培养和选拔班干部初中班主任工作总结(精彩3篇)

培养和选拔班干部初中班主任工作总结 篇一

随着教育改革的不断深入，学校教育工作也在不断发展和完善。作为中学教育的基本组成部分，班干部的培养和选拔工作对于学生的全面发展和班级的良好秩序起着重要的作用。作为一名初中班主任，我在过去的一年中，积极参与并深入贯彻学校的培养和选拔班干部的工作，取得了一些成绩。下面我将对自己的工作进行总结和反思。

首先，我深入了解每个学生的特点和潜力。在班级管理中，我积极主动地与学生进行沟通和交流，了解他们的兴趣爱好、特长和优势，通过观察和了解，我能够更准确地判断哪些学生适合担任班干部的职务。同时，我也重视班级中的学生互动，鼓励学生们积极参与班级活动，培养他们的组织能力和领导能力。

其次，我注重培养学生的责任感和团队合作精神。在班级管理中，我鼓励学生们主动参与各种班级事务，如班级会议、班级活动的策划和组织等。通过这些活动，学生们能够感受到自己的重要性和责任感，同时也培养了他们的团队合作精神。我还经常组织学生们参加社会实践活动，让他们了解社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

另外，我注重培养学生的领导能力和创新意识。在班级管理中，我鼓励学生们发挥自己的特长和优势，带领班级开展各种活动。我给予他们充分的自主权，让他们自己制定活动计划和组织方案，并及时给予指导和帮助。通过这样的方式，学生们能够充分发挥自己的领导能力和创新意识，同时也增强了他们的自信心和责任感。

最后，我注重对学生的引导和指导。在班级管理中，我始终保持与学生的良好沟通和互动，及时了解他们的学习和生活情况。对于班干部来说，我会给予他们更多的关注和指导，帮助他们更好地履行自己的职责。我会定期与他们进行交流和座谈，帮助他们解决问题和提升能力。同时，我也鼓励他们与其他同学进行互助和合作，形成良好的学习氛围和班级文化。

通过一年的工作实践，我深刻认识到培养和选拔班干部的重要性。只有通过正确的方法和策略，才能培养出更多优秀的班干部，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。作为一名初中班主任，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展和班级的良好秩序做出更大的努力。

（篇一完）

培养和选拔班干部初中班主任工作总结 篇三

培养和选拔班干部初中班主任工作总结

　　6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二（6）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：

　　一、培养和选拔班干部。

　　要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自

　　二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

　　作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

　　另外，要从学生的实际出发，通过学生的'学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化工作。

　　在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。

　　四、适当的善意惩罚。

　　036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。

　　五、关心他们的生活、学习

　　初二（6）班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

　　总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。