师范毕业大学生教育实习总结【推荐3篇】
师范毕业大学生教育实习总结 篇一
在过去的教育实习中，我有幸能够亲身体验到教学的酸甜苦辣。通过实习，我不仅加深了对教育工作的了解，更锻炼了自己的教学能力和沟通能力。在这篇总结中，我将重点回顾我的实习经历，并总结出了一些宝贵的教育教训。
首先，我要感谢我的指导教师。在实习期间，我的指导教师给予了我很多的帮助和指导。她不仅教会了我如何准备教案和课堂教学，还提供了很多宝贵的教学经验。她对学生的关爱和耐心也深深地感染了我，让我明白作为教师，我们需要更多的爱心和耐心去面对每一位学生。在指导教师的帮助下，我逐渐学会了如何与学生建立良好的师生关系，并且使他们对学习产生兴趣。
其次，我要提及的是教学中遇到的困难。在实习过程中，我发现学生们的学习兴趣和学习能力存在很大的差异。有的学生天资聪颖，学习成绩优秀，而有的学生则相对较差。面对这种情况，我一度感到无力和困惑。然而，通过和指导教师的交流和自身的不断努力，我逐渐找到了解决问题的方法。我学会了不同学生的个性化教学方法，关注每位学生的需求，并根据他们的实际情况进行针对性的辅导和指导。通过这样的努力，我发现学生们的学习成绩和兴趣都有了明显的提高。
最后，我要总结的是我在实习中学到的教育教训。首先，作为一名教师，我们需要始终保持对学生的关爱和耐心。每一个学生都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性，关注他们的需求，并通过合适的方式去引导他们。其次，我们需要不断地提升自己的教学能力和专业素养。教育是一个不断发展的领域，我们应该积极参与教育研究和教学实践，提高自己的教学水平。最后，我们要善于反思和总结。通过及时的反思和总结，我们可以发现自己的不足之处，并不断改进和提高自己的教学方法。
通过这次教育实习，我不仅收获了宝贵的教育经验，也发现了自己在教育方面的潜力和热情。我将继续努力学习，提升自己的教育能力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
师范毕业大学生教育实习总结 篇二
在过去的教育实习中，我深深地感受到了教育的重要性和挑战。通过实习，我不仅学到了很多教学技巧和知识，更加深入地了解了教育工作的本质和意义。在这篇总结中，我将分享一些我在实习中获得的经验和感悟。
首先，我要感谢我的指导教师。在实习期间，我的指导教师给予了我很多的指导和支持。她不仅分享了自己的教学经验，还教会了我如何关心和理解学生，如何设计和实施有效的教学方案。通过和指导教师的交流和合作，我逐渐提高了自己的教学能力，更加了解了教师的责任和使命。
其次，我要提及的是教学过程中的挑战和困惑。在实习过程中，我发现学生们的学习兴趣和学习能力存在很大的差异。有的学生对知识充满了好奇和热爱，而有的学生则对学习抱有消极态度。面对这种情况，我一度感到无力和困惑。然而，通过与同事和指导教师的交流和反思，我逐渐找到了解决问题的方法。我学会了不同学生的个性化教学方法，关注每位学生的需求，并根据他们的实际情况进行针对性的辅导和指导。通过这样的努力，我发现学生们的学习成绩和兴趣都有了明显的提高。
最后，我要总结的是我在实习中学到的教育教训。首先，作为一名教师，我们需要始终保持对学生的关爱和耐心。每一个学生都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性，关注他们的需求，并通过合适的方式去引导他们成长。其次，我们需要不断地提升自己的教学能力和专业素养。教育是一个不断发展的领域，我们应该积极参与教育研究和教学实践，提高自己的教学水平。最后，我们要善于反思和总结。通过及时的反思和总结，我们可以发现自己的不足之处，并不断改进和提高自己的教学方法。
通过这次教育实习，我不仅提高了自己的教学能力，也深刻地认识到了教育工作的重要性。我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
师范毕业大学生教育实习总结 篇三
师范毕业大学生教育实习总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的师范毕业大学生教育实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！
首先感谢库区小学校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发！短短半年的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也很多，有一句话说的好：教然后知不足。真的感觉到了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从科任老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师审阅后进行试讲。在各位老师提出的意见的基础上，再次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。经过一段时间的训练，最后一周我接受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满意，当然有听课和
在教学研究方面，通过这几个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语（教学案例，试卷，课件，教案）的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语（教学案例，试卷，课件，教案）学习自主性方面来探讨当今小学教育中的`一大难题———英语（教学案例，试卷，课件，教案）教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语（教学案例，试卷，课件，教案）学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体———学生。
我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正教师对于学生的肯定，鼓励，表扬一定要远远多于批评。在这半年时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。简单的一句话让我更加相信一句教育名言的伟大。教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞！在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就更大，经验也会积累的更多！
这半年的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关小学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。
有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这2部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”！因为选择，所以坚定……
以上就是自己对这半年以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语（教学案例，试卷，课件，教案）教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是陌生的人因为它而联系在一起了与这群可爱的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益！
