学年工作总结(通用6篇)

学年工作总结 篇一

今年的学年即将结束，回顾过去的一年，我充满了对工作的满足和自豪。在这一年里，我充分发挥自己的职责，认真履行工作任务，取得了一些成绩，并且也有一些收获和反思。

首先，我在教学工作方面做了很多努力。我积极参加各种教学培训和研讨会，不断提升自己的专业水平。我仔细备课，注重教学设计，根据学生的特点和需求，选择了适合的教学方法和手段。我注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。我还定期进行作业批改和评价，及时反馈学生的学习情况，帮助他们提高学习效果。

其次，我在班级管理方面也有所突破。我重视班级文化建设，注重培养学生的团队合作精神和自主学习能力。我组织了一系列班级活动，如班级会议、主题演讲比赛等，激发学生的积极性和参与度。我还与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习状况，共同关注学生的成长和发展。

另外，我在个人成长方面也做了一些努力。我认真阅读了大量的专业书籍和教育理论，不断充实自己的知识储备。我还参加了一些教育讲座和研讨会，与其他教师交流经验，共同进步。我也不断反思自己的工作方法和效果，总结经验教训，不断改进自己的教学和管理方式。

然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还有待加强，有时候课堂秩序不够井然有序，需要更加细心和耐心。其次，我在与学生的沟通和交流方面还有提升空间，需要更加关注学生的情感需求，并给予合理的关怀和支持。最后，我在个人时间管理方面也有待改善，需要更好地平衡工作和生活，提高效率和质量。

总的来说，过去的一年里，我在教学工作和班级管理方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。我会继续努力提升自己的专业水平，不断改进自己的工作方式和效果。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的优势，为学生成长和发展做出更大的贡献。

学年工作总结 篇二

回首过去的一年，我深感这是一个充实而又有挑战的学年。在这一年里，我经历了许多困难和挫折，但也取得了一些成绩和收获。

首先，我在教学方面做了很多努力。我充分利用各种教学资源，设计了富有创意和趣味性的教学活动，激发了学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的实践能力和创新思维，鼓励他们独立思考和解决问题。我还不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进，提高了教学质量和效果。

其次，我在班级管理方面也有所突破。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，组织了一些班级活动和讨论，培养了学生的合作意识和沟通能力。我还与家长保持了密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

另外，我在个人成长方面也有所收获。我充分利用业余时间，参加了一些教育培训和研讨会，提升了自己的专业水平和教育理论知识。我还定期进行自我反思和总结，总结经验教训，不断改进自己的教学和管理方式。我也积极与其他教师交流经验，共同进步。

然而，我也深知自己还存在一些不足之处。首先，我在课堂管理方面还需要加强，有时候对学生的纪律要求不够严格，需要更加细心和耐心。其次，我在与学生沟通和交流方面还有提升空间，需要更加关注学生的情感需求，给予他们更多的关怀和支持。最后，我在时间管理方面也有待改善，需要更好地平衡工作和生活，提高效率和质量。

总的来说，过去的一年里，我在教学和管理方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。我会继续努力提升自己的专业水平，改进自己的工作方式和效果。我相信，在未来的工作中，我能够更好地发挥自己的优势，为学生成长和发展做出更大的贡献。

学年工作总结 篇三

　　一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

　　4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

学年工作总结 篇四

　　时光如箭，日月如梭，转眼大一的生活就要结束了，回首过去了的大一生活仿佛像是昨天。从刚刚进校时的兴奋到初知学生会的向往，从初次参加学生会面试的紧张到刚刚进入学生会办公室的激动，从刚刚进入学生会工作的茫然与不知所措到现在从事工作的坦然，我就是这么一步一步走过了我大一学生会的生活。

　　在体育学院领导、老师的悉心指导下，在同学们的大力支持和积极配合下，体育学院学生会本着务实创新、团结进取的理念努力树立的品牌形象。也正是因为有这样优异的环境来培养我，我才在这一年中学会了不少东西。

　　在办公室这个小家庭里，部长担任大家长，带领我们一步一步的学习掌握新知识，慢慢的前进，日积月累，一年下来，我们学会了很多的东西，我学会了如何更好的与人相处，如何交到更多的朋友；最后也使我学到了很多工作上的方法与技巧，为我以后的工作打下了坚实的基础。在部长的带领下，我们部门也负责了一些活动，如：在“百炼之星”活动评比中，由我们部门负责的女寝7栋203突破校级冲向省里参加评比。这很大程度归功于部长的指导和部员的默契配合与团结协作的精神。在办公室这个部门里，虽然平时忙一些，但这也让我感受到了温暖与舒适，这也使我对体育学院学生会产生更深厚的感情。

　　下面是我的工作总结：

　　1.体育学院学生会完善的值班和请假制度，办公室管理考勤情况，在各类活动中负责签到，严格考勤，最后汇集起来。

　　2.负责学生会年度总结的起草工作。

　　3.负责各类活动的材料汇编及存档、学生会有关文件上交材料归档，如各部的工作计划、活动计划、评比结果，活动总结等。

　　4.积极参加例会、值班，从不旷班。

　　5.学生会开展的每次活动中，我都是积极配合学生会工作，做到了将自己分内工作做好又积极配合其他部门工作。比如：上学期的迎新晚会、迎新杯系列球赛、体育文化节闭幕式服务工作，等等。

　　6.除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对体育学院各类运动项目有了更新的认识。

　　心得：

　　（1)处理好人际关系，是做好办公室工作的前提。

　　（2)“内抓团结，外塑形象”是做好一切工作的关键所在。

　　（4）不应追求那些“华而不实”表面虚假的东西！做事要踏实。

　　（5）多向他人学习，自己就会提高得更快。

　　（6）多看些有益的文章来提高自己的文字水平。

　　学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的两个学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。我一定会继续努力，争取取得更大的成绩。

学年工作总结 篇五

　　一学期在教学改革改中很快过去，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学方法，在继续抓好“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

　　一、《国家数学课程标准》走进入课堂。

　　《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战，认真学习《新课标》的基础上感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲教学的真谛。趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累经验和吸取教训，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，使学生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

　　综合起来看这学期的教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑着我们的许多问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

　　常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——合作——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　二、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求。极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。

学年工作总结 篇六

　　本学年，我院团委在学院党支部的指导和带领下，顺利完成了本学年各项工作。我院是以“明德博学、求是创新”的院训为要求，把培养品德高尚、博学多才、与时俱进的新型人才为目标和“科学、民主、严格、人文”管理理念为工作中心，全面贯彻我院“坚持“质量立院，以人为本”的办学方针，科学定位，规范管理，从严治院，倡导“人情化、个性化”的管理模式；全面关心学生心灵，强化学生思想政治教育，强化学生骨干和学生干部的培养与管理，强化团队、学生社团建设与管理，完善和实施学生工作奖优劣罚机制，为本学期的团委工作画上了圆满的句号。下面我对本学年团委工作进行总结如下：

　　一、加强团队组织建设，培养选拔优秀学生骨干，推进团的组织建设。

　　1、为了更好的发展我院团委、学生会组织，团委、学生会进行我院第一届“团委学生会换届大会”民主的选拔出了优秀的学生干部；进一步加强了我院团委、学生会的团队力量。

　　2、在新生当中招聘团委、学生会干事，主要由班长推荐和团委审核。

　　3、对团委、学生会干部工作情况进行月考核，根据考核结果进行适当调整。

　　4、按时召开学生干部会议。及时了解学生情况，做到上情下达，下情上馈，为我们制定新的工作措施提供理论依据。

　　二、狠抓团委会、学生会日常活动，促进学生良好习惯养成。

　　1、检查团委、学生会日常工作，（学院宣传栏更新、团委、学生会黑板报等工作）。

　　2、团委、学生会组织了我院“20xx师生元旦迎新晚会”丰富院园课外活动，提高了我院的团队精神。

　　3、团委、学生会组织了例如：篮球赛、拔河比赛、寝室文化节、动力大讲坛、团日活动等各种文娱活动，丰富了院园生活，展现了我院大学生青春活力，积极向上的精神。

　　三、突出特色，抓好团委常规工作。

　　1、新学期以来，团委立即组织组织部的学生进行团关系的转入，整理注册；收缴团费、团员证的补办等工作。

　　2、带领新生参加大学生军训，这是大学生必学的一项课程；军训中我院学生在思想意识和集体荣誉感上得到了提高。

　　3、开办了我院“团干培训”对我院优秀团员进一步进行思想教育，为今后向党组织靠拢奠定基础。

　　4、配合我院党支部开展各项工作，在我院第一期党院开课之际，团委、学生会首先对学生干部进行思想教育，提高思想意识。

　　5、新团员，对积极向团组织靠拢，思想高尚的优秀学生由班长推荐，团委考核和院领导的审核批准加入共青团。

　　6、与“智德热工”联合举办了动力大讲堂，丰富学院同学对本专业的认识和了解，培养同学们对我院专业的兴趣。

　　7、向兄弟学院同学捐款活动，由我院领导带头捐款；发动我院全体师生奉献爱心。

　　8、“五四”青年节团委组织新团员入团宣誓活动，加强了学生对团组织的认识；了解了应该如何去做个优秀的团员。

　　四、本学期主要工作回顾。

　　1、举办我院第一届“团委、学生会换届大会”，在新生当中招聘团委、学生会各部门干事。

　　2、新生团员关系转入、整理注册、团费收缴和团员证补办等工作。

　　3、我院xx级第一期党课开课，进行党知识培训。

　　4、承办学校“青春之星”比赛。

　　5、承办学校“健康嘉年华”活动。

　　6、动力工程学院“篮球杯”比赛。

　　7、举办“20xx师生元旦迎新晚会”。

　　8、拔河比赛。

　　9、承办重庆大学“青春中国心”三点拍摄活动。

　　10、进行六院团干培训开课，进行团知识培训以及团院结业等各项工作。

　　等一系列大型小型的活动，都取得了骄人的成绩。

　　五、存在问题。

　　1、学生干部管理欠缺，部门协调不紧凑。

　　2、教工团支部的建设不够完善。在以后的工作中我们尽力与学院联合，让更多青年团员教师参与到学院团队建设活动中去，让更多老师展示自己的才艺。

　　3、学生卫生习惯还需要培养。

　　4、团员学生接受学习和锻炼的机会不多。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

　　5、团委自身活动较少，今后将团费拨一部分作为活动经费。

　　6、完善各种学生社团的组织建设。通过社团活动为学生提供更多展示自我的平台。

　　总之，共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信在院党支部和院领导的高度重视下和我们一线团队工作者的精诚团结中，一定会为我院共青团事业谱写新的篇章。