班主任论坛总结(经典4篇)

班主任论坛总结 篇一

班主任论坛总结

近日，在某市举办的班主任论坛圆满落幕。本次论坛吸引了全市各级各类学校的众多班主任参与，旨在促进班主任之间的交流和学习，提升班主任的专业素养和教育教学水平。经过两天的精彩演讲、专题讨论和经验分享，本次论坛取得了圆满成功。

首先，本次论坛的主题非常贴近实际，对于班主任工作具有很强的指导意义。论坛的主题包括班主任的角色定位、学生管理、家校合作等方面，涵盖了班主任工作的方方面面。这些主题不仅是当前教育工作的热点问题，也是广大班主任关注的焦点。通过论坛，班主任们得以深入研讨和交流，相互启发和借鉴，提高了自身的教育教学水平。

其次，本次论坛的演讲和讨论内容丰富多样，既有理论研究的成果，也有实践经验的分享。在演讲环节，专家学者们从理论层面对班主任工作进行了深入解读，为班主任们提供了新的思路和观点。同时，一些优秀的班主任还分享了自己的教育教学经验和管理方法，让大家受益匪浅。这些演讲和讨论内容既有理论指导，也有实践借鉴，对于提高班主任的专业素养和教育教学水平具有很大的帮助。

最后，本次论坛还设置了互动交流环节，班主任们可以就自己关心的问题与专家学者进行面对面的交流。这种互动的方式既能够解决班主任们的疑惑和困惑，也能够促进班主任之间的交流和学习。通过与专家学者的互动交流，班主任们不仅可以获得更多的知识和经验，还能够提高自己的问题解决能力和沟通能力。

总而言之，本次班主任论坛是一次非常成功的活动。通过论坛，班主任们得以互相学习和交流，提高自身的专业素养和教育教学水平。相信通过这样的论坛活动，班主任们的工作能够更加出色，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任论坛总结 篇二

班主任论坛总结

近日，在某市举办的班主任论坛圆满结束。本次论坛旨在提升班主任的工作能力，推动学校教育教学水平的提高。经过两天的精彩演讲和互动交流，本次论坛取得了良好的效果。

首先，本次论坛的主题紧贴时代需求，对班主任工作的发展方向提出了明确的要求。论坛的主题涵盖了学生素质教育、教育信息化、学生心理健康等热点问题，为班主任们提供了宝贵的指导和借鉴。这些主题不仅紧密联系学校教育教学的现实需求，也顺应了时代发展的趋势，有助于提升班主任的综合素质。

其次，本次论坛的演讲内容丰富多样，涵盖了理论研究和实践经验。专家学者们从多个角度对班主任工作进行了深入剖析，提出了许多有价值的观点和建议。一些优秀的班主任还分享了自己的成长经历和教育教学实践，让大家受益匪浅。这些演讲内容既有理论的科学性，也有实践的可操作性，对于提高班主任的专业素养和教育教学水平非常有帮助。

最后，本次论坛还设置了互动交流环节，班主任们可以与专家学者进行面对面的交流和讨论。这种互动的方式让班主任们有机会提出自己的问题和困惑，并得到专家学者的指导和解答。通过这样的互动交流，班主任们不仅可以获得更多的知识和经验，还能够提高自己的问题解决能力和沟通能力。

综上所述，本次班主任论坛是一次非常成功的活动。通过论坛，班主任们得到了专业知识和经验的更新，提高了自身的工作能力和教育教学水平。相信在班主任们的共同努力下，学校的教育教学工作将会更加出色，为学生的成长和发展创造更好的条件。

班主任论坛总结 篇三

　　为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，同时对其他班主任起到启示作用，我们利用今天上午的时间举办了第二期班主任论坛。记得两年前，田-、汪-、张-等一批老班主任在这里进行了经验介绍。今天的六名年轻的是新生代的代表，时间的磨砺，让他们成长起来，其中周-、代-是年轻的老班主任。我记得我从实小班主任论坛开始，我也和大家一样，从一名新手上道到多年的实践、总结、反思，从撰写的我是怎样当班主任的到素质中的班主任工作，到班级明星效应、特别的爱给特别的留守生等总结文章中提升了自己，同时也从学习别人的经验介绍中丰富了自己。班主任是世界上最小的主任，但又是做着最伟大的事，担负着祖国育人的工程，所以，哪怕工作中取得点滴的成绩，我们都要为自己喝彩。

　　胡老师是位年轻的班主任，他用他的热情、爱心置身于学生中间，走进学生的心里，学生喜欢他，上课跟他一起学，下课跟他一起闹。我们期待着这位年轻同志在今后的工作中不断钻研教法，不断提升班级管理水平，不断学习不断反思，做一名业务水平高，管理班级能力更强的老师。

　　黄老师是一位管班有方的老师。来到蒲小，感到了工作的压力，处处留心学习。班主任工作中的困惑，教学中的困惑，及时的向经验丰富的老师请教。正因为这种好学精神把班级带到了六年级，教学上不甘落后，班级管理名列前茅，到他班上课的老师说，这个班班风好，学风好。这样好学上进，做出成绩的老师我们应该推介出来。

　　兰老师性格好，工作热情高。学校有困难找到她，二话不说，接受任务，为学校排忧解难。学前班差音乐老师，到学前班。差语文老师，马上教语文带班主任。心中有主见，做事带头干，这就是蒲小人的风采。每次从她班级门前走过，心里感到格外的`舒服。清洁组长带着几个学生在扫地；教室里，一个小班干部在管班，大家读书摇头晃脑，津津有味。习惯源于细节，细节形成品质。

　　周老师每天到班早，和学生一起劳动，一起学习。身教胜于言教。在她的带领下，一年级的孩子慢慢的养成了好的习惯。班级成绩，管理工作名列前茅。周老师是体育专业，到蒲小后，当时缺数学老师，改行了。应该说她不在行，但严格要求自己，好学上进，照样赢得了家长和同行的赞誉，和搭档刘老师配合默契，老师的孩子争着到他班上，外面的学生挑着要到班级。这就是当老师的成就感。

　　程老师、代老师是蒲小新生代的代表。两位老师是年轻的老班主任了。教学能力强，工作劲头足。班级管理一个细腻，一个大气，各有风采。

　　程老师童心永驻，教学时循循善诱，不知觉中带学生进入了一定的境地，学生学得津津有味，教学效果好。班级管理细腻，在讲道理或情境引入中让学生明白了事情的对错。润物细无声。

　　代老师教学能力强，勤于钻研，为学校数学和课题研究做了很多事。参加国培，回来讲课受到好评。班级管理有方，用一双慧眼发现身边的问题及时解决。赏识学生，学生自信阳光。

　　以上六位班主任是我校班主任的优秀代表，希望以上同志不断学习，不断提升，同时我也希望更多的班主任从中受益。更多的班主任走上讲台，向大家介绍自己成功的经验，一起续写蒲小班级管理新的的辉煌。

　　班级管理千头万绪，班级管理又有章可行。制定可行的班规后，大家共同认识到，

做一个好的班主任，应该做到以下几点：1、班主任要以身作则，率先垂范；2、班主任应该作好学生与任课教师的纽带；3、抓好学生的养成教育与班干部的培养工作；4、用真心换学生的尊重，做学生的良师益友。

　　总而言之，班主任工作点点滴滴，方方面面，是一项既繁琐又细致的工作。但是，只要对学生有爱心、耐心、细心、贴心，就能收到事半功倍的效果。冰心老人说过：“有了爱便有了一切”，爱是教育的基础，爱是教育的核心。有付出必有回报。只要你对学生肯付出爱心，工作中做到细心、耐心，对学生处处贴心，你的心血就不会白费，灿烂的教育之花，必定能结出丰硕之果。

班主任论坛总结 篇四

　　周六参加了刁镇教育办组织的班主任论坛，听了镇中心中学几位班主任的经验报告，随后济南舜心中学张峰、路靖老师又做了精彩的发言，感受颇深。

　　班主任工作是一项非常繁杂的工作，在平时的日常工作中有学生的纪律问题、卫生问题、学习问题、思想品德问题……每一项都离不开班主任的工作。因此要想当好班主任，首先要有足够的耐心。今年我担任一年级的班主任，更能感受到班主任就是孩子的衣食父母啊。孩子丢东西、磕磕碰碰、小打小闹等等总爱到老师跟前打报告，每天都要处理几个案情。孩子的年龄比较小，布置的任务总要不厌其烦的重复，学生还不一定听进去。所以作为一个低年级的班主任，每天更要拿出万分的精力和耐心，去培养孩子良好的学习习惯、卫生习惯等。

　　其次班主任要有善于发现问题的眼睛，善于思考的头脑,讲究策略。例如“表扬要点名，批评不点名”、“ 表扬”宜在公开场合进行;“批评”要“一对一”，不宜在公开场合进行， 注意给学生面子，从心理学的角度考虑，应该是这样。给学生面子，尊重学生，保护学生自尊心，是建立良好师生关系的前提，有了这个前提，才能更好地与学生进行交流与沟通，。但也有个别顽皮学生，不管你是公开的还是一对一的批评，他就是油盐不进，照样我行我素无心向学，调皮捣蛋。批评教育无法触动学生，对待这样的学生，就要讲究新的策略寻找突破口，有的放矢。

　　总之，班主任工作是一项长期而又艰巨的任务，我会不断反思不断成长，争取把班主任工作做得更好。