音乐表演专业实习总结(经典3篇)

音乐表演专业实习总结 篇一

在我即将结束音乐表演专业实习的时刻，我深感这段实习经历对我的成长与发展产生了深远的影响。通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和舞台表演经验。在这篇总结中，我将分享我在实习过程中的收获和感悟。

首先，这次实习让我深入体验了音乐表演的全过程。在排练阶段，我学习了如何与乐队成员紧密合作，协调演奏和呼吸，以达到最佳的音乐效果。我还学会了如何准确地掌握音乐节奏和速度，以及如何通过音乐表达情感和情绪。在演出过程中，我学会了如何在舞台上展现自己的才华和个性，如何与观众进行互动，以及如何应对突发状况。这些经验不仅提高了我的舞台表演能力，也加深了我对音乐的理解和感悟。

其次，这次实习让我明白了团队合作的重要性。在乐队排练和演出中，每个成员都发挥着不可或缺的作用。只有通过相互合作和默契，我们才能达到演出的最佳效果。我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点和决策，并且学会了在困难和挫折面前保持团队的凝聚力和积极性。这种团队合作的经验将在我今后的职业生涯中大有裨益。

最后，这次实习让我更加坚定了自己对音乐表演的热爱和追求。通过与乐队成员的交流和合作，我深刻体会到音乐的魅力和力量。音乐能够传递情感，激发共鸣，给人带来快乐和感动。我愿意将自己的才华和热情投入到音乐表演中，通过音乐传递美好和正能量。

综上所述，这次音乐表演专业实习对我来说是一次宝贵的经历和机会。通过这次实习，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了团队合作能力和舞台表演经验，并且更加坚定了自己对音乐表演的热爱和追求。我相信这次实习经历将对我未来的学习和事业产生深远的影响。

音乐表演专业实习总结 篇二

在音乐表演专业实习的这段时间里，我得到了许多宝贵的经验和机会。通过与专业音乐人士的接触和指导，我学到了很多专业知识和技能。在这篇总结中，我将分享我在实习过程中的收获和感悟。

首先，这次实习让我深入了解了音乐表演的各个方面。我学习了如何准备和规划一场音乐演出，包括选择曲目、编排乐曲顺序和设计舞台布置等。我还学会了如何与其他艺术家和团队成员合作，共同创作和演绎音乐作品。通过实践和指导，我逐渐掌握了如何运用音乐技巧和表演技巧来展现自己的才华和个性。

其次，这次实习让我体验到了音乐表演的艰辛和挑战。在排练和演出的过程中，我不仅需要付出大量的时间和精力，还需要面对各种困难和压力。我学会了如何在有限的时间内提高自己的演奏水平和舞台表演能力，如何在紧张的演出中保持冷静和自信。这些经历让我更加坚定了自己对音乐的热爱和追求，也让我明白了成为一名优秀音乐表演者需要付出的努力和坚持。

最后，这次实习让我认识到了自己的不足和需要改进的地方。通过与专业音乐人士的交流和观摩，我看到了他们的才华和专业素养。他们的演奏技巧和舞台表演能力都达到了高水平，这让我深感自己还有很长的路要走。因此，我决定继续努力学习和提高自己的音乐水平，为将来的音乐事业做好准备。

总的来说，这次音乐表演专业实习是我学习和成长的重要阶段。通过这次实习，我不仅学到了许多专业知识和技能，还锻炼了自己的表演能力和团队合作能力。我相信这次实习经历将对我未来的学习和事业产生积极的影响，我也会一直保持对音乐的热爱和追求，不断提高自己的音乐水平。

音乐表演专业实习总结 篇三

音乐表演专业实习总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的音乐表演专业实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　实习期间我自己教了三个学生，他们学的课程是一样的，但上课的过程和方法是完全不同的。为了毕业后能顺利进入社会参加工作，我于今年3月9日至4月8日在海口习文文化传播有限公司进行了一个月的实习。

　　虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了很多宝贵的知识，也丰富的社会经验，这些将对我日后的工作有很大帮助。海口习文文化传播有限公司是一家创建不久的文化公司，现在主营项目是葫芦丝教学，附带葫芦丝销售。目前有两个教学中心，分别是海甸教学中心和明珠教学中心。我主要在海甸教学中心实习。教学中心的工作安排是每天早九点到中午十二点，下午三点到六点，晚上七点半到九点半，分别有教学中心的老师或助教在中心值班。学生的上课方式有一个人单独上课的，也有几个人组成班上的。单独上课的学生如果没有固定老师的话就随时来中心由值班老师上课;组班的分为初级班和中级班，每班一般是6到8人，每班学习周期为两个月，八次课，由固定老师负责教学。教学用的教材是教学中心的老师根据自己的教学眼睛编排的，按曲目难度分为入门，初级，中级和高级等四个级别。我实习期间的工作主要是文秘兼助教。公司创办不久，一直注重教学发展师资力量，所以现在缺少处理日常事务的文秘。但是公司以葫芦丝教学为主，日常事务和要处理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音乐，能在教学上有帮助，这也是为了精简人员。在葫芦丝方面我还是有点自信的，大一的时候在学校艺术团开办的葫芦丝培训班学过葫芦丝，后来自己又和老师学了一段时间。现在也有五、六级的水平，和教学中心一些兼职的助教水平也差不多，所以这份实习工作做起来应该可以得心应手的。

　　葫芦丝是云南的少数民族乐器，是簧管耦合振动类乐器。简单点说，葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，葫芦顶端有吹嘴，气流从这里进入葫芦，葫芦是作为共鸣器的;三根竹管插在葫芦下方，中间一根较粗的是主管，主管插入葫芦内部的部分有一个铜制的簧片，气流振动簧片发音，它是发音器;主管上前面有六个音孔，后边有一个音孔;两侧的成为附管，附管打开时持续发一个因，右附管为中音3，左附管音为低音6。

　　葫芦丝在结构上大同小异，在音调上通常有c调、降b调、d调、f调、g调等，用来演奏不同调的乐曲。葫芦丝音域小，只有一个八度的音。演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简单，所以葫芦丝是一种简单易学的乐器。公司的宣传单上也写着“上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器”。这样说一点也不夸张，因为教学中心的学生中确实有很多小孩子也有一些上了年纪的老年人。

　　小孩子学是为了掌握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。因为葫芦丝这种简单易学的原因，教学中心的学生真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的灵活性。我实习的开始阶段主要是做些助教工作，然后向老师们学习教学经验。虽然我自己的演奏水平是可以的，但自己会和能教会别人是不同的。比如实习第二天是周六，学生很多，老师让我帮助指导。有个学生遇到一个问题，我自己知道怎么操作，但给他解释时他却不能理解，后来还是老师用了一个简单的比喻让他明白了。这个比喻就是经验，教材上是不会这样的问题用这样的比喻就能解决的，而是要通过积累经验才可以做到。这是我实习中懂得的第一个道理，自己会不代表能让别人也理解，教学是需要方法的。这对于我以后的工作是很有帮助和提示作用的，因为我一直想要做一名教师，所以不论教什么，理论是一样的。

　　经过几天的学习后，我也开始教学生。而在自己的实际教学中又发现了很多问题。实习期间我自己教了三个学生，他们学的课程是一样的，但上课的过程和方法是完全不同的。第一个小女孩接受的很快，但由于年龄小，有的东西掌握不到位，需要多加练习。但也是因为年龄小，不能让她做枯燥的基础练习，练习应该设置的更有趣味性一些。第二个是成年人，和小孩子比乐理基础不好，乐感也差一些，但是理解能力强。所以对她的教学就主要侧重理论的灌输，懂得道理了自己可以在课后多加练习。

　　成年人应该有这种练习的自觉，不用像对小孩子一样尽量避免枯燥的练习。第三个是个稍微大一点的小学生，是个男孩子，虽然男孩子更好动一些没有那么认真，但是他对葫芦丝的兴趣很大，这是可以利用的。他的.接受能力也不错，但在气息上有一些小问题，需要通过练习来解决。我给他安排的练习相对有些枯燥，但是效果会明显一些，为了能让他认真练习，就利用他的兴趣劝说他，实际证明效果不错，他是三个学生里进步最快的。这些就是所谓的因材施教。有句话不是说：没有笨学生，只有笨老师嘛，每个学生都有他自己的特点，一个优秀的老师应该去发现他的特点，然后根据他的特点进行引导。而不是把所有的学生都想象成什么样，而按照一种模式教学。因材施教是作为老师得到的经验，而从学生的角度，我也学到了很多东西。还是说我的三个学生，他们的课程安排是一样的，都是入门班的教材，但是每个人最后学到的东西是不一样的。

　　入门教材除葫芦丝的持法和指法这些最基础的知识外，还有四个练习曲，学会三个就算完成入门课，其他技巧没有要求，共三次课。第一个小女孩四个曲子都学完了，我还教了她一点单吐技巧，但是她掌握还不太好，还需要练习，这是进度比较正常的。而那个成年人，她的基础本来就不好，我给她安排了练习，但是她回去后没有认真练，说是工作忙。这样我只教了她三个曲子就结束了入门课程。最后一个男孩子，接受能力就不错，又很有兴趣，认真做了我给他的练习，另外，由于他学的快，我又教了他单吐和滑音两种技巧。在过去我只是做学生，而不能体会到老师的想法，现在才知道，作为接受者如果自己不努力，错过了什么也许自己永远都无法知道。当老师的喜欢努力的学生，这不是老师的偏见，而是努力的学生学的东西快，让老师忍不住想多教一些给他。而自己不努力的话，跟不上别人的进度，大概就只能少学一些东西了吧。这次实习，我不仅学到了作为老师的教学经验，也因为换位关系，看到了作为学生该如何学习。虽然自己的学生时代就要结束了，但以后步入社会还有的学习机会，现在的经验还是很有价值和提示作用的。

　　在教和学以外，实习过程还使我懂的一些社会处事的道理。虽然开始时觉得这个实习和我的专业没有太大相关，但经过实习我明白了一件事：实习的内容不是最重要的，实习过程中培养的自学能力，积累的社会经验才是重要的。实习就是为我们进入社会做准备，无论做什么工作都是要走进这个社会，就必须要适应这个社会，习惯这个社会。虽然在学校里也总是强调自学能力，但学校里的自学和社会里的自学是不一样的。在学校里老师告诉你学什么，然后让你去自学，而社会里是完全的自学，没有任何人会告诉你要学什么，必须自己去发现，如果不能发现就永远学不会，那只能比人落后。社会经验更是重要的，比如我学会了和人交往时要注意很多事。要如何察言观色来说对方乐于接受的话，而回避人家不喜欢的话来达到自己的目的。又如，如何赞美人，使人开心而不感到虚假，这样才使自己容易被人接受。这些是没人教的，都是自己通过观察发现的。这些也不是事故，而是人与人相处确实需要注意的，这样做会使他人感到开心，而自己的目的也能实现，就算自己没什么目的，使他人开心也总是件好事。

　　一位老师也这样告诉我：不管在什么单位，做什么工作，人际交往都是重要的，因为社会就是人和人组成的，到哪里也离不开人，所以不管接触的是什么人，和他之间是什么关系，不论有没有直接利益，让对方开心总是正确的，赞美人总是没错的。因为你今天不用他也许明天就需要他，虽然人和人的关系不是只有利用与被利用，但利用总是少不了的。

　　一个月的实习很快就结束了，虽然时间短暂，但我还是学到了很多宝贵的东西。有的是和以后的工作会相关的，有的知识也许不会直接对日后的工作有影响，但任何知识和经验都会在生活中的某个时刻发挥作用的。我相信这次的实习一定会给我日后的工作、学习和生活都有跟