汇报总结(经典6篇)
汇报总结 篇一
近期工作汇报总结
尊敬的领导和同事们：
我在此向大家汇报一下最近的工作情况和总结。
首先，我想总结一下我在销售部门的工作。在过去的一个季度里，我努力地完成了销售任务，并且取得了一定的成绩。我积极开展市场调研工作，了解了客户需求和市场动态，从而制定了相应的销售策略。我与客户保持了良好的沟通和合作，成功地签订了多个合同，为公司带来了可观的利润。同时，我也加强了与团队的协作，共同努力达成销售目标。但是，我也意识到还有很多需要改进的地方。我将继续学习和提升自己的销售技巧，以更好地为公司创造价值。
其次，我想总结一下我在人力资源部门的工作。作为人力资源主管，我负责招聘、培训和员工关系管理等方面的工作。在过去的几个月里，我成功地招聘了一批优秀的人才，为公司注入了新鲜的血液。我还组织了一系列培训活动，提升了员工的技能和绩效。同时，我积极处理员工关系问题，维护了良好的工作氛围。然而，我也发现了一些问题，如员工流失率的增加和绩效评估的不公平等。我将继续努力改进这些问题，为公司打造一个更好的工作环境。
最后，我想总结一下我在项目管理方面的工作。在过去的一个项目中，我担任项目经理的角色，负责项目的规划、执行和控制。我成功地完成了项目，并在预算和时间方面取得了良好的控制。我与团队成员密切合作，提高了项目的执行效率和质量。但是，我也遇到了一些挑战，如资源不足和沟通不畅等。我将总结经验教训，改进项目管理的方法和技巧，以应对未来的挑战。
总的来说，我在过去的工作中取得了一定的成绩，但也发现了一些问题和不足。我将继续努力学习和提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家的支持和指导！
此致
敬礼
汇报人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
汇报总结 篇二
年度工作汇报总结
尊敬的领导和同事们：
我在此向大家汇报一下过去一年的工作情况和总结。
首先，我想总结一下我的管理工作。作为部门经理，我负责组织和协调团队的工作。在过去的一年里，我努力提高团队的执行效率和工作质量。我建立了有效的沟通机制，确保信息的畅通和团队成员的合作。我还制定了明确的目标和计划，为团队提供了明确的方向和指导。通过这些努力，我成功地完成了部门的工作任务，并取得了一定的成绩。但是，我也发现了一些问题，如团队合作不够紧密和绩效评估的不公平等。我将继续改进管理方法和技巧，为团队创造更好的工作环境。
其次，我想总结一下我在市场营销方面的工作。在过去的一年里，我积极开展市场调研和推广活动，提高了公司的知名度和市场份额。我与客户保持了良好的沟通和合作，为公司赢得了一批重要的合同。同时，我还加强了与其他部门的协作，共同推动公司的发展。然而，我也意识到市场竞争的激烈和客户需求的变化。我将继续学习和掌握市场营销的最新动态，以更好地满足客户的需求。
最后，我想总结一下我在个人成长方面的工作。在过去的一年里，我积极参加培训和学习活动，提升了自己的技能和知识。我还加强了与同行业的交流和合作，扩大了自己的人脉资源。通过这些努力，我取得了一些个人的成就和进步。但是，我也认识到自己的不足之处，如沟通能力和领导力等。我将努力改进这些方面，为自己的职业发展打下更坚实的基础。
总的来说，我在过去一年的工作中取得了一定的成绩，但也发现了一些问题和不足。我将继续努力学习和提升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢大家的支持和指导！
此致
敬礼
汇报人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
汇报总结 篇三
在过去的五个月中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。
一、工作态度，思想工作。
我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守工程部的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。
二、指导安装工作。
在金立永磁安装实战的工作中，通过对设备各管路接口、整流柜和控制柜接线放线的安装，加深了我对设备工艺流程和线路供配电的理解。也培养了我看懂电器接线原理图、管路连接安装图纸的能力。同时也学习到了设备零配件认知的技巧。安装过程的每个环节都做到了仔细认真。发现碱液过滤器安装错误及时提出并正确安装。虽然指导工作顺利的完成，但是通过工作发现了在控制柜里PLC型号配置和配件详细名称、功能作用的理解不够深刻。今后重点看些技术图纸，工作时间之余到物资保障部认知配件。不懂的问题及时向同事和领导请教。
三、设备试验调试工作。
在车间对沙特设备试验调试时，对电厂CNDQ-10制氢设备的开机顺序，PID参数设定，都有了一定的了解。同时也对整流的工作原理由浅入深的理解。试车之前确定直通气缸是90度，三通180度。直通球阀调制关闭状态。乔丹的气动薄膜调节阀应对其做初始化调整，调试过程中像设备达不到系统压力，实际液位与上位机不符，电泵损坏故障时有发生，应根据实际情况正确地排查。
四、今后的工作方向。
下月重点放在调试阶段的学习。培养自己查找故障的能力。将现场发现的问题反馈给领导，多请教。在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。
汇报总结 篇四
我校在小学音乐学科中进行表现性评价的实施与研究已经两年多了，通过脚踏实地地研究与实践，逐步摸清思路，形成了“确定评价内容→设计表现性任务→初步实施表现性任务→修改与完善并再次实施、修改→推广与应用→评价结果的运用”的研究过程。从而摒弃传统的过分关注选拔与甄别的教学评价，改进音乐教学评价方式，构建发展型、形成性的学生评价，充分发挥评价促进学生发展的功能，让学生徜徉在音乐世界里，自由主动地发展。学生会幸福地体验到学习音乐的乐趣，从而真正快乐地享受音乐。
一、研究内容：
经过反复的思考，音乐学科结合教材与学生实际情况确定子课题，对“综合性艺术表演”这一实践活动进行表现性评价。并确定了两个研究内容：一是将音乐欣赏与唱游结合起来，设计成比较容易操作的表现性任务，制定相应的评价标准，对学生的参与情况和完成情况进行堂上评价。二是将课本上的学习内容进行相应的拓展，设计开发出一系列体现音乐的人文意义的表现性任务给予实施和评价。
二、研究成果：
1、设计了一批较为成熟的表现性任务。
现有的表现性任务有：
探索音源的表现性任务（建议在一、二年级使用）
音乐欣赏的综合表演任务（建议在三、四、五年级使用）；
给歌曲配上伴奏的表现性任务（建议在四、五年级使用）；
给音乐配上动作的表现性任务（建议在一、二年级使用）。
2、实施、反思、修改表现性任务
设计好任务后，我在一年级和四年级中各找一个实验班进行实施，经过第一次的实施与观察、反思，找出任务中存在的不足加以修改和完善，进而成为较为成熟的表现性任务，再进行推广。
3、论文撰写。
除了脚踏实地开展课题研究之外，科研组教师们注重经验的总结与升华，刘舜妙老师在研究过程中撰写了一批论文，如：《小学音乐学科的表现性评价方法初探》、《把“筛子”变成“泵”》、《让表现性评价走进音乐课堂》、〈在激励声中评价，在评价声中发展〉等；在表现性任务实施
中的案例分析，如《让学生学会如何评价——〈小小的船〉教学案例》；表现性任务实施的反思〈我在失败的教训中成长>等；同时，参与评价的学生也写出了不少关于完成表现性任务的实施过程及心得体会。其中，刘舜妙老师的《让表现性评价走进音乐课堂》发表在《广州课改工作通讯》；同时，这篇论文还荣获天河区XX年论文年会一等奖。
在总结前阶段科研工作的基础上，学校编辑了一本10多万字的阶段性成果集，音乐科对前两年的科研成果进行了整理与总结踊跃投稿，发表了子课题方案和三篇论文。
4、协助天河区教研室音乐科组成功举办天河区发展性教学评价交流会，科研成果受到区内外广泛关注。
XX年10月，在广州市教研室于荔湾区人民中路小学举办的试点学校现场会上，音乐课题组教师刘舜妙以案例介绍“一个真实的故事”为主题，向与会的专家、校长们介绍了我校音乐科组实施表现性评价课题研究的工作情况与经验，受到好评。12月又在我校召开的“天河区音乐科发展性教学评价交流会”中进行经验介绍，得到了有关领导与同行的认可。
我们希望经过实践与研究，能够探索出适合课程新理念下的评价方法，全面发展学生的综合素质。
汇报总结 篇五
通过近一年操作实践，取得了初步成效，现将具体做法总结汇报如下：
一、制订计划，开好头。
开学初，利用假期教师培训时间，认真、反复学习有关课堂改进计划文件精神，制订教师个人课堂改进计划。教导处对教师个人改进计划进行检查量化，要求课堂教学改进目标要明确、具体，有针对性，改进措施要有力度，切实可行。
二、执行计划，不动摇。
计划起动后，严格按程序进行调研课、互观课、评估课及经验交流活动。每一个阶段的听、评课活动，都由教导处统一制订听课安排表，下发到每位教师手中，做到教研组、备课组，统一组织，统一活动。每课型的活动，都严格按照说→讲→测→评→思的活动进行，取得了较好的效果。
三、领导包组，有保障。
为更好落实好课堂计划，我校实行了领导包组制度，对听、评课活动，教研活动进行全程的监控与指导，同时，教导处对每日的教研活动，听评课活动进行检查，切实做到人员齐全，活动有效。
四、瞄准课堂，抓效率。
根据目前的新形势及学校实际，抓好学生自主学习习惯，狠抓教师课堂教学效率成为当务之急。根据这一情况，我们狠抓了课堂达标测试这一环节，要求限时、闭卷。同时，教导处成立了课堂效率检查验收小组，每周对各年级课堂进行抽查，根据教学内容，当堂出题测试，根据学生达标情况，给授课教师及所在年级进行量化评分，这大大促进了课堂教学效率的提高。
五、校本教研，促实效。
我校教研活动在坚持县教科研中心规定的“五定一有”的基础上，狠抓了落实。具体做法是：⒈实行了领导包组制度；⒉坚持了集体备课签字制度；⒊对教研活动的内容进行了调整补充。在抓好集体备课的基础上，我们要求要加强对学案的修订与研讨，特别是预习任务的设置，与当堂训练题的设计；另外就是加强课堂改进中出现问题的研讨与整改。
六、抓小组合作、二次备课。
根据金桥学校的经验，我们在布置好预习作业的前提下，提倡预习以小组为单位组织进行。预习时，学生依据教师设计任务，先独立学习对于确定不能解决问题，在小组内理论解决，最后由小组长汇总难点问题，交课代表汇总后交任课教师。教师上课前收交2个小组预习作业进行批阅，做好预习评价，进行二次备课。教导处每周对预习作业批阅情况进行检查，力争提高二次备课的实效。
以上只是我们不成熟的几点做法，比及兄弟单位可能还有较大差距，相信今后通过上级有关的指导，以及同兄弟学校的交流合作，我们学校的教育教学会再上升一个台阶！
汇报总结 篇六
办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。
一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。
教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校管理者，能够经常深入到教师中间，参与各种大小活动，通过相互沟通、交流，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。
二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。
上半年：一是继续开展多媒体示范课教学
通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解,各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。
二是加强对新教师的培养
3月份教务处新进6名青年教师,绝大多数都没有教学经验。为此,教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和不足，制定听课计划，请指导教师帮助解决。担任“一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平。5月份，教务处对6位教师进行了上岗前的讲课考核，大部分教师通过了考核
三是师生谈话活动
师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育管理工作，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，交流情况，研究问题，交换意见，拉近师生间距离，有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。
下半年：
一是加强理论学习，提升教育理念
为培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，教务处采取自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习，不断提高教师业务素质。12月每位教师根据一学期的学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文。
二是以多媒体为中心，提高教育教学能力
随着多媒体教学技术的发展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育教学形式，校党委7月份建成三个备课室。如何利用好这一平台，如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道，教务处分三步走制定了教师多媒体教学培训计划。
1、专题讲座
教务处组织了多媒体应用相关知识的专题讲座，窦跃武老师主讲了《网络资源查询、下载》；彭红英老师主讲了《Powerpoint知识讲座》、朱志荣老师主讲了《Word知识讲座》，各教研室针对各教研室学科特点，组织本教研室有多媒体教学经验的老师在教研室内进行了培训，基础教研室胡永顺老师主讲了《phtoshop图像处理》，法律教研室李雪松老师主讲了《如何利用网络资源制作案例视频》。基础教研室还在教研室内进行了多媒体教学展示课。
2、计算机word能力考核
根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求，教务处、科研处于10月22日下午对非计算机专业教师进行了计算机WORD模块的技能考核，共有34名教师参加了本次考核，考核达标率是100%，达优率是59%。考核成绩均是监考教师当场登记得分，评分公开、公平，及时准确。此次考核不仅检查了教师培训效果，达到了提高教师计算机应用水平和提高教师运用信息技术意识的目的，而且使教师真正将学到的知识和技能结合起来，用于解决实际问题，为制作多媒体课件打下了坚实的基础。
3、多媒体示范课教学
教务处发挥骨干教师的示范带头作用，每周六下午都有一名骨干教师进行多媒体示范课教学，骨干教师充分展示自己的教育才能和教学风采，通过课件生动的画面、鲜活的表现形式，打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛，将一些枯燥的教学内容形象化、直观化、趣味化，有效地提高了课堂教学效果，真正起到了示范带头作用。全校教师涌跃听课，从骨干教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。
教务处通过一系列的活动和措施，形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局，从而大大提高了课堂教学的有效性。
三、充分利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，努力拓宽教师学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件。
大家知道，由于教师这一特殊的工作岗位，对于绝大多数教师来说，平时外出学习的机会极少，因此我们就充分挖掘资源，在“走出去”的同时，采取“请进来”的方式，努力为教师创造学习的机会。
以上所说的，是近年来我校在教师培训工作方面所做的一些实践与探索。面对新的形势和要求，我们仍然感到还存在许多的问题和困难。比如，有些教师对“终身学习”的观念认识不足。再比如，学校办学资金紧缺，严重影响师资队伍建设的工作全面铺开等等。因此要真正做好这项工作，还需要花很大的力气。今后我们将继续努力把教师培训工作做得更好，为学校的发展多做一些实实在在的.事情。
