个人见习期的工作总结(精选3篇)

个人见习期的工作总结 篇一

在过去的见习期中，我有幸加入了一家知名跨国企业，作为一名见习生，我接触到了许多不同的岗位和工作内容。这段时间不仅让我学到了专业知识和技能，也培养了我良好的工作习惯和团队合作能力。下面是我对这段时间的工作总结和个人成长的思考。

首先，我在见习期间主要负责了市场营销部门的工作。通过与同事们的合作，我学到了如何进行市场调研和分析，并能够根据市场需求制定相关的营销策略。我还参与了一些市场推广活动的策划和执行，锻炼了我的沟通和协调能力。通过这些实际操作，我更加深入地了解了市场营销的实践和应用。

其次，我在见习期间也接触到了其他部门的工作内容，比如人力资源和财务。这让我对公司的运作有了更全面的了解，也增加了我的工作技能和知识储备。我学会了如何进行简单的人力资源管理和招聘工作，也了解了财务报表的基本原理和编制方法。这些知识的积累对我未来的发展有着重要的意义。

除了专业技能的学习和应用，见习期间我还培养了自己的工作习惯和团队合作能力。我学会了如何高效地组织自己的工作，合理安排时间和任务的优先级。我也学会了与同事们进行有效的沟通和协调，共同完成团队任务。在团队合作中，我也学到了如何在不同的角色和责任中发挥自己的优势，以达到最好的工作效果。

总的来说，这段见习期对我个人的成长和发展有着重要的意义。通过这段时间的工作经历，我不仅学到了专业知识和技能，也培养了自己的工作习惯和团队合作能力。我将会以此为基础，继续不断地学习和成长，为将来的职业发展打下坚实的基础。

个人见习期的工作总结 篇二

在过去的见习期中，我有幸加入了一家创业公司，作为一名见习生，我参与了公司的各项工作，并有机会与创始人和高管团队共事。这段时间不仅让我学到了专业知识和技能，也培养了我创新思维和解决问题的能力。下面是我对这段时间的工作总结和个人成长的思考。

首先，我在见习期间主要负责了市场营销和产品研发方面的工作。在市场营销方面，我参与了市场调研和分析，并帮助制定了相关的市场推广策略。我还参与了产品的市场测试和用户反馈的收集，这让我更加深入地了解了市场需求和用户体验的重要性。在产品研发方面，我参与了产品的功能设计和测试工作，学习了如何将市场需求转化为产品的具体功能和特性。

其次，我在见习期间也接触到了其他部门的工作内容，比如运营和客户服务。这让我对公司的运作有了更全面的了解，也增加了我的工作技能和知识储备。我学会了如何进行产品的运营和推广，以及如何与客户进行有效的沟通和问题解决。这些知识和技能的积累对我未来的创业和职业发展有着重要的意义。

除了专业知识和技能的学习，见习期间我还培养了自己的创新思维和解决问题的能力。在创业公司的环境中，我学会了如何面对挑战和困难，并寻找解决问题的方法和途径。我学会了如何提出创新的想法和建议，并将其转化为具体的行动和实践。这些能力的培养将对我未来的创业和职业发展起到重要的推动作用。

总的来说，这段见习期对我个人的成长和发展有着重要的意义。通过这段时间的工作经历，我不仅学到了专业知识和技能，也培养了自己的创新思维和解决问题的能力。我将会以此为基础，继续不断地学习和成长，为将来的创业和职业发展做好准备。

个人见习期的工作总结 篇三

个人见习期的工作总结

　　在我走上教学工作的第四个年头，我也如愿以偿地担任了一个班的班主任工作。在此，我很感谢学校各级领导能给我这个机会锻炼自己，也很感谢学校各级领导能信任我，将一个升学班交给我来管理。对于一个初学者，这个工作给我带来的除了压力，还是压力。因此，我是怀揣着一颗忐忑的心接任高一班班主任工作的，如果谈实践的话，唯一可以为我增加信心的就是曾经在潘玉凤老师的带领下，担任了两年的见习班主任。因此，对于一个班主任工作还不到学期的我来说，这不是我的经验总结，更多的只是尚在实践中的教育理念留下的困惑。

　　在此，我就来谈谈四五个月来，我对教育的想法和一些困惑。

　　一、助生养成良好的行为习惯

　　习惯决定命运，我一直这么坚信。

　　对于这些学生，他们成绩相对一些重点高中的学生成绩差，并不是因为智力因素影响，而是一个重要原因，那就是行为习惯——差。因此，对于刚刚步入高中的学生，更重要的是想办法改变他们的行为习惯。这，也是被我列入班主任工作计划中的一项重要工作。这些行为习惯主要可划分为以下几点：

　　1、 生活习惯

　　养成一个良好的生活习惯是能高效利用一天的时间的必要前提，那么为全班学生制定一个严格的作息时间表是首要任务。

　　作为班主任常担心班上学生沉迷于网络。我们该如何解决？我想，减少他们自由分配的时间是可以尽量避免他们上网的机率的。我们班走读生比较多，因此，他们上网的机会更多。为了尽量杜绝他们有上网的机会，开学伊始，我通过电话与每个学生家长约定好学生的作息时间，尽量让学生在校就餐，这样可以安排值周班委每天在规定的时间点名，而回家就餐的学生则由家长在家监督。这样一来，学生没有了自由支配的时间，也就没有了上网的机会了。同时，还能让学生养成良好的学习自觉性，即使中午不学习，休息一下，也可以提高下午的上课效率。

　　另外，学校对手机、mp3等问题也有了明确而严格的要求，很好

　　总之，要想杜绝班级各类问题，从根源上杜绝是根本之道。

　　2、 学习习惯

　　良好的学习习惯的养成，可以说，是每个升学班班主任最感到头疼的问题，也是绞尽脑汁、费尽心思想要做好的事。

　　我们常常感到头疼的事有：上课开小差，不专心，打瞌睡，做小动作，说闲话，看课外书等等，尤其是自习课的纪律更是难以管理，事情是防不胜防。

　　对于这些事情的处理，我只有坚持两个词：教育和严打。

　　教育，就是在学生初犯时，可以对其先进行说服教育，但这种机会往往也仅仅只有一次机会。

　　严打，并是对其加以体罚，而是抓住学生的弱点，让他怕。

　　举个例子。

　　对于晚自习的管理，一直都是由值周班委管理。但是，让学生管学生，说实话，效果不大。另外，作为班委，这些学生也不想因此而与班级某些学生关系闹僵，他们也不敢管，甚至不想管。对于这种情况，作为班主任，我不能让班委做恶人，这个恶人由我来做。那就是，在班级制定班规：若是有学生在课堂或自习课前后交谈，被我发现一次，就将两人互换位置；若是有学生在晚自习被我发现违反晚自习纪律，即刻被取消晚自习资格，且一个学期都没机会再次踏进晚自习教室。

　　为了肃清课堂纪律，我安排每门课的课代表，记录每天课堂纪律（如影响老师上课的`行为）、作业完成情况（如作业未交、迟交或抄袭等）及考试情况。

　　等到一次大考之后，经过班委会讨论和全体学生（被取消晚自习资格的学生除外）投票决定通过，在综合考察九门课的学习情况，其中任何一项不过者都不能回到晚自习教室。

　　在这过程中肯定有家长会有异议，但是，此时，我也是决不手软，尽力想家长陈述理由，尽力委婉拒绝，并明确表示，只要学生有悔改表现，仍有机会。

　　3、 工作习惯

　　一个班级能否管理的好，建立一个良好的管理班子很重要。

　　虽然我尽量减少班委与同班同学发生争执的次数，但是，这个班委会成员必须要有心为班级同学服务意识。

　　作为升学班，很多学生因学业繁忙，不愿担任班委。因此，为了鼓励班委积极投入到工作中来，在全班讨论下也制定了相应的奖励制度，这个奖励主要体现在平时参赛资格及学期结束前的各种荣誉表彰。

　　二、树立典型

　　典型的力量不容忽视。

　　这里的典型有：学习刻苦勤奋、进步较大的典型，班级工作表现突出的典型，为班级努力争得荣誉的典型，有前后改良突出而成绩取得进步的后进生的典型，当然少不了成绩一直有突出表现的优等生的典型，等等。

　　这是我在学校运动会之后总结的一点想法。

　　在学校本学期举行的运动会上，我们班的总分很低，一方面是因为我们班缺乏体育上的特长生；另外，更重要的还是，本班的学生缺乏集体荣誉感，在这方面有能力的学生，不愿参与。但是，全班都将希望寄托在男子200米决赛上。但是，不幸的事还是降临到我的头上了，在我们班王文龙即将以第二跑到终点时，因为听到全班的呐喊声为力求夺冠摔到了！还摔得不轻！当时，就感到，全班同学除了为之感到惋惜之外，更多的还是震撼！当时我就决定树立王文龙这个典型，让全班同学都能学习他的这种为班级争取荣誉的精神。尤其需要指出的是，王文龙同学一直是我感到头疼的问题学生，但在一次与家长的谈话中，行为习惯都有所好转，也想借此为他好好鼓一鼓劲儿！这件事之后，收到了很大的效果，不仅对其个人，对其他的问题学生改善自身行为习惯也有不小的推动作用。

　　三、树立教师的威信

　　这个问题是个老生常谈的问题，在此我也不想多说。只提两点想法：

　　1、 作为教师，要能管束好学生，必须做到“一言九鼎，说一不二”

　　对于这点很难做到，所以要求，必须在慎思之后才能做出决定。如果是即兴所为，再难也要坚持做到底！

　　2、 教师要树立好自己的威信，根本上，无疑是要将教学工作做好，努力钻研业务，提高个人综合素质，以一个积极健康的身心感染身边每个学生。

　　四、一些困惑

　　1、是否所有高中学生都不存在人品问题？若有该如何处理呢？是否只要做教师的对学生倾注了心血和爱心，就可以感染，从而教育他们？

　　2、管理严格是否只是在短期内能收到效果，长期下来，学生的反抗力会更强？

　　3、抄作业的现象该如何从根本上解决？