小学庆十一书法比赛活动总结【最新3篇】
小学庆十一书法比赛活动总结 篇一
近日，我校举行了一场别开生面的庆十一书法比赛活动，为庆祝国庆节增添了浓厚的文化氛围。本次比赛以小学生为主要参赛群体，吸引了众多学生和家长的积极参与。经过精心组织和筹备，比赛圆满落幕。下面就本次活动进行一次总结。
首先，本次比赛的主题是“我爱祖国”。通过这一主题，我们希望能够激发学生们对祖国的热爱之情，同时也能够培养他们对书法艺术的兴趣和热爱。比赛分为小学一至三年级组和四至六年级组两个组别，每个组别设置了一、二、三等奖，并在每个年级中评选出一名优秀选手颁发特别奖。
比赛过程中，学生们积极参与，展示了他们的书法才华和创意。他们用自己的独特方式表达对祖国的热爱，通过笔尖传递出浓浓的祝福。从参赛作品中，我们看到了学生们对祖国的深情厚意，看到了他们对书法艺术的热爱和追求。他们用稚嫩的手笔书写出了美丽的汉字，展现了他们的艺术天赋和创造力。
此外，比赛还设置了评委团，由学校的老师和一些书法爱好者组成。评委们从字迹工整、造型美观、创意独特等方面对参赛作品进行了评判。他们认真负责的态度和专业的眼光，为比赛的公正性和权威性提供了保障。
通过本次比赛，我们看到了学生们的进步和成长，也发现了一些问题和不足之处。首先，学生们的书法水平还有待提高，尤其是一些基础较差的同学。这需要学校加强书法教育，提供更多的学习机会和资源。其次，比赛的组织和安排需要更加周密和细致，以确保比赛的公正性和顺利进行。
最后，我要感谢所有参与本次比赛的学生、家长和老师们的辛勤付出和支持。正是你们的支持和参与，才使得这次活动取得了圆满成功。希望通过这样的活动，能够进一步推动学生们对书法艺术的热爱和追求，培养他们的审美能力和创造力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
小学庆十一书法比赛活动总结 篇二
近日，我校举行了一场别开生面的庆十一书法比赛活动，为庆祝国庆节增添了浓厚的文化氛围。本次比赛以小学生为主要参赛群体，吸引了众多学生和家长的积极参与。经过精心组织和筹备，比赛圆满落幕。下面就本次活动进行一次总结。
首先，本次比赛的主题是“我爱祖国”。通过这一主题，我们希望能够激发学生们对祖国的热爱之情，同时也能够培养他们对书法艺术的兴趣和热爱。比赛分为小学一至三年级组和四至六年级组两个组别，每个组别设置了一、二、三等奖，并在每个年级中评选出一名优秀选手颁发特别奖。
比赛过程中，学生们积极参与，展示了他们的书法才华和创意。他们用自己的独特方式表达对祖国的热爱，通过笔尖传递出浓浓的祝福。从参赛作品中，我们看到了学生们对祖国的深情厚意，看到了他们对书法艺术的热爱和追求。他们用稚嫩的手笔书写出了美丽的汉字，展现了他们的艺术天赋和创造力。
此外，比赛还设置了评委团，由学校的老师和一些书法爱好者组成。评委们从字迹工整、造型美观、创意独特等方面对参赛作品进行了评判。他们认真负责的态度和专业的眼光，为比赛的公正性和权威性提供了保障。
通过本次比赛，我们看到了学生们的进步和成长，也发现了一些问题和不足之处。首先，学生们的书法水平还有待提高，尤其是一些基础较差的同学。这需要学校加强书法教育，提供更多的学习机会和资源。其次，比赛的组织和安排需要更加周密和细致，以确保比赛的公正性和顺利进行。
最后，我要感谢所有参与本次比赛的学生、家长和老师们的辛勤付出和支持。正是你们的支持和参与，才使得这次活动取得了圆满成功。希望通过这样的活动，能够进一步推动学生们对书法艺术的热爱和追求，培养他们的审美能力和创造力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
小学庆十一书法比赛活动总结 篇三
小学庆十一书法比赛活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或
一、取得成效
1、养成教育落实到位
杨店子镇小学生的10个“一”之四——每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平时积极开展相关的`活动，从这次比赛中可见各班能将练字活动落实到位。
2、书写能力有所提高
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、写字兴趣日益浓厚
本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参加校级比赛。据调查，同学们参赛热情很高，兴趣很浓。因为名额有限，只能优中选优。
二、存在问题
1、学生写字姿势不正确依然存在
通过查看作品和调查反馈发现，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿势的指导。
2、教师书写有待提高
本次比赛规定师生使用规范汉字，楷体书写。教师参与率不足一半，有些教师的楷体字需要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。
通过这次书法比赛活动，既丰富了校园文化生活，又激发了学生的书法兴趣，同时也提高了师生的审美意识。当然，提高写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒，这需要全校师生的不懈努力。
