班主任班务工作总结【实用6篇】

班主任班务工作总结 篇一

班主任工作是一项重要而繁琐的任务,涉及到学生的学习、生活和成长等方方面面。在过去的一年里,我担任了班主任的职务,通过对班级的管理和指导,我取得了一些成绩,同时也遇到了一些挑战。在这篇文章中,我将总结一下我在班主任班务工作中的经验和教训。

首先,我认为班主任的工作首先要做好学生的管理。在这方面,我注重与学生建立良好的师生关系,积极倾听学生的意见和建议,尊重他们的个性和需求。我努力营造一个和谐、积极、有活力的班级氛围,鼓励学生互相尊重和支持。我定期组织班会,让学生表达自己的想法和困惑,并提供帮助和指导。通过这些努力,我发现学生的参与度和积极性有了显著提高,班级的凝聚力也得到了加强。

其次,我在班级管理中注重培养学生的自主性和责任感。我鼓励学生主动参与班级事务,例如组织活动、管理班级物品等。我给他们一定的自主权和决策权,让他们感受到自己的重要性和责任。通过这样的方式,我发现学生的自信心和责任感得到了提高,他们能够更好地解决问题和面对困难。

另外,我在教育引导方面也下了一些功夫。班主任不仅要关注学生的学习成绩,还要关注他们的思想和品德。在这方面,我注重培养学生的创新精神和团队合作能力。我组织了一些课外活动,例如科技竞赛、志愿者活动等,让学生有机会展示自己的才能和能力。我也注重教育学生正确的价值观和道德观,通过讲授故事和案例,引导学生树立正确的人生观和价值观。

然而,在做班主任工作的过程中,我也遇到了一些挑战。例如,学生的个性差异较大,有些学生不愿意参与班级活动,有些学生学习成绩较差等。对于这些问题,我会与学生进行沟通,了解他们的困惑和问题,并提供适当的帮助和指导。我也会与家长保持密切联系,了解学生在家庭中的情况,共同解决问题。

总的来说,班主任班务工作是一项充满挑战和责任的工作。通过这一年的经验和教训,我意识到班主任的工作不仅仅是教书育人,更是培养学生综合素质和品德的过程。我将继续努力,提升自己的能力,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

班主任班务工作总结 篇二

作为一名班主任,我在过去的一年里经历了许多挑战和收获。通过对班级的管理和指导,我逐渐成长为一名优秀的班主任。在这篇文章中,我将总结一下我在班主任班务工作中的经验和教训。

首先,我认为班主任的工作首先要做好班级的管理。作为班主任,我注重建立良好的师生关系,与学生保持密切的沟通和交流。我尊重学生的个性和需求,了解他们的困惑和问题,并给予适当的帮助和指导。我还注重培养学生的自主性和责任感,鼓励他们参与班级事务,做出自己的决策和贡献。通过这些努力,我发现班级的凝聚力和积极性得到了显著提高。

其次,我在教育引导方面下了一些功夫。班主任不仅要关注学生的学习成绩,还要关注他们的思想和品德。在这方面,我注重培养学生的创新精神和团队合作能力。我组织了一些课外活动,例如科技竞赛、团队合作项目等,让学生有机会展示自己的才能和能力。我也注重教育学生正确的价值观和道德观,通过讲授故事和案例,引导学生树立正确的人生观和价值观。

另外,我还注重与家长的沟通和合作。家庭是学生成长的重要环境,与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我定期组织家长会,与家长交流学生的学习和生活情况,共同解决问题和提供支持。我也积极回应家长的关注和建议,与他们形成良好的合作关系,共同关心学生的成长。

然而,我也遇到了一些挑战。例如,学生的个性差异较大,有些学生学习成绩不理想,有些学生在班级活动中不积极参与等。对于这些问题,我会与学生和家长进行沟通,了解他们的困惑和问题,并提供适当的帮助和指导。我也会与其他老师合作,共同解决学生的问题,提供更好的教育资源和支持。

总的来说,班主任班务工作是一项充满挑战和责任的工作。通过这一年的经验和教训,我逐渐成长为一名优秀的班主任。我将继续努力,提升自己的能力,为学生的成长和发展贡献更多的力量。我相信,通过我的努力和付出,班级的凝聚力和学生的综合素质将会得到进一步提升。

班主任班务工作总结 篇三

  紧张的期中考试已经结束,回顾总结这次考试的工作得失,感受颇多。从开学到现在,我坚持抓好常规不放松,注重培养学生的自主管理能力,勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下:

  一、教育学生尊敬师长,不打架,不骂人,不迟到,不吃零食,做一个讲文明讲礼貌的好学生。

  二、思想教育方面,着重诱导,做学困生的思想工作,使他们团结一致,互相帮助,解决了学生厌学,不按时交阅作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。

  三、建立和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集体成员平等相处的同时,要特别关注“后进生”,班主任应该帮助他们发现并发挥自己独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。

  四、为学生搭建一个展示自己才能的平台 ,一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗犷;有的内向,有的内敛;有的亲近,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。

  五、创建合理规范的班级管理机制 。建立适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生制度、奖惩制度等,可以使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过反复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的积极性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交流。

  六、营造优雅的班级环境,使学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习。

  当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处。

  总的来说,我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力,力争把班级建设成为一个“学风浓厚,富有朝气,团结进取”的优秀班集体。

班主任班务工作总结 篇四

  20xx年8月30日我怀着兴奋、憧憬的心情来到名士小学,转眼一学期就要结束了,在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快。回顾一学期的工作我用“累并快乐着”总结自己的工作。一学期以来,我严格要求自己,不断学习,提高自身修养。我时刻牢记:作为一名教师,要具有渊博的知识,更要具有高尚的师德和无私的奉献精神。

  下面汇报下本学期班主任工作的情况:

  在本学期中能认真、负责地完成学校交给的任务。有计划有步骤地根据学校的要求开展工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长。

  第一、确定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体。

  班集体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导。对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了,只有把基础打好了,日后才能创造出更美的诗篇。首先明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号,这不仅使生活在不同家庭中的独特个体,凝聚成一个集体的目标,更是我们老师培养孩子的目标方向。如何达成目标,这需要对学生的习惯一点点的培养,包括以下几点:

  1.充分利用班会及早读的时间根据学生最近表现中发现的问题及时进行教育,将具体事件呈现给学生,让同学们交流看法,从而明白什么是错的,什么是对的,明白错误要改造,好的要继续发扬。用这种跟学生交流的方式,而不是教师僵硬教育的方法,同样能让学生明理。同时在班级公告栏粘贴学生部制定的“十讲”、“十好”的内容,并一同学习,慢慢的养成良好的学习和生活习惯。

  2.语言口语化,制度简单明确化。一年级的学生,只有五、六岁,应该讲跟我是有代沟的,所以刚刚跟他们接触的时候,当我说完提出要求之后,发现他们的眼神中充满的了疑惑,当我问他们明白与否的时候,才发现我刚刚的话他们根本没有明白,我意识到我的语言要贴近他们生活的世界,说出的话要通俗易懂,提出的要求要要简单明了。同时通过向有经验的教师请教,给孩子编了一些朗朗上口的小儿歌,如,头正肩平腰直足安,一尺一寸一拳头等等。这样一来,有效的提醒了学生自身,同时也巩固了班级的常规。

  3.以鼓励表扬为主的评价原则,以随时随地训练为主的强化方式。制定了班级的制度,就要按照这些规定来要求同学们,否则形同虚设。我提倡表扬表现好的学生,同时等于批评了没有收到表扬的学生,每个孩子都有自尊心,都喜欢得到表扬,以一种积极的方式督促他们,比批评打击的方式我认为更有效些。随时随地的对学生进行行为习惯的训练,因为上课的时间是十分宝贵的,不可能用课上时间训练这些,但是只有有良好的习惯才能保证上课的质量,所以我会通过上放学、二操等时间,让孩子们之间赛一赛,男女生之间比一比。通过竞争,获得小奖励,也收获了好的行为习惯。

  同时十分感谢副班主任宋薇老师的帮助,在宋老师的帮助下,我们一起在向目标努力,毕竟孩子们都有反复性,这还得靠我们教师不断地提醒,从而帮助他们养成习惯,逐步的形成较好的班风班貌。

  第二、营造良好的班级氛围,切实地关爱学生。

  一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心他们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中,许多同学都会遇到这样那样的困难,作为班主任,必须了解每一个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难。我会在班上利用下课的时间进行“一帮一”活动,让好学生多关注基础差的学生,从而使孩子之间可以多交流;更利用好晨会、班会等时间,如,少先队的入队仪式奚传信同学因为生病在家未能参加,但是我认为这是孩子进入小学以来,成为一名小学生以来一件十分重要十分有意义的事,所以利用班会时间,为奚传信同学召开了《让我们再爱一次红领巾》的班会活动,给孩子补上这珍贵的入队仪式,也让其他小朋友更加热爱红领巾。还有平时发现孩子们在语言中有不文明的词汇,为此我召开了名为《争当文明小名士》的班会,让孩子们明确知道这是不对的,并时刻提醒自己和别人,让友爱之风洒遍我们一年二班。

  同时我抓紧下课的时间,跟孩子们聊天,谈心,帮助辅导他们的作业,使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战。这样拉近孩子跟我的距离,孩子们都喜欢我,下课总围着我说这说那的,我自己也陶醉在被他们拥护的氛围中!

  第三、加强与家长联系。

  平时,我除了关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

  除了通过与家长面谈、电话联络等方式,还有班级博客、班级的qq群和家长朋友们交流。班级博客几乎每天都会更新,一些温馨提示、一些学习指导、一些学习情况反馈和学校丰富多彩的活动都及时的发在博客上,让家长朋友们随时了解孩子在学校的情况,更多更快的了解学校里发生的事情。班级QQ群的使用让教师和家长、家长与家长之间的距离更近了。就好像与老师面对面的交流,家长朋友们也很热心的分享自己在教育孩子过程中的苦与乐。正是因为这种和谐融洽的气氛,在班级搞任何活动时,都会得到家长朋友们的支持,例如,升旗仪式,学生家长请来武警为全校师生升旗。“秋天的果实”社会实践活动中,有家长免费为班级提供车辆接送孩子,并且还有家长志愿者全程为孩子们服务。

  对于一个刚刚走出大学校门,踏上工作的我,有太多需要学习的地方。无论是在教育教学还是班级管理中,遇到不明白的问题或者把握不好的事情,身边有经验的教师都会热心的帮助我,对我的工作帮助很大这一学期,忙忙碌碌很充实,还是那句话“累并快乐着”。在以后的工作中,我要继续谦虚的向有经验的教师请教,快些进步,要把微笑和宽容给每个学生,像爱自己一样爱学生。让我们享受与孩子们在一起的快乐,享受工作的快乐!

班主任班务工作总结 篇五

  在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一、培养学生的良好习惯。

  (1)培养学生遵守纪律的习惯。

  本学期,我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  (2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,校徽,小黄帽。由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌。。

  二、培训班干部。

  要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我们班级是新组成的,开始就新选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。期中进行了改选,

  现在班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

  三、做好家访工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是这个学期大部分家长不熟悉,就在开家长会那天我对大家说,想和老师个别交流的请早点来,好多没见过的家长都来得挺早,特别是何家的何博女,何周旭同学的妈妈,五点多一点就来了,向我讲了孩子的性格及在家表现,我也讲了在校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。

  经过老师和家长的教育,现在基本能遵守学校的学生规范了。

  今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

班主任班务工作总结 篇六

  承担班主任工作总体的一个感觉——烦、累、千头万绪。学校的一个工作中心便在班主任,需要班主任在其中穿针引线,使得整个教学工作得以正常、稳定、有序地进行。过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。为了使得在新的学期里能够更好的工作,及时地总结经验、教训,现将本学期的工作总结如下:

  首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。

  作为初一,许多学生开始在思想上已开始出现了较大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。

  搞好卫生工作。配合学校的大扫除,本班注意抓好室内室外和清洁区的卫生,时时关注,卫生区域实行包干到个人,专人检查。

  其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

  针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题——谈恋爱,通过“密探”了解本班有谈恋爱倾向的同学后,分别找其谈心,帮其保密,各个击破,这其中有男生和女生,有已经毕业的男生写信或打电话给本班的女生。开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并时常用本人的数学课进行人生观熏陶。及时的让学生写出个人的短期、长期目标和阶段性小结,树立自己的正确的人生观、世界观。

  与此同时,在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过班级考核机制“加减分”的形式具体化,激发了他们的学习兴趣和上进心。与此同时,增强了学生的个人竞争意识,也锻炼了学生的能力。

  第三,积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题。

  本学期利用课余时间走办公室同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

  与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

  第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。

  班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

  第五,加强班委会的管理作用,发挥他们有效的空间与无限的渗透作用。

  先进的带动后进,以个别的思想感情工作为重头戏,来激化班级良好的积极向上的气氛。加强学习目的化。部分同学对学习的目的不太明确,贪玩,作业不及时完成,不明确是为了谁学,学习有什么作用。所以本学期通过班会课以探讨的形式让每一个同学明确学习目的,写在纸上,并为目的而努力。

  第六,抓好住宿生管理

  ①坚持养成学生一个独立生活的良好习惯

  ②强化学生自我管理意识

  ③理解住宿目的和住宿要求

  ④个别辅导与个别交谈相结合

  ⑤明确宿舍的作用,是为节约时间,用于更好的学习

  ⑥每周定期与不定期的到学生宿舍查访,关心学生的生活起居。

  第七,其它方面。

  ①坚持严格按市局要求收费,不多收费。并把要收费公开、公示。

  ②疾病预防,本班先后进行几次预防工作,春季注意流行性感冒的预防。非典型肺炎的预防。取得较好的效果。

  第八,至于成绩方面。

  一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好。

  二是卫生扫除积极彻底,取得了比较优秀的成绩,班级可谓一尘不染,井然有序。

  三,在教务处组织的其他活动中也取得了优异的成绩。

  当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。

  第九,最后一点,也是最重要的一点,那就是“安全”。

  俗话说“安全无小事”,人命关天,生命是凌驾于一切之上的,没有了生命,一切何从谈起。本学期,通过主题班会——生命的意义,展开对生命的意义大讨论。除此之外,每一节班会课,每一天,每一节数学课,家长会,后黑板等一切时间和可用阵地都浸泡在安全之中,从生活中的吃、住、行、玩等一切有可能发生危险的地方和事讲起;从发生在身边的人和事讲起。总的说来安全工作时时抓、处处抓。本班在本学期无任何安全事故。

  总之,我班会在这些方面继续发扬光大,不断改进,进而做到教师、学生、学校、学生家长四方面都满意。

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