初三班主任期末个人工作总结(实用3篇)
初三班主任期末个人工作总结 篇一
今年是我担任初三班主任的第二年，回顾这一年的工作，我深感时间的飞逝。在这一年里，我与学生们度过了许多难忘的时刻，也经历了许多挑战和成长。以下是我对自己这一年工作的总结和反思。
首先，我在这一年的工作中注重了与学生的沟通和交流。每周，我都会安排班会时间，与学生们面对面地交流，了解他们的学习情况和生活状况。通过这种方式，我能够及时了解到学生的问题和困惑，并及时给予帮助和指导。此外，我也积极参加学生的课堂教学，与他们一起探讨问题，共同学习。通过这种互动，我能够更好地了解学生的学习情况，为他们提供更针对性的指导和辅导。
其次，我在这一年的工作中注重了学生的综合素质培养。我鼓励学生积极参加各种课外活动，提高他们的综合能力。我组织了班级文化节，让学生们展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心和团队合作意识。此外，我还组织了各种形式的班级活动，如户外拓展、志愿者活动等，让学生们有机会锻炼自己的领导能力和团队合作能力。通过这些活动，学生们的综合素质得到了全面提升。
再次，我在这一年的工作中注重了与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨学生的问题和困惑。我还定期向家长们发布班级通知，及时与他们沟通班级的工作和学生的情况。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为学生提供更全面的帮助和支持。
最后，我在这一年的工作中注重了自我反思和提升。我不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平。我参加了多个教育培训班和学术研讨会，与同行们交流学习，不断提高自己的专业素养。我还积极参加学校组织的教研活动，与其他班主任分享经验和心得。通过这些努力，我能够更好地应对工作中的各种挑战，提供更优质的教育服务。
总的来说，这一年的工作对我来说是一次宝贵的经历和机会。通过与学生、家长和同行们的交流与合作，我不断成长和进步。我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初三班主任期末个人工作总结 篇二
回首过去的一年，我担任初三班主任的工作充实而忙碌，也收获了很多。在这一年里，我积极参与班级管理和学生教育工作，努力营造了一个和谐、积极向上的班级氛围。以下是我对自己这一年工作的总结和反思。
首先，我注重了班级管理的规范和细致。我制定了班级管理制度和规范，明确了班级的纪律和规则，并与学生们进行了详细的讲解和宣传。我通过班级会议和个别谈话，及时纠正学生的不良行为和习惯，引导他们树立正确的价值观和行为准则。我还注重了班级文化建设，组织了各种形式的班级活动，激发学生的学习兴趣和团队合作意识。通过这些努力，班级的纪律和秩序得到了有效维护，学生们的自律能力和团队意识得到了提高。
其次，我注重了学生的学习指导和辅导。我与学生建立了良好的师生关系，与他们建立了信任和沟通的渠道。我及时了解学生的学习情况和困惑，并根据他们的个性和需求，提供针对性的学习指导和辅导。我定期组织学习小组，与学生一起讨论问题，共同解决难题。我还注重了学生的学习方法和习惯的培养，帮助他们形成良好的学习习惯和自主学习能力。通过这些努力，学生们的学习成绩和学习态度得到了明显提升。
再次，我注重了与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并与家长共同探讨学生的问题和困惑。我还定期向家长们发布班级通知，及时与他们沟通班级的工作和学生的情况。我鼓励家长积极参与学校的家长会和家校合作活动，共同关注学生的学习和成长。通过与家长的密切合作，我能够更全面地了解学生的家庭背景和需求，为学生提供更个性化的帮助和支持。
最后，我注重了个人素质的提升和自我反思。我不断学习和研究教育教学理论，提高自己的教育教学水平。我参加了多个教育培训班和学术研讨会，与同行们交流学习，不断提高自己的专业素养。我还积极参加学校组织的教研活动，与其他班主任分享经验和心得。通过这些努力，我能够更好地应对工作中的各种挑战，提供更优质的教育服务。
总的来说，这一年的工作对我来说是一次宝贵的经历和机会。通过与学生、家长和同行们的交流与合作，我不断成长和进步。我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初三班主任期末个人工作总结 篇三
初三班主任期末个人工作总结
1.班主任到岗及时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了及时靠班，发现问题及时解决。特别是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室认真的管理班级，和学生一起打扫卫生，整顿课前秩序。
2.班主任工作更加细节化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充足的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的具体要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一致。
3.各班学习气氛更浓了。班里学生的课桌上都贴上了励志标签，学生在标签上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。每个班都开始了中考倒计时，学生比以往更加懂得珍惜时间了。
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点上事迹
1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到教师，检查学生的早读情况，然后再去吃早餐。
2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天7：30就来到教室，亲自领着学生打扫卫生。
3.台小丽、秦红莲两位老师对年级安排的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。
4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和学生交流，询问学生上课的情况。
5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教学生打扫卫生，几乎天天和家长反映学生的在校表现。他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个学生送出去，才放心的回家。
存在的问题
1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，学生的知识水平已经基本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。
2.个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。
3.个别学生经常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。
4.学生仍旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带手机现象屡禁不止。个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任束手无策，也是屡禁不止。
