历史科目教学工作总结范文(精简6篇)

历史科目教学工作总结范文 篇一

教学工作总结

一、工作回顾

在过去的一学期中，我作为历史科目的教师，全力以赴地投入到教学工作中。通过充实自己的教学内容和方法，我努力提高学生的历史素养和综合能力。在这个过程中，我遇到了一些挑战，但也取得了一些成果。

二、成果与收获

1. 教学内容丰富多样

我根据历史科目的教学大纲，精心准备了各个单元的教学内容。我采用了多种教学手段，如课堂讲解、小组讨论、角色扮演、多媒体演示等，以激发学生的学习兴趣。同时，我还结合实际生活和时事，将历史知识与现实问题相结合，让学生更好地理解和应用历史知识。

2. 学生学习兴趣增强

通过对学生的个别辅导和激励，我成功地激发了学生对历史科目的学习兴趣。我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，引导他们主动思考历史事件背后的原因和影响。在这个过程中，学生的学习兴趣和参与度明显增强，他们主动参与到课堂讨论和研究中，积极提出自己的观点和想法。

3. 学生成绩明显提升

通过对学生的个别辅导和集体评价，我发现学生的历史成绩明显提升。他们在考试中的表现越来越好，不仅掌握了历史知识，而且能够运用所学知识分析和解决问题。这些成绩的提升，不仅是学生努力的结果，也是我用心教学的回报。

三、不足与改进

1. 教学方法需要丰富

在教学过程中，我发现自己的教学方法还有待提高和丰富。有时候，我过于依赖课本和讲解，缺乏足够的互动和实践活动。在接下来的工作中，我将更加注重创新教学方法，积极引导学生参与到课堂活动中，提高他们的学习效果。

2. 学生个别辅导不够充分

由于课堂时间的限制，我发现个别学生的辅导工作还不够充分。在接下来的工作中，我将加强与学生的沟通和交流，更好地了解他们的学习情况和需求，提供更多的个别辅导和指导。

四、展望未来

在未来的工作中，我将继续加强自己的专业知识和教学能力的提升。我将不断探索适合学生的教学方法，创造更多的教学机会和实践活动，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也将加强与学生家长的沟通，共同努力，为学生提供更好的教育和发展机会。

历史科目教学工作总结范文 篇二

教学工作总结

一、工作回顾

在过去的一学期中，我作为历史科目的教师，致力于提高学生的历史素养和综合能力。通过不断改进教学方法和内容，我努力为学生打开了历史的大门，让他们更好地理解和应用历史知识。

二、成果与收获

1. 教学内容丰富多样

我精心准备了每个单元的教学内容，注重培养学生的历史思维和批判性思维。在课堂上，我采用了多种教学手段，如讲解、小组讨论、角色扮演等，使学生能够主动参与到课堂活动中，深入了解和探索历史事件的背后。

2. 学生学习兴趣增强

通过设计有趣的教学活动和案例分析，我成功激发了学生对历史科目的学习兴趣。学生们积极参与到课堂讨论和研究中，提出自己的观点和想法。他们不仅掌握了历史知识，而且能够运用所学知识解决实际问题。

3. 学生成绩显著提高

通过对学生进行个别辅导和集体评价，我发现学生的历史成绩明显提升。他们在考试中的表现越来越好，不仅掌握了历史知识，而且能够运用所学知识分析和解决问题。这些成绩的提升，不仅是学生的努力，也是我用心教学的回报。

三、不足与改进

1. 教学内容需要更贴近学生生活

在教学过程中，我意识到自己的教学内容还需要更贴近学生的生活。历史知识与现实问题的结合，能够更好地引起学生的兴趣和思考。在接下来的工作中，我将更加注重与学生的交流和互动，了解他们的兴趣和需求，提供更贴近学生生活的教学内容。

2. 学生自主学习能力还有待提高

虽然学生的成绩有所提升，但我发现他们的自主学习能力还有待提高。在接下来的工作中，我将注重培养学生的学习方法和学习能力，引导他们主动思考和探索历史知识，提高他们的自主学习能力。

四、展望未来

在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学能力和教学水平。我将不断探索适合学生的教学方法，创造更多的教学机会和实践活动，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也将与学生家长保持密切的联系，共同努力，为学生的发展提供更好的支持和指导。

历史科目教学工作总结范文 篇三

又是一年盛夏时，一批学生又离我而去。回首这一年来的教育教学工作，感受多多。

这学期，本人完成初三5个班的历史课教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事着教学工作。

作为年级备课组长，我能认真制定计划，注重研究中学教育教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，经常听课，吸取教学经验，以求取长补短，提高自己的教学能力和业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《课标》进行施教，让学生掌握好科学知识。结合历史学科特点，注意以德为本，与现实生活紧密结合，从多方面、多角度循序善诱的去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，也是一个良心活。2013年新的《考试说明》下发后，我能够组织全科组教师认真审读，归纳出中考知识要点，不让学生走弯路。让学生有的放矢的进行复习，以便取得好成绩。我们营口地区《考纲》规定考六册书，五大板块(中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史)，内容繁杂。但作为老师的我，明白自己的责任之重大，因为我们历史学科课时有限(每周两节课)，所以在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，课堂上采用多媒体教学，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，都非常重要。

通过一学期努力，尤其是近三个月的“苦战”，克服了授课时间短，复习内容多，复习仓促等诸多问题，学生成绩明显提升，这对我来说是最感欣慰的。

在以后的教学工作中，我会不断总结经验，力求将自己的教学水平更上一层楼，我相信自己，也相信“有耕耘总会有收获”!

历史科目教学工作总结范文 篇四

本学期，本人任教初一级六个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基储重点难点外，还采用多媒体教学，认真制作课件，运用大屏幕投影、漫画、录音等多样形式，充分调动学生学习积极性。通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，加上课节有限无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。所以在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

历史科目教学工作总结范文 篇五

这一学期我担任初一年级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。由于初一年级学生刚刚接触历史这一门学科，如何让学生更快更好的熟悉历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。

一、备课

备好一节课是上好一节课的前提条件。初一学生刚刚接触历史学科，对学生来说一切都是新鲜的。如果没有充分挖掘学生的兴趣点，就会让学生对历史充满厌恶，不愿学习，显然这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种PPT等吸引学生学习兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、学习教法

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

三、向别人请教

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还积极跨学科听课，积极参加市县的教研活动，增强自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

四、布置作业并批改

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。因为初一的学生来自于不同的小学，他们书写存在着一定的差异。所以我专门布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让学生养成规范的书写格式，培养良好的书写习惯。另外，让学生认真完成《生态课堂学习指导》，因为此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求学生认真完成，我也及时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、完善课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能认真备课，作业批改不及时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。

历史科目教学工作总结范文 篇六

本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料，为提高每节课的进行效果，教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!