农村小学的优秀工作总结(优质3篇)
农村小学的优秀工作总结 篇一
农村小学的优秀工作总结
农村小学是我国基础教育的重要组成部分，它们承载着培养下一代的重任。在这片土地上，有着一群默默奉献、勇于担当的教师们，他们用心去教育孩子，用爱去滋润他们的成长。下面，我将总结一下农村小学的优秀工作。
首先，农村小学的教师队伍素质高。在农村地区，教师往往需要兼顾多个年级的教学工作，他们承担着更多的责任和压力。然而，他们不畏艰辛，勇于迎接挑战。他们通过自身的学习和提升，不断提高自己的教育教学水平，为学生们带来更好的教育资源。许多教师还积极参加各种培训和研讨会，不断更新教育理念和教学方法，为学生们打下坚实的学习基础。
其次，农村小学注重培养学生的全面发展。在农村小学，教师们不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。他们通过丰富多彩的课外活动，如社团活动、体育运动、实践探究等，为学生提供了更广阔的发展空间。同时，农村小学还积极组织各类比赛和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。通过这些活动，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，还培养了良好的团队合作精神和创新能力。
再次，农村小学注重家校合作。教师们积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习需求。他们通过家长会、家访等方式，与家长密切配合，共同关注学生的发展。同时，教师们还定期向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长更好地了解孩子的学习状况，共同促进学生的全面发展。
最后，农村小学倡导积极向上的教育理念。在农村地区，教师们经常面临着资源匮乏和条件艰苦的困境。然而，他们依然坚持用积极向上的教育理念引导学生，激励他们勇往直前，追求卓越。教师们用自己的行动告诉学生，只要有梦想和努力，就能够创造美好的未来。
综上所述，农村小学的优秀工作体现在教师队伍素质高、注重学生全面发展、家校合作紧密以及倡导积极向上的教育理念等方面。他们以饱满的热情和责任心，为农村地区的孩子们带来了更好的教育。他们的努力和付出将会让农村小学的发展更加繁荣，孩子们的未来更加美好。
农村小学的优秀工作总结 篇二
农村小学的优秀工作总结
农村小学是我国农村教育的基石，承载着培养下一代的重要使命。在这片土地上，教师们用心灵的火炬为学生照亮前行的道路。他们用智慧和爱心，为农村小学的发展带来了无尽的动力。下面，我将总结一下农村小学的优秀工作。
首先，农村小学注重素质教育。在农村地区，教师们面临着资源匮乏和条件艰苦的挑战。然而，他们不以困难为借口，积极寻求创新和改革。他们注重培养学生的综合素质，关注学生的品德教育和社会实践能力的培养。他们通过社团活动、实践课程等方式，为学生提供了更广阔的发展空间，培养学生的创新精神和实践能力，让他们在成长中收获更多的快乐和成就感。
其次，农村小学重视师德建设。教师是学生成长的引路人，他们的师德和职业道德对学生的成长起到至关重要的作用。农村小学的教师们注重自身修养，注重职业道德的培养和践行。他们积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教育教学水平，为学生们树立了良好的榜样。
再次，农村小学注重家校合作。教师们积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习需求。他们通过家长会、家访等方式，与家长密切配合，共同关注学生的发展。教师们定期向家长反馈学生的学习情况和表现，帮助家长更好地了解孩子的学习状况，共同促进学生的全面发展。在农村小学，家校合作是教育事业成功的重要保障。
最后，农村小学倡导乐观向上的教育理念。在农村地区，教师们经常面临着资源匮乏和条件艰苦的困境。然而，他们依然坚持用乐观向上的教育理念引导学生，激励他们勇往直前，追求卓越。教师们用自己的行动告诉学生，只要有梦想和努力，就能够创造美好的未来。
综上所述，农村小学的优秀工作体现在注重素质教育、重视师德建设、家校合作紧密以及倡导乐观向上的教育理念等方面。农村小学的教师们用他们的辛勤付出，为农村地区的孩子们带来了更好的教育。他们用爱心和智慧，点亮了农村小学的未来，让孩子们拥有美好的人生。
农村小学的优秀工作总结 篇三
农村小学的优秀工作总结范文
韶华乍转，又是半年!
在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的.公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱
3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。
2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。
五、存在的主要问题
我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍……硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。
2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。
六、2011年工作思路和工作重点
1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消除d级危房，改善办学条件。
2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。
3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，，以研促教，以研兴校。
一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!
