教师，多名教师指导学生参加各类竞赛获奖。每学期进行一次校内技能实作大赛，通过活动的开展很多学生的实作能力和水平有了大的提高。201*年4月参加广元市职教类学校学生技能大赛，学生取得了可喜的成绩。

　　总之三年来，本专业产足于校本研究，无论是在教育、教学、还是教研中都取得了很大的成绩，组内团结协作，教风、学风浓厚，我们坚信，通过我们的不懈努力，今后定会取得更加辉煌的成绩。