教研组教学工作总结【精选6篇】
教研组教学工作总结 篇一
近一个学期的教学工作已经接近尾声，教研组的教师们在这段时间里付出了辛勤的努力，取得了显著的成绩。在这篇总结中，我将回顾我们教研组的教学工作，并总结我们的经验和教训，以期在未来的教学中不断提升。
首先，我们教研组注重教学方法的创新和改进。我们认识到传统的教学方法已经无法满足学生的多样化需求，因此我们积极探索和应用新的教学方法。通过引入案例教学、小组讨论和实践操作等活动，我们成功地激发了学生的学习兴趣和参与度。学生们在实践中获得了更多的机会去思考和解决问题，他们的学习效果也明显提高。
其次，我们教研组注重课程内容的更新和拓展。不断变化的社会和技术环境要求我们不断更新课程内容，以使其与时俱进。我们定期组织教研活动，邀请行业专家和学术研究人员来分享最新的知识和经验。我们还积极参加各种教育研讨会和培训课程，不断提升自己的专业素养和教学能力。通过这些努力，我们的课程内容得到了不断的优化和拓展，更好地满足了学生的学习需求。
第三，我们教研组注重评价和反馈的及时性和准确性。教学工作的评价和反馈是我们提升教学质量的重要手段之一。我们建立了科学、全面的评价体系，并及时向学生和家长反馈学生的学习情况和进展。同时，我们也积极听取学生和家长的意见和建议，不断改进我们的教学方法和内容。通过评价和反馈的持续改进，我们的教学质量得到了有效的提升。
最后，我们教研组注重团队合作和共享。教研组的教师们相互支持和协作，在课堂教学和备课中共享资源和经验。我们定期组织教学研讨会和教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。通过团队合作和共享，我们不仅提高了教学效果，也增强了教师们的凝聚力和归属感。
总的来说，我们教研组在这个学期的教学工作中取得了显著的成绩。我们通过创新教学方法、更新课程内容、加强评价和反馈以及团队合作和共享等方式，提升了教学质量。然而，我们也要清醒地认识到自己的不足和问题，进一步完善我们的教学工作。在未来的教学中，我们将继续努力，不断提升自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育服务。
教研组教学工作总结 篇二
回顾过去一个学期的教学工作，教研组在不断探索和改进中取得了一定的成绩和经验。在这篇总结中，我将分享我们教研组的教学工作情况，并提出一些改进的建议。
首先，我们教研组注重了学生的学习兴趣和参与度。通过引入互动式教学方法，如小组讨论、问题解决和实践操作等，我们成功地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。学生们通过互动和合作，共同解决问题和完成任务，培养了自主学习和团队合作的能力。然而，我们也意识到在实施互动式教学中存在一些困难和挑战，需要进一步加强教师的指导和引导，以确保教学效果的最大化。
其次，我们教研组注重了课程内容的实用性和应用性。我们认识到课程内容的更新和拓展对学生的职业发展和创新能力培养至关重要。因此，我们定期组织教研活动，邀请行业专家和企业代表来分享最新的知识和经验。我们还积极与企业合作，开展实践教学和实习实训等活动，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。然而，我们也要认识到课程内容的更新和拓展所带来的挑战，需要进一步加强对教师的培训和支持，以提高他们的专业素养和教学能力。
第三，我们教研组注重了评价和反馈的及时性和准确性。通过建立科学、全面的评价体系，我们能够及时了解学生的学习情况和进展，为他们提供个性化的指导和支持。同时，我们也积极听取学生和家长的意见和建议，不断改进我们的教学方法和内容。然而，我们也要认识到评价和反馈工作的复杂性和挑战性，需要进一步加强对评价和反馈的培训和支持，以提高其准确性和有效性。
最后，我们教研组注重了团队合作和共享。教研组的教师们相互支持和协作，在课堂教学和备课中共享资源和经验。我们定期组织教学研讨会和教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。然而，我们也要认识到团队合作和共享工作的困难和挑战，需要进一步加强团队合作和共享的意识和能力，以提高教研组的整体效能和影响力。
总的来说，教研组在过去一个学期的教学工作中取得了一定的成绩和经验。通过注重学生的学习兴趣和参与度、课程内容的实用性和应用性、评价和反馈的及时性和准确性，以及团队合作和共享等方式，我们提高了教学质量。然而，我们也要清醒地认识到自己的不足和问题，进一步完善我们的教学工作。在未来的教学中，我们将继续努力，不断提升自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育服务。
教研组教学工作总结 篇三
时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：
一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。
在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。
二、组织本组老师学习新课程。
为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。
三、积极组织校本课程的开发。
为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。
四、积极开设公开课。
本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。
五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。
六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。
七、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。
教研组教学工作总结 篇四
一个学期来，艺术教研组在校领导的带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了自己的贡献。
一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。
二、积极参加音乐教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头上课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
三、兴趣小组的组织与训练课外辅导是课堂教学的延伸，是艺术教学不了缺少的内容。舞蹈兴趣小组学期初能制定计划，定时定点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成!本学期，舞蹈节目《金龙飞舞》在参加市运动会颁奖晚会上表现突出，得到了大家的肯定。美术兴趣小组参加县艺术节也取得了多项金奖。
四、加强课题管理我组进行了新课程下的音乐课堂唱歌课的研究已进行申请阶段，本学期，我们认真制定课题研究实施计划，把计划踏踏实实的落实到位，通过课题研究，教师进步显著，研究意识不断增强，撰写的研究随笔及论文质量不断提高，有多篇论文发表及获奖。对提高教师自身的科研水平起到了积极地促进作用。
勤勤恳恳、脚踏实地是我组的工作作风，助人为乐是我组的快乐之本，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我们付出着、收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我门同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。
教研组教学工作总结 篇五
盛泽实验小学数学组在学校工作思路的指导下，认真贯彻落实区教育局文件精神，以人为本，以促进学生发展、教师成长为目的，努力提高课堂效益和教学质量，积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，不断总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的创造力，使盛泽实小数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
在工作中，我们充分发挥“一课三磨”的表率作用，以教研组和备课组两组为主线深入研究，从而使我组的研究工作和谐、高效地开展。我组内教师具有良好思想素质、过硬的业务能力、踏实的工作作风和不断进取的精神。教研组充分发挥核心成员的聪明才智，在做好本职工作的前提下，依据每位老师的特长，分低中段和中高段两段进行一课三磨。本学期低中段由姚雅洁、徐芳、钱春芳分别参与校级磨课，中高段由李蓉华、盛俊峰、陆友红参与校级磨课。与此同时，备课组内做到了以备课组为单位，一人一课。我们还借助QQ教研为平台，每周、每月进行固定的教育教学的理论学习研究。做到了理论和教学相辅相成。
本学期我们数学教研组着重做了以下工作：
1、规范数学教学常规管理，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案，备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内教师的成功经验，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，把好组内的教学质量关、命题质量关，明确树立集体质量的意识。
2、组织好教研组活动。围绕理论学习、课题研究、集体备课、公开课等形式进行，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。积极参与学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，积极学习他人先进经验，不闭关自守。
3、加强青年教师的培养。鼓励他们参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文。
4、申报了教研组课题《基于联结的小学数学教学研究》。组织教研组内成员学习相关理论，分工合作。
经过全组成员的努力，数学组取得了很大的进步，评比出5位老师参与区A级课评比，多位老师的论文在各级各类评选中获奖以及在各种刊物上发表，并参与吴江区优秀教研组评比。在以后的工作中，我们教研组将进一步努力，使数学组的综合实力更上一层楼。
教研组教学工作总结 篇六
转眼间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：
一、作好计划，加强教学理论学习和业务学习。
开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。为使本组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。
根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。
二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。
1、理论是行动的基础，“洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论文章，本学期中安排多次业务学习或专题讨论。选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题，由___担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进行，为教学研究打下理论基础。
本学期继续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据教育的要求，根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。教师积极参加听课、评课活动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而及时发现和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。
三、学习促进教育观念转变，关注每一个学生的发展。
教育的根本目的是为了每个学生的发展，提高学生全面的素质。所以，我组要求教师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际出发，培养学生自觉学习的愿望和能力，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要改变过于注重知识传授的倾向，既要关注“知识与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注重教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成积极主动的学习态度，帮助学生形成积极主动的学习态度在获得知识与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面发展。本备课组教师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主平等的观念。
四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放。
我们提倡教师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，创造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生个性和特长的多样化发展。以提高学生学习兴趣为研究目的。
五、今后工作设想。
1)努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。
2)继续加强理论业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。
3)落实好教学研究，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好详细记录。
4)开展第二课堂活动，活跃校园学习气氛，通过兴趣学习带动学科学习，提高教学质量。
