师范生实习自我总结(精简5篇)
师范生实习自我总结 篇一
在过去的实习期间，我作为一名师范生，有幸参与了一所中学的教学实习工作。通过这段时间的实践，我深切体会到了作为一名教师需要具备的责任感和专业素养。在本文中，我将对我的实习经历进行总结和反思。
首先，我感到自己在教学技巧方面还有待提高。刚开始的时候，我对课堂管理和教学设计的理解不够深入，导致在教学过程中有些手忙脚乱。在和指导老师的交流中，我学到了很多关于课堂管理的技巧和策略，比如尽量减少课堂噪音、注重学生的参与等。通过不断地尝试和实践，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，并且能够更好地与学生进行互动，提高了教学效果。
其次，在实习过程中，我也意识到了对学生个体差异的重视。每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我应该充分关注学生的发展和成长。在实践中，我发现有些学生可能在学习上遇到了困难，他们需要更多的关怀和支持。因此，我积极与他们沟通，了解他们的问题，并尝试为他们提供个性化的辅导和指导。通过这样的努力，我发现学生的学习兴趣和动力得到了提高，他们的学习成绩也有了明显的进步。
另外，我还认识到了作为一名教师，要不断提高自己的专业素养。在实习期间，我参与了学校组织的一些教学研讨会和专题讲座，通过与其他老师的交流和学习，我不仅了解了最新的教育理论和方法，还拓宽了自己的视野。同时，我也积极参与教学团队的合作，与其他师范生一起分享教学心得和经验，相互学习和进步。通过这样的学习和交流，我逐渐提高了自己的教学水平，也增强了自己的专业自信心。
总的来说，这段实习经历给了我很多宝贵的机会和经验，让我更加深入地了解了作为一名教师的责任和使命。通过实践和反思，我不仅提高了自己的教学技巧和专业素养，还培养了对学生个体差异的关注和关爱。我相信，在今后的教育工作中，我会继续努力，不断学习和成长，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
师范生实习自我总结 篇二
在过去的实习中，我作为一名师范生有幸参与了一所小学的教学实践。通过这段实习经历，我不仅深入了解了小学教育的特点和教学方法，还提高了自己的教学技能和专业素养。在本文中，我将对我的实习经历进行总结和反思。
首先，我发现了自己在课堂管理方面的不足。刚开始的时候，我对小学生的行为管理和课堂秩序的维护不够熟悉，导致有时课堂会出现一些混乱和噪音。在与指导老师的交流中，我学到了很多关于课堂管理的技巧和策略，比如制定明确的纪律规范、合理安排学生座位等。通过不断地实践和调整，我逐渐掌握了一些有效的课堂管理方法，并且能够更好地维护课堂秩序，提高了学生的学习效果。
其次，在与学生的交流中，我发现了每个学生都有自己的特点和需求。作为一名小学教师，我应该充分关注学生的发展和成长。在实践中，我发现有些学生可能在学习上遇到了困难，他们需要更多的关怀和支持。因此，我积极与他们沟通，了解他们的问题，并尝试为他们提供个性化的辅导和指导。通过这样的努力，我发现学生的学习兴趣和动力得到了提高，他们的学习成绩也有了明显的进步。
另外，我也意识到了作为一名小学教师，要不断提高自己的专业素养和教学技能。在实习期间，我积极参与学校组织的一些教学研讨会和专题讲座，通过与其他老师的交流和学习，我不仅了解了最新的教育理论和方法，还拓宽了自己的教学视野。同时，我也积极参与教学团队的合作，与其他师范生一起分享教学心得和经验，相互学习和进步。通过这样的学习和交流，我逐渐提高了自己的教学水平，也增强了自己的专业自信心。
总的来说，这段实习经历给了我很多宝贵的机会和经验，让我更加深入地了解了小学教育的特点和教学方法。通过实践和反思，我不仅提高了自己的教学技巧和专业素养，还培养了对学生个体差异的关注和关爱。我相信，在今后的教育工作中，我会继续努力，不断学习和成长，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
师范生实习自我总结 篇三
2012年9月6日，我抵达正安县第四中学进行体育教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。两个多月的实习生活
已经结束。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
首先，实习期间，我加强学习
，忠诚党的教育事业，深钻教材，认真教学。确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学
。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业
基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
师范生实习自我总结 篇四
在体验了两次教育见习的难忘经历后，我也在激动、兴奋与不舍中结束了我为期三个月的实习生活。
教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素 质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。所以我深刻认识到了教育实习对一个师范生的重要性， 以及这三个月的特殊经历为我今后的学习与工作都会留下深深地印记。
我本次实习在某中学进行。由于某市是我的家乡所在，我从小学
习的地方，所以对于该地的教学状况与水平也相对较为熟悉。另外， 某中是一所优秀的初级中学，拥有强大的师资队伍和良好的生源，是全区乃至某市中考成绩
优异的学校，我也为能够进入这样的学校实习而感到荣幸。有优秀的教师指导，还有优秀的学生配合，于是我在本次实习中感触良多、收获颇丰。
下面我将把我两个月的
实习生活分成三个部分进行总结：
1。教学经验
虽然三个月的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够。 “经验”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好： “要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。”
2。班主任工作。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也很多。在当实习班主任的过程中， 我从我的指导老师也就是我实习班的班主任那里 学到了很多关于
班级
管理方面的经验，确实让我受益不少。在与学生平时的交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原班主任宝贵经验的行事方法，而且效果还不差。只要你用心地去观察学生；真心、平等的对待每一位学生；主动地与学生交流，谈心；多了解学生的兴趣、爱
好、想法，找到与学生的共同话题
，学生也会愿意向你吐露他们的心声，从而发现问题，改善问题，解决问题。
3。做事态度
做事态度认真，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来说都很重要。
具备了这三者，往往都能事半功倍。
在实习的过程中，难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本态度和基本原则不能变。 还是要认真听课，仔细评课，全心地批改作业，虚心地向不同的老师 请教， 踏实地完成指导老师安排给我的任务。听课不只是带耳朵去听，做好记录，还要认真地去思考每个老师讲课的方式到底好在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢？这节课的亮点是什么
，缺陷是什么？如果是我上，我会如何教？这都需要自己认 真的思考。只有这样，才是认真的学习态度，才会有更多的收获。
以上的几点也只是我丰富收获中的一些， 还有很多在实际教学中 学到的经验、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便内化到自己以后 的教学中，形成自己的风格，争取成为一名优秀的教师。
