音乐教学年终工作总结(优秀6篇)
音乐教学年终工作总结 篇一
今年是我作为音乐教师的第二个年头，回顾过去的一年，我感到非常充实和满足。在这一年里，我不仅取得了一定的教学成果，还不断提升了自己的教学能力和专业素养。
首先，我在教学内容的设计和准备上下了很大的功夫。针对不同年级的学生，我制定了具体的教学计划，合理安排了教学内容和进度。我注重培养学生的音乐素养和审美能力，因此在教学中注重培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。我结合学生的实际情况和兴趣，设计了一些有趣的音乐活动和游戏，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
其次，我注重课堂教学的互动和多样性。我采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、合作学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。我还注重培养学生的自主学习能力和创新能力，引导他们主动探索和发现音乐的美。在教学中，我充分尊重学生的个性和差异，注重培养他们的创造力和表达能力，让每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣和兴趣。
再次，我加强了与学生和家长的沟通和联系。我定期与家长进行沟通，了解学生在音乐学习中的情况和问题，并及时提供帮助和指导。我还组织了一些音乐活动和演出，让学生展示自己的才艺，增强他们的自信心和表现能力。通过这些活动，我与学生建立了良好的师生关系，增进了彼此的了解和信任。
最后，我积极参加一些专业培训和学术交流活动，不断提高自己的教学水平和能力。我参加了一些教师培训班和音乐教育研讨会，学习了一些先进的教学理念和方法。我还与一些音乐教师进行了交流和合作，分享了自己的教学心得和经验。通过这些学习和交流，我不断提升了自己的专业素养和教学能力。
总的来说，今年的音乐教学工作取得了一定的成绩。我在教学内容的设计和准备、课堂教学的互动和多样性、与学生和家长的沟通和联系以及个人专业素养的提升等方面都取得了一定的进步和成就。但是，我也意识到自己在教学中还存在一些不足和问题，如对学生的个性化需求和差异化教学的关注不够，对一些新的教学手段和方法的应用还不够熟练等。因此，我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
音乐教学年终工作总结 篇二
回首这一年的音乐教学工作，我深感时间过得飞快，同时也为自己的努力和付出感到满意和欣慰。在过去的一年里，我积极探索和实践了一些新的教学方法和手段，取得了一些令人鼓舞的成绩和进步。
首先，我注重培养学生的音乐兴趣和爱好。我在教学中注重调动学生的参与积极性，通过一些生动有趣的教学活动和游戏，激发学生对音乐的兴趣和热爱。我还鼓励学生参加一些音乐比赛和演出，展示自己的才艺和成果，增强他们的自信心和表现能力。通过这些活动，我希望每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣，培养良好的音乐素养和审美能力。
其次，我注重培养学生的音乐表达能力和创造力。我通过一些练习和训练，培养学生的音乐听力和感知能力，提高他们的音乐表达和演奏技能。我鼓励学生大胆尝试和创新，激发他们的创造力和想象力。我还组织了一些合唱和乐队活动，让学生在集体合作中学会欣赏和理解音乐，培养他们的合作精神和团队意识。
再次，我注重与学生和家长的沟通和联系。我定期与家长进行沟通，了解学生在音乐学习中的情况和问题，并及时提供帮助和指导。我还组织了一些家长参与的音乐活动和观摩课，让家长了解和参与学生的音乐学习，增进彼此的了解和信任。通过这样的沟通和联系，我与学生和家长建立了良好的师生关系，形成了良好的教育合力。
最后，我注重自身的专业发展和学习提高。我积极参加一些专业培训和学术交流活动，学习一些新的教学理念和方法。我还与一些音乐教师进行了交流和合作，分享自己的教学心得和经验。通过这些学习和交流，我不断提升自己的教学水平和能力，为学生提供更好的音乐教育服务。
总的来说，我在过去的一年里取得了一些教学成果和进步。我注重培养学生的音乐兴趣和爱好，提高他们的音乐表达能力和创造力，加强与学生和家长的沟通和联系，同时也不断提升自己的专业水平和能力。然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足和问题，如对学生个性化需求和差异化教学的关注不够，对一些新的教学手段和方法的应用还不够熟练等。因此，我将继续努力，不断学习和提高自己的教学水平，为学生的音乐教育事业做出更大的贡献。
音乐教学年终工作总结 篇三
本学期我担任高一年级十八个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面( )。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
音乐教学年终工作总结 篇四
一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。
音乐教学年终工作总结 篇五
参加工作已经5多年了，原以为当音乐教师相对于其他来说压力会小点，可现在看来不然，当音乐教师也并不轻松。当然，在压力背后也有快乐。
一、教学中的特色或经验
这么多年的教学，也有了很多经验。比如，在各个单元内容的教学中，我不会仅仅局限于课本中的素材，而会尽可能、大量的去寻找课外的与本单元或本节课有关的知识、音乐等等，我希望结合课外的知识让学生们有更广阔的视野与更加丰富的体验、感受。在课堂上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生的声音，学生演唱时，有时他们会偷懒，在学生心里没有“什么叫好听的声音”的概念。我认为，好听的声音必须声中带情，把情和声融合在一起，我很多次在课上模仿学生懒惰时的声音，让他们自己去比较，这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也能很快的改过来。
第二、教学中的困惑
在教学中，尤其在教学欣赏课时，有时无从下手，我到底让学生在欣赏课里学点什么?分析曲式，对于中年级学生来说犹如听天书，根本听不懂。所以一到欣赏乐曲时，很多学生不能去关注乐曲，我想原因出在我身上，我不能带领学生很好地听，这也是我的困惑所在。
最后，在教学上，我的愿望也跟其他音乐教师一样，能成为一名优秀的音乐教师，面对学生，面对教学能得心应手;面对学生，能教给他们更多的音乐知识。音乐课能给他们带来无限的快乐，这也是我做教师的心愿。
音乐教学年终工作总结 篇六
这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作，忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮忙指导下，我自身不断努力，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的本事上都有明显的提高。
在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情景下，四杯赛的课我基本上节节不落，并且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他教师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自我的教学思路之中，构成了一套自我的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了很多课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不一样的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲资料，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，进取发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。并且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情景，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐提高很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
除了完成音乐课堂教学外，进取组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再修改输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，到达了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的学校生活，陶冶情操，增强了团体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。
对待上级指定(督导检查材料)的任务，进取完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自我的不足加以改善。
进取参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，进取捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的学习资料。
当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自我在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
一、在工作中更加严格地要求自我，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自我。
三、在其它方面，要更加进取主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自我的青春和汗水。
