教育专业学生实习工作总结(优秀3篇)
教育专业学生实习工作总结 篇一
在这次教育专业的实习工作中，我有幸得到了一位优秀的导师的指导和帮助，使我在教学实践中有了很大的收获和成长。通过这次实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和挑战性，并且对自己的职业规划也有了更明确的思路。
首先，在实习期间，我积极参与了班级教学活动。我参与了数学课的教学工作，负责辅助老师进行课堂管理和学生辅导。在这个过程中，我学到了很多关于教学技巧和课堂管理的知识，也锻炼了我的组织和沟通能力。通过与学生们的互动，我更加深入地了解了学生们的需求和问题，进一步提高了自己的教学能力。
其次，在实习中，我还参与了学校的教育研究项目。我和一些同学一起组成了一个小组，研究了学生学习动机与学业成绩的关系。我们进行了一系列的问卷调查和数据分析，得出了一些有意义的结论。这个经历让我更加了解了教育研究的过程和方法，并且提高了我在数据分析和科研方面的能力。
最后，在实习结束之后，我和导师进行了一次总结和反思。导师对我的表现给予了肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。我深刻体会到了自己在实习过程中的不足之处，比如在教学中需要更加注重巩固学生的基础知识，同时也要多关注学生的个性差异。这些反思让我更加清楚了自己的发展方向，并且为今后的教育工作提供了很多借鉴。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，而且也提高了自己的教育意识和职业素养。我深刻认识到了作为一名教育工作者的责任和使命，也更加明确了自己未来的职业规划。我将继续努力学习和提高自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。
教育专业学生实习工作总结 篇二
在这次教育专业的实习工作中，我充分利用了所学的理论知识，并将其应用于实际教学中，取得了一定的成绩和进步。通过这次实习，我更加深入地了解了教育工作的实际情况和挑战，并且对自己的职业发展也有了更明确的规划。
首先，在实习期间，我主要参与了英语课的教学工作。我通过观察和参与实际教学，学习了很多关于课堂教学的技巧和方法。我注重培养学生的语言表达能力和交流能力，通过各种形式的教学活动和训练，提高了学生的英语水平。同时，我也注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过设计有趣的课堂活动和作业，激发了学生的学习动力。
其次，在实习中，我还参与了学校的社团活动。我担任了英语角的负责人，组织了一系列的英语角活动。通过这些活动，我帮助学生们提高了英语口语表达能力，也增进了他们对英语学习的兴趣。同时，通过组织和管理活动，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力。
最后，在实习结束之后，我和导师进行了一次总结和反思。导师对我的表现给予了肯定，并提出了一些建设性的意见和建议。我认识到了自己在实习过程中的不足之处，比如在教学中需要更加注重学生的个性差异，同时也要加强对学生的关心和引导。这些反思让我更加明确了自己的发展方向，并且为今后的教育工作提供了很多启示。
通过这次实习，我不仅在教学技巧和方法上有了很大的提高，而且也增强了自己的教育意识和责任感。我深刻认识到了作为一名教育工作者的责任和使命，也更加明确了自己未来的职业规划。我将继续努力学习和提高自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。
教育专业学生实习工作总结 篇三
教育专业学生实习工作总结
生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2012年10月11日，我怀着兴奋的心情和队友来到榆中二中，开始了一个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作
我们于10月11日上午到达实习学校――xx二中，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们15个男生两个房间一个房间10个男生另外一个房间5个，设备简陋，房间内苍蝇相当多。女生18个人住一个房间，男生相对还好一点。就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平
教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显着的`提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会……。这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。
