中学语文科组工作总结(通用3篇)

中学语文科组工作总结 篇一

本学期的语文科组工作总结

本学期是我们语文科组的工作重点是提高学生的阅读能力和写作能力。为了达到这个目标，我们采取了一系列的措施和方法，并取得了一定的成效。

首先，我们注重了学生的阅读训练。我们每周安排了固定的阅读课时，让学生在班级内自由选择自己喜欢的阅读材料，并在课后进行讨论和分享。通过这样的训练，学生的阅读兴趣得到了提升，阅读能力也有了明显的进步。

其次，我们注重了学生的写作能力。我们每月组织一次作文比赛，鼓励学生积极参与，并对优秀作文进行展示和表彰。此外，我们还通过课堂讲解和练习，引导学生掌握写作技巧，并不断提高他们的写作水平。经过一学期的努力，学生的写作能力明显提高了。

此外，我们还注重了学生的课外阅读。我们建立了一个语文读书会，定期推荐一些优秀的文学作品给学生，并组织相关的读书活动。这样一来，学生在课外也能够进行有效的阅读训练，提高自己的综合素养。

总的来说，本学期我们语文科组在提高学生阅读能力和写作能力方面取得了一定的成绩。但是仍然存在一些问题，比如学生的阅读兴趣有待提高，写作能力还有进一步的提升空间等。下学期，我们将进一步加强学生的阅读训练，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，我们也将继续注重学生的写作能力培养，引导他们掌握更多的写作技巧，提高写作水平。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的语文科组会取得更大的进步。

中学语文科组工作总结 篇二

中学语文科组工作总结报告

本学期，我们语文科组的工作重点是提高学生的阅读能力和写作能力。为了达到这个目标，我们采取了一系列的措施和方法，并取得了一定的成效。

首先，我们注重了学生的阅读课堂。我们结合学生的实际情况，设计了一些有趣的阅读课，通过讲解和讨论，引导学生深入理解文本，并培养学生的阅读思维和阅读能力。通过这样的课堂教学，学生的阅读能力得到了明显的提高。

其次，我们注重了学生的写作能力。我们每周组织一次写作训练，通过给学生提供写作素材和指导，引导他们进行写作练习，并提供针对性的反馈和指导。通过这样的训练，学生的写作能力有了明显的进步。

此外，我们还注重了学生的课外阅读。我们建立了一个语文读书会，每月推荐一本优秀的文学作品给学生，并组织相关的读书活动。学生在课外通过阅读，不仅提高了自己的阅读能力，还培养了自己的情感和思维能力。

总的来说，本学期我们语文科组在提高学生阅读能力和写作能力方面取得了一定的成绩。但是仍然存在一些问题，比如学生的阅读习惯有待培养，写作能力还有提升的空间等。下学期，我们将进一步加强学生的阅读训练，提高他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，我们也将继续注重学生的写作能力培养，引导他们掌握更多的写作技巧，提高写作水平。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的语文科组会取得更大的进步。

中学语文科组工作总结 篇三

中学语文科组工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的中学语文科组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师密切配合下顺利开展。现将本学期的具体工作总结如下：

　　一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

　　二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课5节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的.教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套

　　三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。

　　四、成功举办了学生活动，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了“核心价值观”征文比赛，“五好小公民”读书征文比赛，“写给父亲的一封信”书信比赛，学生们积极参与，既锻炼孩子们写作能力，又培养了学生健康的价值观与人生观。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣传报道，有作品发表。

　　总之，在本学期里，我们语文组的教师热情工作，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。