小学英语期末教学工作总结(通用3篇)

九夏光年分享2012-04-02 02:29:20 次阅读

小学英语期末教学工作总结篇一

在这个学期的英语教学中，我面临了许多挑战和机遇。通过不断努力和实践，我取得了一些成绩，同时也发现了一些问题和不足之处。在这篇总结中，我将回顾过去几个月的教学工作，并总结经验和教训，以便在下个学期做出改进。

首先，我认为在教学中最重要的是激发学生的学习兴趣。我尝试了许多不同的教学方法和活动，以吸引学生的注意力和积极参与。例如，我使用了游戏和角色扮演来帮助学生巩固所学的知识，并通过小组合作和竞赛来激发他们的学习动力。这些方法证明是非常有效的，学生们在课堂上表现出更大的热情和积极性。

其次，我注意到了学生的口语表达能力需要进一步提高。为了解决这个问题，我增加了口语练习的时间，并鼓励学生多参与课堂讨论和演讲活动。我还组织了角色扮演和辩论比赛，让学生有机会锻炼口语表达和辩论能力。这些活动不仅提高了学生的口语水平，还增强了他们的自信心。

然而，我也存在一些问题。首先，我发现有些学生在学习英语时缺乏自信心。他们害怕犯错，不愿意主动发言。为了解决这个问题，我鼓励学生多参与课堂活动，并给予他们积极的反馈和鼓励。我还组织了小组合作和角色扮演活动，让学生们在放松的环境中练习英语，增强他们的自信心。

另外，我发现学生们对于英语学习的兴趣和动机有所不足。有些学生认为学习英语只是为了应付考试，缺乏对英语的兴趣和长远的目标。为了改变这种情况，我尝试了一些新的教学方法和教材，以吸引学生的兴趣。我还鼓励学生们参加英语角和阅读活动，培养他们对英语的兴趣和阅读习惯。

总的来说，这个学期的英语教学工作虽然面临了一些挑战，但也取得了一定的成绩。通过不断反思和改进，我相信在下个学期我能够更好地教授英语，并帮助学生们提高他们的英语水平和学习动力。

小学英语期末教学工作总结篇二

在这个学期的英语教学中，我付出了很多努力来提高学生的英语水平和学习动力。通过反思和总结，我意识到自己在教学中取得了一些成绩，同时也存在一些问题和不足之处。在下面的总结中，我将分享我的经验和教训，并为下个学期的教学做出改进。

首先，我注意到学生的词汇量和语法掌握程度有了一定的提高。我采用了多种教学方法和教材，例如课堂教学、课外阅读和练习册等，以帮助学生巩固所学的知识。我还通过小组合作和竞赛等活动，激发学生的学习动力和兴趣。这些努力取得了一些成果，学生们在课堂上表现出更大的积极性和参与度。

其次，我在教学过程中注重培养学生的听说能力。我增加了听力和口语练习的时间，并使用了各种听力材料和口语训练活动。我还鼓励学生们多参与课堂讨论和口语表达的练习，以提高他们的听力和口语能力。这些练习和活动对学生的听说水平有了一定的帮助，他们能够更自信地运用英语进行交流。

然而，我也存在一些问题。首先，我发现学生们对于英语学习的动机和兴趣有所不足。有些学生只是为了应付考试而学习英语，缺乏长远的目标和兴趣。为了解决这个问题，我尝试了一些有趣和实用的教学方法和教材，以激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生们参加英语角和阅读活动，培养他们的英语兴趣和阅读习惯。

另外，我发现有些学生在学习英语时缺乏自信心。他们害怕犯错，不愿意主动参与课堂活动。为了解决这个问题，我鼓励学生多参与课堂讨论和角色扮演活动，并给予他们积极的反馈和鼓励。我还组织了小组合作和竞赛活动，让学生们在放松的环境中练习英语，增强他们的自信心。

总的来说，这个学期的英语教学工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。通过总结经验和教训，我相信在下个学期我能够更好地教授英语，并帮助学生们提高他们的英语水平和学习动力。

小学英语期末教学工作总结篇三

小学英语期末教学工作总结范文

　　本学期，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三年级前四个班的英语教学工作，在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的'作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、在培优转差方面

　　在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自