政治期中考试总结与反思(推荐4篇)

政治期中考试总结与反思 篇一

政治期中考试总结与反思

近期我们经历了一次政治期中考试，通过这次考试，我对自己的学习情况进行了总结和反思。首先，我认识到了自己在政治学习上的不足之处。其次，我反思了自己的学习方法和态度。最后，我制定了下一阶段的学习计划。

在这次考试中，我发现自己对一些基础知识的理解还不够深入。尤其是在一些概念和原理方面，我没有做到举一反三，没有能够将知识点与实际情况相结合，导致在应用题上出现了一些错误。同时，我对一些历史事件和政治理论的记忆也不够牢固，容易混淆和遗忘。这让我意识到，我需要加强对基础知识的理解和记忆，以便在以后的学习和考试中能够更好地应用。

在反思自己的学习方法和态度时，我发现自己在学习政治时有些浮躁，总想着追求高分而忽略了对知识的深入理解。我常常只是刷题和背书，没有花足够的时间去思考和探究。这导致我在思维拓展和分析问题方面存在一定的欠缺。另外，我也没有养成良好的学习习惯，经常拖延学习或者只是赶任务。这使得我在考试前的复习效果不佳，无法发挥出自己的真正水平。

为了改进自己的学习情况，我制定了下一阶段的学习计划。首先，我会加强对基础知识的学习和理解，通过阅读教材和参考资料，加深对概念和原理的理解。其次，我会积极参与课堂讨论和学习小组，与同学们一起交流和思考，提高自己的思维能力和分析问题的能力。另外，我会制定合理的学习计划，合理安排时间，养成良好的学习习惯。每天都会预留一定的时间进行政治学习，并及时复习和总结。我还会积极寻求老师的指导和同学的帮助，争取在政治学习上取得更好的成绩。

总的来说，这次政治期中考试是我学习中的一次重要经历，通过总结和反思，我认识到了自己的不足和问题所在。我相信只要我能够加强对基础知识的学习和理解，改进学习方法和态度，制定合理的学习计划，我一定能够在政治学习中取得更好的成绩。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够取得进步，实现自己的目标。政治期中考试的总结与反思为我未来的学习提供了宝贵的经验和启示，我会珍惜这次机会，不断努力，提升自己的政治素养。

政治期中考试总结与反思 篇三

　　八年级这次政治期中考试，6个班的平均分比较接近，平均分最高的班级是八5班。其中，我所带的八1班排名第2，八2班只排名第5，成绩并不理想。这两个班50分一下的人数比较多，算是政治学科的差生了。这次考试有两个遗憾：一个是没有高分。八1班最高分是86分，八2班最高分90分，但年级最高分是96分，是八6班的一个同学。第二个遗憾是优生没有考出来。例如牛玉洁、李一等优生平素听课、作业都很认真，可是考试却没有发挥好水平，实在遗憾。我抽取几张学生的试卷，包括优中差三个等级，做了一些分析，有以下几个问题。

　　一、选择题

　　1.第一题出错率较高，学生对家庭结构的类型还没有完全掌握，甚至包括一些优生。第7题错误率较高，对逆反心理的危害还没有认识到位。

　　2.有的学生自己选对了，后来因为某些原因改错了。

　　二、简答题

　　21题如何正确对待父母的行为，很多学生没有认识到父母的严其实是一种爱。也不会分角度去写如何与父母沟通，只是摆了很多方法技巧，都只说明了一个方面。

　　22题为什么要孝敬父母，是书上的原题。可是很多同学不会背，凭印象胡写。还有的审题错误，写成如何孝敬父母。

　　三、材料分析题

　　对交友的原则没有掌握，不知道考的是哪些原则。或者只会描述现象，不会将原则与现象结合起来分析。

　　四、活动探究题

　　“生活在不同文化背景中的人有不同的待人处事的方式。”这句话仍然有很多同学没有记牢，包括优生。对于中外文化的差异认识不深刻，审题不清楚。做友好往来的使者，是书上原题，学生仍不会背。

　　其实，这次考试还是比较简单的，考前也做过复习，但仍有很多同学不会。这说明复习还不到位，并不是每位学生都在认真听讲，复习流于表面。可是，目前我也很困惑于什么样的复习方法是有效的、高效的`。

政治期中考试总结与反思 篇四

　　高一期中考试虽已过去有一段时间了，但它留给我们更多的思考与启迪，现将其总结如下：

　　一、试题分析

　　此次期中考试之后因为要召开家长会，所以我校高一政治考试试题采用的是高一政治备课组自主命题的试题。试题满分为100分，分为客观题和主观题。客观题共30题，60分;主观题为3题共40分。

　　试题的特点：

　　1、试题形式多样：有时政背景材料、名人格言、漫画等各种形式命题，灵活多样。

　　2、试题关注时事：试题的背景材料涉及到

的背景材料有：诸如20XX年我国成功举办了第29届奥运会、20XX年网络大案“熊猫烧香病毒”的破获、中国人民银行上调存款储备金、20XX年广东省高考实行了“阳光工程”、20XX年6月湖南省开通了政府热线投诉热线等与百姓生活密切相关的材料。

　　3、试题以能力立意为主，凸显近年来高考命题的新方向，注重对学生创新能力的培养和价值观的考查，与高考接轨。

　　4、试题考查的内容做到了基础知识、重点知识为主与覆盖考点全面的统一。其中考题涉及到政治生

　　活第一课和第二课的知识点共16个(这两课知识点共22个)，重点考查人民当家做主的本质、公民的权利就和义务、民主选举与监督、政府的职能及责任、政府如何行使好权力、监督政府的内外机构有哪些等。

　　5、当然试题的客观试题的数量过多，主观题设置量及分值较少，这是本卷一个不合理之处。

　　二、 试卷分析

　　本次考试满分为100分，参加考试学生1590人，学生最高分为89分，及格人数614人(以60分为标准)，特优班及格率48.8%，实验班及格率34%，普通班28.5%，基本上达到了期望值。

　　我们的学生已明显有成绩分化的迹象，而且是阶梯式的分化，高低成绩差异很大，且文理分化很严重，打算将来学理科的同学在政治课堂和平时考试复习过程中明显对自己有所放松。同时差距明显，但亦说明学生的努力的程度的不同，以及现在的学生怕吃苦懒惰使得该记的没有记下，这也是造成成绩差距的一个重要原因。

　　通过阅卷和数据统计，我发现了学生在前一个阶段出现的问题：

　　1 学生的基础知识掌握不牢固，出现对知识理解不深的情况。

　　2 学生的能力有待提高，如审题能力、语言表述能力、分析能力等等。

　　3 学生的答题方法、做题技巧缺失。

　　4 核心问题是学生对知识的记忆不够准确，记忆能力有待提高

　　三、 应对的措施

　　1.加大学生的练习，注重学生对知识的深层次理解。

　　2.加强学生的解题能力和审题能力的锻炼，逐步培养学生的各种能力，并且培养学生的答题技巧和方法。

　　3.强化学生的记忆，要求每个学生必须记忆每一课的知识点以及课课之间知识的联系，提高学生对知识记忆能力，最终达到能力的目标。

　　总之，从本次期中考试前后来看，学生的成绩已明显高于20XX年寒假的期末考试成绩，这说明我们的学生已基本适应高一的学习，但也确实存在一些问题。在今后的工作中，我会继续努力，以学校的教改为契机，以练为主线，以考带练，加强学生的练习的强度，争取在20XX年7月的期末考试中，再创佳绩，让我们学生的学习成绩“百尺竿头，更进一步。”