教师培训小结【推荐6篇】
教师培训小结 篇一
在教师培训期间，我收获了许多宝贵的经验和知识，这些将对我的教学工作产生积极的影响。在培训过程中，我们学习了多种教学方法和技巧，以及如何更好地与学生进行互动和沟通。本文将总结我在培训中所学到的内容，并探讨如何将其应用到我的教学实践中。
首先，我学习了多种教学方法和策略，例如合作学习、翻转课堂和问题解决等。通过这些方法，学生能够更主动地参与学习过程，提高他们的学习兴趣和动力。我认识到教师应该成为学生学习的引导者，而不是仅仅传授知识。因此，我将尝试采用这些教学方法，让学生在课堂上更多地参与讨论和合作，以提高他们的学习效果。
其次，我学习了如何更好地与学生进行互动和沟通。在培训中，我们进行了一些角色扮演和团队合作的活动，以提高我们的沟通和协作能力。我发现，与学生建立良好的师生关系非常重要，这需要教师具备良好的沟通技巧和倾听能力。因此，我将努力改善自己的沟通技巧，并积极与学生进行交流，了解他们的需求和困惑，并提供适当的帮助和支持。
最后，我还学习了一些关于评估和反思的方法和工具。评估是教学中不可或缺的一环，它可以帮助我们了解学生的学习情况和进展，并及时调整我们的教学策略。在培训中，我们学习了如何设计有效的评估工具，并利用评估结果来优化教学过程。我将尝试应用这些方法，定期对学生进行评估，并根据评估结果来调整我的教学策略，以提高教学效果。
综上所述，教师培训为我提供了许多宝贵的经验和知识，这些将对我的教学工作产生积极的影响。我将尝试采用新的教学方法和策略，与学生进行更好的互动和沟通，并利用评估和反思来优化我的教学过程。希望通过这些努力，我能够提高学生的学习成绩和兴趣，为他们的未来发展做出积极的贡献。
教师培训小结 篇二
在参加教师培训的过程中，我受益匪浅。通过培训，我学习到了许多新的教学方法和理念，提高了自己的教学能力和水平。本文将总结我在培训中所学到的内容，并探讨如何将其应用到我的教学实践中。
首先，培训中我们学习了一些创新的教学方法和策略。这些方法包括合作学习、探究学习和项目学习等。通过这些方法，学生能够更主动地参与学习过程，提高他们的学习兴趣和动力。我认识到传统的教学模式已经不能满足现代学生的需求，我们需要创新和尝试新的教学方法，以适应时代的变化。因此，我将努力改变自己的教学方式，尝试采用这些创新的教学方法，以提高学生的学习效果。
其次，培训中我们还学习了如何更好地与学生进行互动和沟通。与学生建立良好的师生关系是教学中非常重要的一环。在培训中，我们进行了一些角色扮演和团队合作的活动，以提高我们的沟通和协作能力。我认识到教师应该成为学生学习的引导者，而不仅仅是传授知识。因此，我将努力改善自己的沟通技巧，并积极与学生进行交流，了解他们的需求和困惑，并提供适当的帮助和支持。
最后，培训中我们还学习了一些关于评估和反思的方法和工具。评估是教学中不可或缺的一环，它可以帮助我们了解学生的学习情况和进展，并及时调整我们的教学策略。在培训中，我们学习了如何设计有效的评估工具，并利用评估结果来优化教学过程。我将尝试应用这些方法，定期对学生进行评估，并根据评估结果来调整我的教学策略，以提高教学效果。
综上所述，教师培训为我提供了许多新的教学方法和策略。通过应用这些方法，我相信我能够提高学生的学习效果，激发他们的学习兴趣和动力。我将努力改善自己的教学方式，与学生进行更好的互动和沟通，并利用评估和反思来优化我的教学过程。希望通过这些努力，我能够成为一名更好的教师，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
教师培训小结 篇三
作为一名新教师，为期一年半的五年新教师培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。
整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因此，这一年半的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是收获丰厚的一年半，也是促进我教学上不断成长的一年半。
教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
(一)要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。
(三)要学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
二、提升了理论水平，认识到科研的重要性
作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。
三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。
过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
四、教师要意识到创新精神的重要性
时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。
为期一年半的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。
通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!
教师培训小结 篇四
金秋时节到来之际，在学校领导的关心、支持和帮助下，我有幸参加了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参加培训的是傣语小组，在培训过程中让我受益匪浅，进一步了解和认识到了边疆少数民族地区培养双语教师的重要性、必要性。
为全面贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极稳妥、科学有序推进双语教育，建设一支与我州双语教育发展相适应的教师队伍，提高德宏民族教育质量，德宏州教育局于20xx年x月xx日—xx日在盈江组织了“ 20xx年双语教师培训会”。
为期一周的双语培训让我有很多的感受：
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。x月x日上午，在盈江县第一小学举行了隆重的培训开班仪式，开班仪式上，盈江县教育局司银荃局长做了讲话，对参加培训的领导、专家、老师表示热烈的欢迎。
云南省教育厅民教主任霍云云指出，全面提高双语双文教学质量，要抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，提高认识，高度重视双语教学工作;二是要认真贯彻落实双语课程标准，制定可行的实施方案;三是要结合实际，创造条件将各学段工作落实到位;四是要营造教研氛围，努力提高“双语”学校的办学层次和管理水平;五是要加强少数民族教师队伍的培养、培训工作及教材开发工作;六是进一步加强领导，提高民族教育保障水平。州教育局领导寸待龙明确，盈江县是一个傣、景、载瓦、傈僳族等多民族聚集地，是开展双语双文教学工作培训的示范点，并提出在双语双文教学工作路上应积极探索，不断创新。州教科所袁习渊所长做了关于观课议课的范畴、实施及意义的专题讲座。
xx月xx—xx日，州教科所傣语教研员谢定峰老师、景颇语教研员、载瓦语教研员分别带领傣语组、景颇语组、载瓦语组的全体老师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写、课堂教学等方面进行全面系统的指导，受到教师们热烈的欢迎和普遍的好评。
此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家精心授课，全体参训教师聚精会神、认真听课、勤于思考、刻苦钻研、互助互学。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家、民族大事，日复一日，永无止境。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我们虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
通过这次培训学习接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计。我们双语教师虚心请教，热烈讨论，按时完成作业，收获颇多，感触较深。同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训的效果影响深远。作为一线的“双语”教师，我们深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借州县教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师培训小结 篇五
转眼一学年的培训已经结束，我十分珍惜幼儿园组织的每一次培训的机会。培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望，有进行批评与自我批评的勇气。在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合。
在今后的工作与学习生活中，我一定会不断的去完善自己，会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力，争取使自己成为一名优秀的人民教师。
教师培训小结 篇六
xx月x日我有幸参加了赣榆区20xx级的新教师培训。培训了一天的时间，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些工作了一段时间上岗的新教师，教育局领导为我们考虑得非常周全。这一天的培训主要从职业规划到专业成长和师德学习方面，细致入微，对我们加以培训。这引领我们树立起师德观念，规划自己的未来发展，从而迈好第一步。
从柏纪荣老师的讲座中，让我深深的感受到爱的教育的力量，作为一名教师要时刻将那一份爱装在心中，奉献给可爱的孩子们；同时教师的责任也是重大的，家长把自己的孩子交到教师的手上，转交的不仅仅是一份责任。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。教师在自己教学的同时也要注重自己的发展。
之后李其进校长的讲座，非常的别具心裁，通过一些故事让我们新教师自己去思考，自己去选择。“冰山理论”，告诉我，美丽的冰山还是有藏在下面的巨大冰山支持的，对于教师而言就是要广泛的积累和努力，才能有美丽的海面“冰山”。还有就是，用“打破鸡蛋”的理论告诉，我们未来的发展是选择外力让我们发展还是我们自己要求发展，他也为我们指引了方向。
下午的两场讲座，有是一场是宋扬副校长为我们讲述自己xx年的工作经历，从刚工作到现在的成绩，风光荣誉的背后，她个人的付出和努力是非常重要的，虽然成功不能复制，但是她那种拼搏的力量，付出的精神是值得我们所有老师学习的。
最后一场讲座是由吴凌艳老师带来的“像树一样成长”，我感触很深，我们是新教师，也要为自己的大树种下种子，不断的学习积累。
四位老师的讲座，让我对我以后的工作和学习有了明确了方向，也让我觉得付出才可能有回报，我们要不断地的加强自己的修养，不断的提高自己的业务水平，为做一名优秀的人民教师而努力。
