幼儿园大班绘画特色活动工作总结【最新3篇】
幼儿园大班绘画特色活动工作总结 篇一
在幼儿园大班绘画特色活动中，我们注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画让幼儿发展自己的艺术天赋。在过去的一年中，我们进行了一系列丰富多彩的绘画活动，取得了一定的成果。
首先，我们注重培养幼儿的绘画兴趣。通过观赏名家作品、生活中的实物和自然景物，我们激发了幼儿的兴趣和好奇心。在绘画活动中，我们鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式，用自己的方式表达自己的想法和感受。我们还引导幼儿尝试不同的绘画材料和工具，如水彩、油画棒和彩笔等，让他们体验到绘画的乐趣和创造的无限可能。
其次，我们注重培养幼儿的观察力和表达能力。在绘画活动中，我们鼓励幼儿仔细观察事物的细节和特点，培养他们的观察力。我们还引导幼儿用绘画表达自己的想法和感受，通过绘画作品展示自己的观点和情感。我们鼓励幼儿用色彩、线条和形状等元素来表达自己的情绪和想法，让他们学会用绘画来表达自己的内心世界。
再次，我们注重培养幼儿的合作意识和团队精神。在绘画活动中，我们鼓励幼儿合作完成任务，互相帮助和支持。我们组织幼儿一起创作大型绘画作品，让他们学会与他人合作，共同完成一个目标。我们还组织绘画比赛和展览，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的团队精神和竞争意识。
最后，我们注重培养幼儿的审美能力和艺术素养。我们通过学习名家作品和艺术史知识，培养幼儿的艺术鉴赏能力。我们还组织参观美术馆和艺术展览，让幼儿接触到更多的艺术作品和艺术家，拓宽他们的艺术视野。我们还定期举办绘画展览，展示幼儿的绘画作品，让他们感受到自己的成就和进步，增强他们的自信心和自豪感。
综上所述，幼儿园大班绘画特色活动在培养幼儿的创造力和想象力方面取得了一定的成果。通过培养幼儿的绘画兴趣、观察力、表达能力、合作意识和艺术素养，我们帮助幼儿发展自己的艺术天赋，培养他们的艺术修养。在未来的工作中，我们将继续努力，提升绘画特色活动的质量，为幼儿的艺术发展提供更好的支持和指导。
幼儿园大班绘画特色活动工作总结 篇二
在幼儿园大班绘画特色活动中，我们注重培养幼儿的艺术修养和审美能力，通过绘画让幼儿感受到艺术的魅力和美好。在过去的一年中，我们组织了一系列精彩纷呈的绘画活动，取得了一定的成绩。
首先，我们注重培养幼儿的艺术修养。通过学习名家作品和艺术史知识，我们帮助幼儿了解不同艺术流派和风格，培养他们的艺术鉴赏能力。我们鼓励幼儿仔细观察艺术作品，欣赏其中的美和智慧，培养他们对艺术的热爱和追求。通过学习艺术作品和艺术家的生平事迹，我们激发幼儿对艺术的好奇心和探索欲望。
其次，我们注重培养幼儿的审美能力。在绘画活动中，我们鼓励幼儿用色彩、线条和形状等元素来表达自己的情感和想法。我们引导幼儿观察事物的细节和特点，培养他们的观察力。我们还组织幼儿欣赏他人的绘画作品，让他们学会欣赏和评价艺术作品，培养他们的审美能力。我们还组织幼儿参观美术馆和艺术展览，让他们接触到更多的艺术作品和艺术家，拓宽他们的审美视野。
再次，我们注重培养幼儿的创造力和想象力。在绘画活动中，我们鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式，用自己的方式表达自己的想法和感受。我们还引导幼儿尝试不同的绘画材料和工具，如水彩、油画棒和彩笔等，让他们体验到绘画的乐趣和创造的无限可能。我们组织幼儿参加绘画比赛和展览，激发他们的竞争意识和创造力，让他们感受到自己的成就和进步。
最后，我们注重培养幼儿的团队合作精神。在绘画活动中，我们鼓励幼儿合作完成任务，互相帮助和支持。我们组织幼儿一起创作大型绘画作品，让他们学会与他人合作，共同完成一个目标。我们还组织绘画比赛和展览，让幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的团队精神和竞争意识。
综上所述，幼儿园大班绘画特色活动在培养幼儿的艺术修养和审美能力方面取得了一定的成果。通过培养幼儿的艺术修养、审美能力、创造力和团队合作精神，我们帮助幼儿感受到艺术的魅力和美好，培养他们对艺术的热爱和追求。在未来的工作中，我们将继续努力，提升绘画特色活动的质量，为幼儿的艺术发展提供更好的支持和指导。
幼儿园大班绘画特色活动工作总结 篇三
幼儿园大班绘画特色活动工作总结
本学期大班绘画活动继续以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和认识基本图形的基础上，通过观察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地掌握住物体的主要形状特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、幼儿掌握了绘画的基本画法。
孩子们有了一个学期绘画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们认识和了解各种基本图形，并将生活中的物体简化、概括成不同的平面基本形，让幼儿掌握各种基本形的画法。鼓励幼儿自己学会用基本形去描绘各种物体形象，并创造一切的机会让幼儿画。动员家长为孩子准备绘画工具在家也画
二、在绘画中幼儿能大胆作画。
我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我每次都将画完的幼儿作品及时让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起欣赏，我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的快乐。在拍绘画专题中，各位领导都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，绘画展区的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
