生活教师教学工作总结(优秀6篇)

生活教师教学工作总结 篇一

在我担任生活教师的这一年里,我深感责任重大,但同时也获得了很多成就和收获。通过与学生们的互动与交流,我不仅提高了自己的教学水平,也帮助学生们更好地适应校园生活,提升了他们的综合素养。

首先,我认为一个好的生活教师应该注重培养学生的实际能力。在课堂上,我不仅注重知识的传授,还注重培养学生的实践操作能力。例如,在生活技能课程中,我引导学生参与实际操作,教授他们如何独立完成一些日常生活任务,如做饭、洗衣等。通过实际操作,学生们不仅掌握了实用的生活技能,还培养了自理能力和团队合作精神。

其次,我注重与学生的情感交流。作为生活教师,我们的任务不仅是传授知识,更重要的是帮助学生们解决实际问题,并给予他们情感上的支持。在与学生的交流中,我时刻保持着开放的心态,尊重学生的个性和需求,倾听他们的心声,关心他们的成长。我积极与学生建立良好的师生关系,与他们建立起信任和友谊的基础,让他们感受到学校是一个温暖、关爱的大家庭。

第三,我注重与家长的沟通与合作。作为生活教师,与家长的良好沟通是非常重要的。我定期与家长进行面对面的交流,了解学生在家庭环境中的情况,及时发现并解决问题。同时,我也鼓励家长积极参与学校的教育活动,共同为学生的成长贡献力量。通过与家长的紧密合作,我可以更好地了解学生的需求,制定更有针对性的教学计划,帮助学生们更好地发展。

总结来说,作为一名生活教师,我深知自己的责任和使命,努力工作,与学生和家长建立良好的关系。通过培养学生的实际能力、与学生的情感交流以及与家长的紧密合作,我相信我能够成为学生们的良师益友,帮助他们在校园生活中取得更大的进步,为他们的未来发展打下坚实的基础。

生活教师教学工作总结 篇二

在过去的一年里,我作为一名生活教师,深感教学工作的重要性和挑战。通过不断的探索和实践,我逐渐成长为一名有经验、有责任心的生活教师。以下是我在教学工作中的总结和体会。

首先,我注重培养学生的综合素养。作为生活教师,我认为学生的综合素质比单纯的知识掌握更为重要。因此,我在课堂教学中注重培养学生的实践能力、创新思维和团队合作能力。通过组织学生参与各种活动和项目,我帮助他们积累了丰富的实践经验,提高了他们的问题解决能力和创造力。同时,我也鼓励学生们互相合作,培养他们的团队精神和协作能力。

其次,我注重与学生的情感交流。作为生活教师,我深知学生们在成长过程中可能面临的困惑和压力。因此,我时刻保持着开放的心态,尊重学生的个性和需求,与他们建立信任和友谊的关系。我注重与学生的沟通,关心他们的成长和发展,帮助他们解决问题。通过与学生的情感交流,我帮助他们建立了积极的心态,增强了他们的自信心和抗挫折能力。

最后,我注重与家长的合作。家校合作对于学生的全面发展非常重要。作为生活教师,我与家长保持密切的联系,及时了解学生在家庭环境中的情况,并与家长共同解决问题。我定期与家长进行面对面的交流,分享学生的学习和生活情况,听取家长的意见和建议。通过与家长的合作,我可以更好地了解学生的需求,制定更有针对性的教学计划,共同为学生的成长贡献力量。

总之,作为一名生活教师,我在教学工作中不断努力,不断提升自己的教育水平。通过培养学生的综合素养、与学生的情感交流以及与家长的合作,我相信我能够成为学生们的良师益友,帮助他们在校园生活中取得更大的成就。我将继续努力,为学生们的未来发展贡献自己的力量。

生活教师教学工作总结 篇三

一、学校生活教师安全职责:

(一)管理教师要爱岗敬业,有较强的责任心,按时上下班,认真交接班。有问题尽量在本班中解决,实在没处理完的,换班时要及时向下一个班的老师交待,并提出解决的办法。值班人员要严密注视大门口进出人员情况,防止非宿舍人员进入宿舍。搬进搬出东西要查问。

(二)加强安全防范意识,发现险情及时排查,要防患于未然,安全责任重于泰山。对宿舍中的各个门、窗、床及各种公共设施情况要经常检查,避免意外伤亡事故的发生。晚上熄灯后常抽查人数,对未归宿同学的情况仔细进行查询,做到心中有数。严格掌握疏散办法,遇有紧急情况,必须迅速疏散学生,确保同学们的人身安全,。在哪个班出现的问题由当班老师负责任。

(三)教师要关心爱护学生,全心全意为学生服好务。学生有病或生活、学习上有其它困难,值班老师要热情给予帮助,并尽力为其解决问题提供方便。

(四)检查督促工作:早晚按时开关门锁及电闸,按作息时间吹哨,督促学生按时上课,按时回宿,严格检查就寝情况。

(五)学生离开宿舍后,值班老师要逐个对宿舍的卫生情况进行检查,根据情况评定出成绩登在记录本上,并在评比栏上进行公布,以备“评先”时提供条件。老师对差宿舍的值日生要及时进行教育,并限时重新搞卫生。

(六)教师要大胆管理,认真负责。学生在宿期间,值班人员要常巡查,密切注意学生的各种情况,及时做好思想工作,将问题消灭在萌芽状态。每天在检查卫生的同时,还要注意各室内有无安全隐患。对于不按学校规定与要求做的同学,要提出批评并监督其改正,每班老师要各负其责。

(七)宿舍中的各种设施(水、电、暖、门、窗、床、柜等)出现问题,要及时与后勤联系进行修理。

(八)有劳动课时,要组织好学生有计划的全面彻底搞好宿舍的卫生,包括厕所、水房、楼道、门、窗、墙壁等,检查切实搞干净后再放学生走。

二、音体美组负责人安全职责:

音美组负责人安全职责:

(一)负责音美组安全管理全面工作

,带头做好学校布置的有关安全工作,组织本组人员学习、贯彻、落实上级安全工作有关精神。

(二)及时查找和排除本组的安全隐患,每天下课后要关闭掉所有电器的电源,下班前要仔细检查音美教室及办公室安全情况。发现隐患如不能排除应及时上报。

(三)提高防火意识,与本组人员一起较熟练地掌握灭火器等消防器具的使用。

(四)结合所负责的课程向学生积极渗透安全知识,如果发生火情或突然停电等突发事件,积极采取措施。

体育组负责人安全职责:

(一)时常检查器材室、乒乓球室门窗及场地、体育器材的安全隐患(如;单杠、双杠、篮球架、排球架、足球门、乒乓球台等),及时维护场地器材,排除安全隐患。每学年的开始和中期全面检查、维护一次。

(二)每个学年的开始及时了解学生的身体状态,作到心中有数,安排好不能进行剧烈体育活动的学生。在进行正常教学时,根据教学内容,作好保护与帮助,一但发生意外伤害事故,马上送到医务室或医院进行急救,并及时通知学校有关领导及家长。

(三)及时传达、落实学校有关处室关于安全工作的有关通知、要求。

(四)经常组织体育教师进行安全教育培训,防患于未然。

(五)放学前检查门窗是否锁好,电器开关是否关闭。

三、医务室负责人安全职责:

(一)全面负责起医务室的安全工作。

(二)发现安全隐患及时向领导报告,并及时消灭隐患。随时完成上级领导的指定性工作。

(四)对食堂工作进行卫生监督,每餐都要留有样品,以备化验检查。校园内一但出现腹痛、腹泻、呕吐等群体现象即疑似食物中毒事件发生,立即上报领导,并及时进行抢救工作,同时与急救中心取得联系,以最快的时间把中毒的学生送往医院救治。

(五)易燃化学消毒剂要妥善保管,远离明火,放在通风处。一但发生火灾,立即关闭电源,拉闸断电,及时灭火,并向消防中心报告火情,以求增援。

四、文印室负责人安全职责:

(一)全面负责文印室的安全工作。

(二)发现安全隐患及时向领导报告,并及时排除隐患苗头,随时完成领导布置的安全工作职责。

(三)对文印室使用的纸张、油墨及其它易燃物品要妥善管理好,节假日要断掉一切电源。

(四)一但出现危险情况立即汇报,并报告给上级领导。

五、图书馆负责人安全职责:

树立以人为本的思想,把全校师生的生命安全放在第一位;树立国家财产重于一切的思想,保证图书馆不发生事故。具体职责如下:

(一)全面负责图书馆各部位的安全:书库、教工阅览室、学生阅览室、电子阅览室及各办公室;

(二)认真落实学校对图书馆的各项安全规定的要求,时刻注意防火、防盗,图书馆内严禁吸烟;

(三)对图书馆各位老师进行安全教育和突发事件应急培训,做到人人学会使用电闸、灭火器,室内无人时及时关闸、关灯;

(四)经常自查图书馆所辖各部位的安全隐患,并及时消除;

(五)如遇火灾、地震等突发事件,负责疏散学生,自己能处理的及时处理,不能处理的疏散学生的同时向上级报告;

(六)上班坚守岗位,下班注意锁门、关窗,防止一切不安全事故的发生。

六、电教组负责人安全职责:

(一)电教组负责人要对整个电教组管理的电教设备的安全全面负责。对电教设备要注意防水防火防盗防泄密防病毒。

(二)新设备要按照安全规范安装,培训使用人安全正确使用。

(三)负责本组成员的安全教育工作,对新教师要进行消防设备的使用培训。

(四)定期检查所属各部门的安全隐患,及时上报和解决隐患。

(五)密切注意网络安全问题,及时更新杀毒软件,做好防范工作。对网站及学校资源服务器要严加保护,严防黑客侵入。注意做好数据备份,防止损失。

(六)对在计算机教室上课的教师要进行教育,上课期间要打开疏散口,出现突发事件要帮助任课教师组织好学生的疏散工作,严防事故的发生。

(七)电教中心出现突发事件要按照应急预案要求,及时上报,并组织协调本组成员组织好救护工作,保证设备和师生的人身安全。

生活教师教学工作总结 篇四

在第七册《生活》的教学工作中,我依据新课标准的教育理念指导教学。为了创造性地开展好本册《生活》的教学活动,我注重以学生的生活为基础,以培养具有良好生活习惯的学生为目标。遵循这一目标,我在教学中主要做了一下四个方面的工作。

一、做学生学习的指导者

新的课程标准规定了教师务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养学生的品德与习惯,让他们能够生动活泼、主动地学习。我根据《生活》教材的内容,结合学生已有的生活经验去引导学生学习相应的生活常识和技能。

二、引导学生认识生活的价值

学生良好生活习惯的形成和发展源于他们对生活的体验,认识和感悟。在《生活》教学过程中,我通过深入浅出的科学的,生活的常识和技能教育,引导学生热爱生活,学习自理。为学生形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础。

三、丰富的活动实现课程目标

在《生活》教学活动中,我注重学生直接参与的教学活动,游戏和其他实践活动。我的主要作用是指导学生的活动,而不是单纯地讲解教科书。在课堂上,我根据教材内容组织学生积极参与相应的生活实践活动。通过活动的开展,让学生懂得健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋,有创意地生活。

四、开放性的教学模式巩固效果

我根据学生的学习实际,面向学生的整个生活世界,把《生活》的课堂拓展到家庭,和学生的各种生活空间,并结合学校的寝室整理、个人内务整理中弹性地延伸。我时常注学生丰富多彩的生活体验和个性化的创意与表现,不断提高了《生活》教学的针对性、实效性和主动性,使学生的思想素质,生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

当然,通过本学期的生活教学工作的实践,我也发现了以下不足:

1、生活教学方法单一;

2、部分学生分不清相近的事物;

3、生活实践过少。

今后生活教学打算:

1、深入教材采取适宜的教学方法;

2、真正落实辅差工作;

3、多开展生活实践活动。

生活教师教学工作总结 篇五

转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义;有压力的同时也有了工作的动力,要求自己努力努力在努力,争取有更多的收获。现将本学期的工作作如下总结:

一、完善制度,强化措施。

本期我校共有住宿生51人,其中男住宿生24人,女住宿生27人。为了确保住校生健康、安全地学习、生活,使其养成良好学习、生活习惯。我校不断探索,不断完善住校生管理制度,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教师工作职责》、《生活教师职责》。组织相关人员和住校生进行了学习,提高认识,做到住校生管理工作有章可循。

二、加强监管,确保安全。

1、住校生安全是住校生管理的头等大事。学校领导经常(对教师)升国开展住校生日常行为中的安全教育工作,如严格遵守《安全值班制度》等。本年度,我校还专门针对全校师生开展了“灭火演练”、“防火灾等突

发事件疏散演练”及相关安全知识学习,进一步提高了他们的安全意识和应急能力。

2、学校对住校生实行班主任、生活老师分时段对住校生负责监管。谁失控、谁负责。住校生星期天下午到校——星期五下午放学离校,其间实行全封闭管理,如确有事需要外出,须有班主任签名的请假条,并要求有家长接送,传达室才放行。每晚上就寝铃响后,生活指导老师到每个寝室进行点名,核查学生是否回寝室就寝。如有学生不在,立刻向班主任了解情况,如无请假条请假的,则马上通知家长,并组织老师与家长外出寻找。

3、我校针对住校生实际,制定了就餐、就寝、卫生保持、卫生打扫、寝室内物品摆放等几方面规章制度并进行严格检查、评比。“文明寝室”的评比是我们学校管理住校生的一个特色。生活老师和同学们一起布置寝室,一起劳动,既增进了同学生之前的感情,又让学生养成了良好的卫生习惯和劳动观念。

三、开展丰富多彩的课余活动,让住校生生活更充实。相对说来,住校学习,自由支配的时间增多了。如何让学生既爱实在又有意义地度过,老师们确实想尽了办法。我们学校积极的开展社团建设,如篮球社团、乒乓球社团、跳绳社团、踢毽社团等,同学们踊跃参加,效果良好。通过开展丰富多彩的社团活动,既丰富了学生的课余活动,又让学生学习到了很多知识和技能。学校还每期播放爱国主义影片及与学科相关的科教片,来加强学生的爱国主义教育和提高学生的学习兴趣。

四、总之,在学校领导的重视下,在全体教师的努力下,我们学校的住校生管理工作有序进行,并取得了较大的成效,得到了家长的认同。但是在住校生的管理过程中,出现了一些困难和不足。

1、现在学生独生子女多,日常生活中依赖思想较强,生活习惯较差,

有些学生连扫地、托地等工作都不会,都需要班主任、生活老师指导,这加大了老师们的工作量。

2、少数家长埋怨学校住宿条件太差。特别是夏天的时候,没有空调和电风扇。

五、针对上述的困难和不足,准备在以后的工作中做好以下几个方面:

1、严格执行学校关于管理住校生的规章制度。

2、对学生的教育要有耐心。老师们要不厌其烦的教育学生,使其养成良好的'学习习惯和生活习惯。主动去关爱学生,让学生在学校感受到家的温暖。

3、加强和家长的沟通,使家长明白学校的难处,争取得到他们的理解和支持。

我们相信,在学校领导的指导下,在我们学校全体老师的努力下,石龙小学的住校生管理工作一定能取得很好的成绩!

生活教师教学工作总结 篇六

经过激烈的角逐,我们学院以五连冠的优异成绩结束了此次冬运会,总结我们生活卫生部在此次冬运会的工作,总体上来说,工作的成效是显著的。我们部在本次冬运会上承担大量的后勤保障工作,其中包括购买药品、营养品等必需物质,全天在总服务台为运动员解决比赛时的后顾之忧,例如送水、送药等,在比赛进行过程中,生活卫生部的每位成员全身心投入到了工作之中,每天根据学生会办公室规定的时间内签到。在办公室签到的之外,我们部也由部长牵头,由副部长担任组长进行全天考核,以避免因成员迟到、早退而出现工作中断的情况。总体而言,所有工作都如期完成,确保了运动会的顺利进行。

在本次冬运会上,总结起来而言,优点主要表现在下面的方面:首先,新纳干事在本此运动会的后勤工作中表现积极,他们用对教师教育学院学生工作认真负责的态度,对运动员的支持来完成分配给他们的工作,运动员比赛完就送上水、营养品和药品,他们为运动会出了一份力,为教师教育学院的荣誉出了自己的一份力;第二,感谢老师对我们全部工作的支持和认同,在运动会期间,关于后勤的所有工作都得到老师的支持,只要关于后勤的工作,老师们给我们提出了许多不足之处,使我们的工作更好地为运动员解决了后顾之忧,对于缺少的物品,老师们总是先让我们的物品保证运动员的基本保障;最后,在部的老干事也对工作认真负责,甚至有的还整天呆在总服务台以便更多服务比赛之后的运动员们,执着的态度不由惹人敬佩。运动会上,后勤工作虽然很圆满的完成服务任务,但是还存在着一些不足之处。例如,准备不充分,一些药品可能由于疏忽遗漏,以至于第二次再去买,浪费了时间;由于新干事为在运动会上进行过服务,导致在服务注意事项上遗漏细节等。

经过本次运动会,我们将继续发扬优点,总结经验,争取在下届运动会将工作完成的更加出色!

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