缺陷也许能给我们更大的收获教师节活动总结【精彩3篇】
缺陷也许能给我们更大的收获教师节活动总结 篇一
在教师节这个特殊的日子里，我们举行了一系列的活动来表达对老师们的感谢和敬意。这些活动不仅让我们更加了解了老师们的辛勤付出，也让我们意识到了自己身上的缺陷，同时也给了我们更大的收获。
首先，我们组织了一场以老师为主角的文艺演出。在这次演出中，每个班级都准备了精彩的节目，展现了他们对老师的爱和感激之情。然而，由于时间紧迫和准备不足，有些节目表演时出现了一些小的失误。但是这些失误并没有影响到演出的整体效果，反而让我们更加真实地感受到了老师们的辛勤工作和付出。我们明白到，老师们也是人，他们也有自己的缺点和不足之处，但正是这些缺陷让他们更加接地气，更加贴近我们学生，让我们能够更好地与他们沟通和交流。
其次，我们还组织了一次关于教育理念的座谈会。在这次座谈会上，我们和老师们一起探讨了教育的目的和方法。在这个过程中，我们发现了自己对于教育的理解和认识还有很多不足之处。有时候我们过于注重分数和成绩，而忽视了培养学生的综合素质和创新能力。这让我们反思自己的学习态度和观念，并对老师们的教育方式产生了更深的理解和认同。老师们也坦诚地与我们分享了他们在教育过程中的困惑和挑战，这让我们更加珍惜他们的付出和努力。
最后，我们还进行了一次班级活动，每个班级都选出了一位“最有缺陷”的同学来，以表彰他们在学习和生活中的努力和进步。这个活动让我们认识到，每个人都有自己的缺陷和不足之处，但这并不妨碍我们取得成功和成长。相反，正是这些缺陷让我们更加努力和坚持，让我们更加懂得珍惜和利用自己的优点和特长。
通过这些活动，我们不仅向老师们表达了感谢和敬意，也让我们更加了解了自己身上的缺陷。这些缺陷并不是我们的弱点，而是我们的潜力和机会。只有通过认识和面对自己的缺陷，我们才能够更好地成长和进步。因此，让我们珍惜和利用自己的缺陷，让它们成为我们取得更大收获的助力。
缺陷也许能给我们更大的收获教师节活动总结 篇二
在教师节这个特殊的日子里，我们举行了一系列的活动来向老师们表达我们的感谢和敬意。这些活动不仅让我们更加了解了老师们的辛勤付出，也让我们认识到了自己身上的缺陷，并从中获得了更大的收获。
首先，我们组织了一场以老师们为主角的感恩晚会。在这个晚会上，每个班级都准备了精心的节目，向老师们表达感激之情。然而，由于我们在排练和准备过程中的不足，有些节目在表演时出现了一些小的错误。但是，这些错误并没有影响到整个晚会的气氛和效果，反而让我们更加真实地感受到了老师们的辛勤工作和付出。我们明白到，老师们也是人，他们也有自己的缺点和不足之处，但正是这些缺陷让他们更加接地气，更加贴近我们学生，让我们能够更好地与他们沟通和交流。
其次，我们还组织了一次关于教育理念的座谈会。在这次座谈会上，我们和老师们一起分享了自己的教育经验和看法。通过和老师们的交流，我们发现了自己对于教育的理解和认识还有很多不足之处。有时候我们过于注重分数和成绩，而忽视了培养学生的综合素质和创新能力。这让我们反思自己的学习态度和观念，并对老师们的教育方式产生了更深的理解和认同。老师们也坦诚地与我们分享了他们在教育过程中的困惑和挑战，这让我们更加珍惜他们的付出和努力。
最后，我们还进行了一次班级活动，每个班级都选出了一位“最有缺陷”的同学来，以表彰他们在学习和生活中的努力和进步。这个活动让我们认识到，每个人都有自己的缺陷和不足之处，但这并不妨碍我们取得成功和成长。相反，正是这些缺陷让我们更加努力和坚持，让我们更加懂得珍惜和利用自己的优点和特长。
通过这些活动，我们不仅向老师们表达了感谢和敬意，也让我们更加了解了自己身上的缺陷。这些缺陷并不是我们的弱点，而是我们的潜力和机会。只有通过认识和面对自己的缺陷，我们才能够更好地成长和进步。因此，让我们珍惜和利用自己的缺陷，让它们成为我们取得更大收获的助力。
缺陷也许能给我们更大的收获教师节活动总结 篇三
缺陷也许能给我们更大的收获教师节活动总结
上星期五，我们学校倡议以班级为单位举行教师节庆祝活动。活动内容包括凑钱买礼物送老师和在教室里举行以感恩尊师为主题的班级活动。我们班的活动是简单的文艺表演，两节课。活动前一个星期，班主任曾让你们准备好节目，把节目报到文娱委处，可是报节目的人却寥寥无几，最后只得改变方案，让每人都表演一个，想借此机会发现人才。同时，这一周的周记也以这次活动为题材。活动举行完了，要写周记了，有些同学却感到为难了，活动并没有取得圆满的成功，有什么值得写呢？可是开得不圆满就没有值得写的吗？也许正是这样，我们的收获才更大呢，就看你怎样总结了。
自愿凑钱买礼物。每人出小小的三块钱，就可以给四个老师每人买到一份他所喜欢又有实用意义的礼物，这是班里几十位同学尊师感恩心意的凝聚，多么有意义啊。可是还有五个同学没有凑钱，也许他对这次活动认识不够，也许他真的没钱。但不管怎样，老师是不会怪他们的，而那些凑了钱的同学（有的还不只凑3元，林志文就凑了5块）虽然只是小小的三块钱，但意义却非同小可的。感恩是最美德，感老师之恩更是我们做学生应有的，尊师就是尊重知识，尊重文明，值此教师节之际，我们把尊师感恩的心意表达出来，这难道不是很有意义的事吗？
十号下午，我们还在教室举行了班级庆祝会。节目主持人和组织者刘洛君和宋秋谊为这次活动的组织不辞劳苦，他们准备支持词，布置教室，忙个不停，尽职尽责；有的同学自己掏钱买来了五彩汽球，为教室营造节日气氛；有许多同学提早好几天为这个活动准备了节目，轮到他时，他上来得干脆利落，自我介绍，语言流畅。关炳昊的诗朗诵声音宏亮，很有感情，陈晓琳、洪金巧的歌声很清亮，虽然清唱，却是节奏把握准确。由于时间的关系，很多人都没有轮到，没能把准备好了的节目献出来，但同学们的纪律很好，很有礼貌，专心聆听，又善于欣赏，掌声阵阵。有很多同学带了零食来，在活动过程中主动分给没有买零食的同学，也特意给老师买了一份，送到老师面前，说上真诚的祝语，真正体现了教师节感恩尊师的主题，令老师感到无比欣慰。
但组织上，这次活动不能说是开得成功的。有许多缺陷，一是时间不够，许多准备得好的同学没同学没
首先，很多班的活动已经开始了，我们班还在布置场室，而黑板前，只有两个文娱委员忙活着。其他同学包括班干部都在那里等待。文娱委员既要主持节目，又要布置场室，她又没有三头六臂，误迟时间，这肯定是免不了的。误了时间，谁的错？下次再组织这样的活动，碰到这样的情况，如果你是班长你会怎么组织班干部？
你是文娱委员，你会怎么调动同学们的积极性？你是普通一员，你又会怎么做？班干部会不会想，我是班干部，我为什么只在那里坐着等待呢？我为什么不主动积极地参与，带动其同学的热情呢？我为什么不组织班委会讨论，发挥集体的智慧，把活动的准备工作提前做好，把活动的进程设计得精细周密点呢？发挥班委的智慧，把活动搞得有声有色呢？
普通一员会不会想，我也是班里的一分子呀，而且是重点班里的一分子啊，我这么被动能与重点班学生相适应吗？组织活动并不只是班干部的事情啊。我应该把班里的事当成自己的事，踊跃地为它出谋划策，最起码，我应该主动报名表演节目，早早准备好节目，以精彩表演为老师和同学们带来笑声，让他们获得美的享受，让老师赏识我，让同学们敬佩我。更何况，在节目的认真准备过程中，会增长了知识，训练了能力。不是吗？我的朗诵水平很一般，我还是要表演诗朗诵，我会反复地训练，我会向老师请教朗诵技巧，这不是使自己的朗诵能力提高了吗？如果我报的是讲故事，这不是可以促使我多看书，锻炼我的`口头表达能力吗？可是我却总是把自己置身于外，文娱委员发动了多次也好像不关自己的事，直到老师规定每人要都要表演时，才被迫上场，随便应付，马虎过场，这实际就是放弃，就是逃避呀，是毫无上进心的一种表现啊。有特长不积极表现，谁会发现你，没有特长，不以谦虚认真的态度向人学习，谁会重视你，谁会帮助你，你就只能平庸了，难道我甘于平庸吗？不！老师说过，平庸的人不是因为智力低下，而是因为胆小畏缩，杰出的人不是因为天才，而是因为积极勇敢；积极地投入生活能增长见识，主动积极地做事能增强能力。勇敢表现，勇敢挑战，挑战了就会越战越勇，越战越强……同学们，如果你能这样想，就对了，这次缺失给你的收获就大了。到初二学物理学到《力的相互作用》时你就更明白这一点了，其实任何事物都是相互作用的，为别人做事为集体做事不也是一样吗？那些劳动不积极的，那些值日逃避的，他在同学们心里会有威信吗？他能在工作中增长才干吗？我们在座的可能没有这样的同学，这次表现落后只是因为经验不足，因为新环境的影响。老师相信你们下次会做得令人刮目相看的。
还有很多很认真地准备了好节目的同学，但很遗憾时间不够，这次没有机会了，没关系的，保留了吧。最重要的是要吸取这次教训：做任何事都不要观望不要等待，不要左顾右盼，要当仁不让，要敢于表现，该出手时就出手，时间是不等人的，如果你提早报了节目，这次活动我们一定会搞得很成功的。
主持节目的同学可能听到有人大声说你们支持得不好吧，这声音一定让你们很难受吧。难受的结果会产生两种心理，一种是害怕，这样想：出力不讨好，下次不干了；一种是不服，找到做得不足的作改进，下次拿出漂亮的给予有力回击。而能嘲笑别人的，你们可一定要想好了自己有嘲笑别人的资本，能拿出本事来跟强者比拼个高低，若只会“扮犁不会做犁”的，反会被人嘲笑看不起。
活动前曾跟同学们说过，买些零食来吧，跟同学们交换着吃，会更快乐的。很多买了零食的都这样做了，体验了分享的快乐和幸福，特别是跟自己的新同学分享，分享的岂止仅是零食，还有铭刻在心的珍贵情谊和美好回忆啊。同时，我也看到了有些同学没有这样做，他们买了很多东西，在没零食的同学面前大嚼特吃，旁若无人地陶醉在独食中。这些同学可能还没有养成和别人分享的习惯，所以就体验不到与人分享的快乐与幸福了。这也是一种缺陷呢。究竟和别人分享会是怎样的一种快乐呢？你去问一问那些懂得分享的同学或者看一看他们的日记吧，他们会把感受告诉你的。总之，分掉的是食物，得到的是精神愉悦，得到的比失去的更多；独食是一时的口腹满足，分享的是美好情谊，永远美好的回忆。这比任何山珍海味更加珍贵啊。豪爽乐施是我们中华民族的传统美德，是最使人喜欢的一种品格，它能成就一个人的美好形象。从小养成与人分享的习惯吧！不只是零食，还有各种荣誉。不只分享，还有分担，还有互相帮助；同在一个班，我们将会同窗三年，互相帮助会成就人生一段最美好的时光，也会成就我们将来事业的辉煌。
好了，跟同学们说了这么多，你们一定可以总结得出这次活动的收获了吧，每个同学所处的角色不同，感受不同，收获也会不会一样的。反思一下缺陷，也许你们发现，缺陷也许会给你更大的收获，写下来，我们会有一篇很好的周记交上来的。
