社会实践经历总结【推荐6篇】

社会实践经历总结 篇一：拓宽视野，开拓思维

在大学期间，我参加了一次社会实践活动，这次经历不仅让我拓宽了视野，还开拓了我的思维。

这次社会实践活动是我所在学院组织的一次农村调研，我们前往一个偏远的山区村庄，了解当地的农村发展状况以及农民的生活状况。在这个过程中，我亲眼目睹了农村的贫困现象，也深刻体会到了农民的辛勤劳动和他们对美好生活的期望。

我们在村庄进行了一系列的调研活动，包括走访农民家庭、参与农田劳动、了解农村教育和医疗状况等。通过与农民的交流和亲身体验，我深刻意识到了农村的发展面临的诸多问题，比如教育资源匮乏、医疗条件落后、农田面积有限等。这些问题不仅影响到农民的生活质量，也制约了农村的整体发展。

在这次实践中，我还结识了许多村民，了解到他们的生活方式和价值观念。他们勤劳朴实，对生活有着极大的热爱和期待。与他们的交流让我意识到，我们作为大学生，应该积极关注社会问题，为改善农村的发展环境尽一份力量。

通过这次社会实践活动，我不仅收获了知识和经验，更重要的是拓宽了我的视野，开拓了我的思维。我认识到，社会实践不仅是一次实践活动，更是一次思想的碰撞和火花的迸发。通过与不同背景的人交流和互动，我们能够拓展自己的思维，提高自己的综合素质。

这次社会实践经历让我深刻认识到，大学生应该具备积极关心社会问题、勇于承担社会责任的意识。我们应该关注农村发展问题，为改善农村的发展环境尽力而为。同时，我也深刻认识到，社会实践是一次宝贵的机会，通过实践活动，我们可以锻炼自己的实际能力，拓宽自己的视野，培养自己的综合素质。因此，我将继续积极参加各类社会实践活动，不断提升自己的能力和素质，为社会的发展贡献自己的力量。

社会实践经历总结 篇二：感悟人生，铸就品格

在大学期间，我参加了一次意义非凡的社会实践活动，这次经历让我深刻感悟到了人生的意义，同时也铸就了我的品格。

这次社会实践活动是我所在学院组织的一次志愿者活动，我们前往一个贫困山区的小学，为孩子们进行教育支持和帮助。在这个过程中，我亲眼目睹了贫困地区孩子们的艰辛生活和他们渴望知识的眼神，也深刻体会到了教育的重要性和志愿服务的意义。

我们在小学进行了一系列的志愿者活动，包括为孩子们提供学习辅导、组织文体活动、捐赠学习用品等。通过和孩子们的交流和互动，我深刻感受到了他们对知识的渴望和对美好未来的向往。我意识到，教育是改变人生命运的重要途径，而我们作为大学生，应该积极参与到志愿服务中，为贫困地区的孩子们提供帮助和支持。

在这次实践中，我还结识了许多志愿者伙伴，共同投身于志愿服务中。他们热心奉献，乐于助人，对于贫困地区的孩子们给予了无私的关爱和帮助。与他们的交流和互动让我深受感染，我意识到，志愿服务不仅是一种责任和义务，更是一种乐趣和成就感。通过为他人付出，我们也能够获得内心的满足和成长。

通过这次社会实践活动，我深刻认识到，大学生应该具备热爱生活、关心他人的品质。我们应该关注贫困地区的教育问题，为贫困地区的孩子们提供帮助和支持。同时，我也深刻认识到，志愿服务是一次宝贵的机会，通过志愿服务，我们能够感悟到人生的意义，培养自己的品格。因此，我将继续积极参加各类志愿服务活动，用自己的行动传递爱心和温暖，为社会的进步贡献自己的力量。

社会实践经历总结 篇三

　　实践是认识事物的基础，立足当下，对当代大学生素质培养有着重要影响，本次综合实践活动。大一学生队伍的加入使我们克服了系人数过少等实际困难，系分团委策划并组织了系践小分队进行调查与实习。同时，系里同学也有自发组织个人小分队或独立实践的，并且今年的假期社会实践活动与去年相比呈现了许多新的特点。

　　具体情况：

　　第一，外语系积极向院内其他各系学习，采取了组织小组，联系实践单位，进行实践活动的形式；同时大一同学也自发组织小组进行社会调查。除此之外，我系也允许同学进行自由选择，个人独自完成实践活动。这样，外语系20xx年假期社会实践活动不仅填补了去年没有实践小分队集中实践的空白，而且形式较自由、丰富；

　　第二，与去年相比，我系今年实践的内容更专业化，目的更明确。我系女生居多，语言能力是她们的强项，如果说去年同学们大多数是在办公室中进行的一般的文秘工作的话，今年大家都涉足了专业的翻译工作，英文校对审核及涉外导游等更有挑战性的工作，实践目的也更明确地定位在应用英语知识与能力上。而调查类实践内容也相当丰富，包括：企业化社会调查，医疗保险问题，抗洪纪实，教育问题，以及环保类问题。

　　第三，实践更加独立。即使是小组集中实践，同学们耐着酷寒，在xx奔波调查，大家也需要更独立地安排假期生活。同时，同学们还有个人组织小队实践与到其他城市进行一段时间的实践，这也体现了实践的独立性，自主性。

　　第四，今年的实践报告反映出了外语系学生对社会实践的思考更加深刻，更融入社会，直面社会。去年的报告多是报告流程和工作的“流水帐”，今年的报告或是体验后萌发的思考与启示，对社会现象进行一定程度的调查与分析，或是有真知灼见，真情实感的体会与心得。

　　以上是对我系社会实践的简单总结。不难看出，同学们在实践过程中得到历练，增加了人生阅历。通过与社会的亲密接触，更深地认清了社会形势，尽管本次活动存在不足，但人无完人，相信同学们在本次实践活动中自我总结，也为以后在职场立足做好了准备。

社会实践经历总结 篇四

　　我今年暑假找的工作很简单，就是简单的电脑录入工作，简单的将一些知识运用到工作中。虽然在工作中遇到很多困难，但我都一一给客服。没有轻松的工作，只有懒惰的人。想要做出成绩，就需要安于岗位，用汗水和努力，用坚持和坚定支撑希望。

　　我会主动向在身边工作的老员工请教，向他们学习，因为我还有不足。作为一名大学生，我没有太多的时间去努力学习。只有向别人学习，我才能在最短的时间内提升自己，在巨人的肩膀上更快的成长。

　　当然，光学只有学习和应用才能在工作中取得成功。一次又一次的努力，成了我暑假的常态。经常需要加班完成自己的学习。我知道想空是没有意义的。只有多做多思考多实践，我才能成长。我也是公司最年轻的。他们都很欣赏我吃苦耐劳的精神，愿意把真本事给我。

　　所以在工作中，我的工作效率提高了，工作速度也变快了。以前必须加班的工作，现在可以及时完成，成果可以及时做出。经常有老员工跟我说好好学习。他们告诉我，学习对来工作很有帮助，很有意义。他们甚至把它作为案例讲解给我听，让我知道的更多，了解的更多。

　　社会竞争很激烈，每天都在进行。如果我没有扎实的基础，总会被淘汰。好的工作需要更高的知识水平，我要有足够的技能才能获得更多的收获，才能长成参天大树。

　　知识是我们未来工作的敲门砖，也是我们找工作的基础。我们已经是大学生了，离开学校的距离得到了补偿。如果我们离开学校，我们将没有时间自由地学习知识。确实如此，我们也会有工作的负担，工作会维持我们的生活。而我们基础知识薄弱，不足以重用。我们要抽出时间来学习，不学习榜样文学是很难学习的。所以，要想以后站得更高，一定要学习知识，打好基础。

　　到了社会上工作才知道工作怎么做，也不知道怎么努力。到了大学，如果只是沉迷于大学的享受，那就天天躲在宿舍打游戏看小说，而不是利用自己的空课余时间去社会上历练。这样，我们离开学校后，面对的将是汹涌澎湃的海浪，经不起海浪的冲刷。

　　以后我会参加社会实践活动，锻炼自己，提高认知水平，让我积累经验，让我好好学习，铺一条路。

社会实践经历总结 篇五

　　在此次“尝试做家乡风味面食”活动中，我们班分为凉皮组、烩麻食组、油泼辊棍面组、饺子组、煎饼卷菜组，共五个小组。虽然活动没有电视上热闹，但也别有一番情趣。

　　综合实践活动是促进学生思维创新能力、动手操作能力、想象力发展的巧梁。只有把时间和空间让给学生，才能使他们的能力正真得以发展。少一些包办，多一些帮助，是我们指导教师应该做的。 “学生能做的事情，绝不包办代替。”这是我作为指导老师的一贯宗旨。所以，在这些此活动中，我大胆放手，让同学们亲自实践常用面试的制作加工过程，亲身体验劳动的艰辛。“教师的作用是学生服务”，在本次活动中，我积极为学生提供条件。如做家长的工作，配合学校做好学生的“培训”工作。在刚开始时，由于我们有向家长解释清楚，有些家长不理解说“有书不好好念。学这些乱七八糟的东西又多哈用。”后来，经过不断努力，我终于做通了家长的思想工作，是家长认识到活动的重要性，取得了他们的理解与支持。

　　反思整个活动过程，我深深认识到现在的孩子实践能力太差，在家衣来伸手饭来张口无论什么事都是父母包办。通过这次活动好多同学也知道妈妈每天为自己做饭不容易、很辛苦。所以在以后的生活中自己能做的事自己做，在学习之余也可以帮妈妈做一些力所能及的家务劳动。好多同学把自己的饺子、凉皮、煎饼拿到学校给老师吃，还说“自己做的东西就是好吃”，有的同学还要亲自表演呢！通过实践活动学生的自理能力得到提高，动手操作能力得以提高，了解新事物的能力得以提高，同时小组合作精神得以体现，明白团结就是力量，一个团结的集体没有办不到的事。

　　通过这次活动，我深深地感到新课改下综合实践活动对于培养学生的各种能力，提高学生的道德修养所具有的重要作用。作为学生的指导教师，我认为最重要是应该放下架子，作学生的合作伙伴，和学生一起成长。

　　新的教育思想是建开放的学校，而综合实践活动课正好似优异的尝试，教师只有在新的教育理念的红字倒下，积极探索，才能实现培养目标，促进学生的全面发展。

社会实践经历总结 篇六

　　为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做以总结。

　　第一、宣传启动

　　1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。

　　2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。

　　第二、落实活动

　　开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。

　　第三、开展社会实践活动。

　　组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力。

　　总之，实践活动增长了学生知识和技能，培养了学生多方面的才能。我们会一如既往地把此项活动深入开展下去。