小学科学工作总结(优秀3篇)

小学科学工作总结 篇一

今年是我担任小学科学教师的第一年,回顾这一年的工作,我感到收获颇丰。在这一年中,我不仅提高了自己的教学水平,也培养了学生对科学的兴趣和探索精神。

首先,我注重教学方法的创新。在课堂上,我尝试使用多媒体教具、实物模型和实验装置等多种教学手段,让学生通过多种感官的刺激来理解和掌握科学知识。我还采用了小组合作学习的方式,让学生在小组中进行探究活动,培养了学生的合作意识和团队精神。通过这些创新的教学方法,我发现学生的学习兴趣大大提高,课堂气氛也变得更加活跃。

其次,我注重科学实践的开展。在学校组织的科学实践活动中,我积极参与并组织学生参与其中。我们一起去实地考察,观察自然界的奥妙,收集样本,进行实验。通过亲身经历,学生们对科学的认识更加深入,对科学实践的兴趣也更加浓厚。同时,我还鼓励学生在日常生活中进行科学实践,例如观察花朵的生长、制作简单的电路等。通过这些实践活动,学生们不仅能够将理论知识应用到实际中,也培养了他们的观察力和动手能力。

最后,我注重与家长的沟通。我定期举办家长会,向家长们介绍学生的学习情况和科学教育的重要性。我还通过微信群和家长们保持密切联系,及时向他们反馈学生的表现和进步。与家长的良好沟通不仅让家长更加了解孩子的学习情况,也为家庭与学校之间的合作奠定了基础。

总的来说,通过一年的努力,我感到自己在小学科学教育方面取得了一定的成绩。我将继续努力学习和提高自己的教学水平,为学生们提供更好的科学教育。

小学科学工作总结 篇二

今年是我担任小学科学教师的第二年,回顾这一年的工作,我感到自己在教学中取得了许多进步。在这一年中,我不仅注重知识的传授,更注重培养学生的科学思维和创新能力。

首先,我注重培养学生的科学思维。在课堂上,我不仅讲解科学知识,还引导学生思考和提问,培养他们的探究精神。我鼓励学生多观察、多实验,培养他们的观察力和实验能力。我还组织学生进行科学讨论和问题解决活动,让他们学会思考和分析问题。通过这些活动,学生们的科学思维逐渐得到了培养和发展。

其次,我注重培养学生的创新能力。在课堂上,我鼓励学生提出自己的想法和观点,并引导他们进行实践和验证。我还组织学生进行小型科学项目,让他们动手设计和制作实验装置,培养他们的动手能力和创造力。通过这些活动,学生们的创新能力得到了锻炼和提高。

最后,我注重教学资源的开发和利用。我积极搜集和整理各种教学资源,包括课件、实验教材、科普读物等。我还通过网络资源和学校图书馆等渠道,为学生提供更多的学习资料。通过丰富的教学资源,我能够更好地满足学生的学习需求,提高教学效果。

总的来说,通过一年的努力,我感到自己在小学科学教育方面取得了一定的进步。我将继续努力学习和提高自己的教学水平,为学生们提供更好的科学教育。同时,我也将继续培养学生的科学思维和创新能力,帮助他们成为具有科学素养的终身学习者。

小学科学工作总结 篇三

小学科学工作总结

  自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将几个月的工作总结如下:

  一、在政治思想方面。

  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》,书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。

  二、在教育教学方面。

  小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我们学校也开始重视了,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

  1、课前准备:课前要备好课,一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要,所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每节课的总能了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生的学习情况:我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。

  3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,

我教了两个年级,学生的.年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同,所以要采取不同的教学方法。另外,每个学生情况各不相同,所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  4、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作,要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

  5、做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  6、不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

  三、开展科学活动,全面普及、注重提高。

  科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们根据小学生的特点,积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性,内容丰富、形式多样的科普教育活动。

  四、工作考勤方面。

  我热爱自己的工作,自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。做到按时上下班,不迟到不早退,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程,我积极地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其它老师做好学校的各项工作;有老师请假,也能够服从学校安排,认真代课,批改作业,尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

  五、继续学习,不断提高。

  在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对科学学科教学经验不足,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。

  总之,在这几个月中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。我坚信:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。

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