学科教学工作总结(经典6篇)
学科教学工作总结 篇一
近一学期的学科教学工作已经结束了，回顾这段时间的教学工作，我深感责任重大，收获颇丰。本文将对我的学科教学工作进行总结，以期能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
首先，我在备课方面做了大量的工作。在每一次备课前，我会进行充分的资料搜集和阅读，了解教材内容和学生的学情特点。我会针对不同的学生制定不同的教学目标，根据学生的实际情况进行课程设计和教学安排。同时，我还积极参加教研活动，与其他老师进行交流和分享，不断拓宽自己的教学思路和方法。
其次，我注重课堂教学的互动性。我通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。我会利用多媒体教学辅助工具，展示丰富多样的学习资源，使学生能够更加直观地理解和掌握知识。同时，我也注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与讨论和合作，培养他们的团队合作能力和创造性思维。
此外，我还重视学生的个性发展。在教学过程中，我会关注每一个学生的学习情况和表现，积极与学生进行沟通和交流。我会根据学生的个性特点和学习能力，提供个性化的教学辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。我相信每个学生都有自己的优势和潜力，只要给予他们足够的关注和支持，他们就能够取得优异的成绩。
最后，我还积极参与学科教研活动。在学科教研组的组织下，我与其他老师进行了多次教研讨论和交流。通过与其他老师的交流和学习，我不断提高自己的教学水平，更新了教学理念和方法。同时，我也将自己的教学经验和教学资源与其他老师进行分享，共同提高学科教学水平。
总之，通过这一学期的学科教学工作，我深刻认识到教师是学生成长的引路人。我会继续努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。同时，我也会积极参与学科教研活动，与其他老师进行交流和合作，为学科教学的发展做出贡献。
学科教学工作总结 篇二
学科教学工作已经进入了一个新的阶段，回顾过去一段时间的教学工作，我深感自己的不足之处，并对未来的教学工作有了更清晰的规划。本文将对我的学科教学工作进行总结，并提出改进和发展的方向。
首先，我在备课方面存在一些问题。虽然我会充分准备教案和教学素材，但在内容的选择和组织上还有待提高。我需要更加深入地了解教材内容和学生的学情特点，以便更好地解读和传授知识。同时，我也需要更加注重教学资源的多样性和实用性，为学生提供更丰富的学习体验。
其次，我在课堂教学中还有一些不足之处。我发现我过于依赖教师讲解，给学生的思维和创造性思维能力的培养带来一定的困难。因此，我需要积极引导学生发挥主动性，提高他们的学习兴趣和参与度。我将尝试采用更多的互动教学方法，如小组讨论和角色扮演，以激发学生的学习积极性和主动性。
此外，我在学生个性发展方面也需要加强。虽然我会关注每一个学生的学习情况和表现，但我发现我对于学生的个性特点和学习能力的把握还不够准确。因此，我需要更加深入地了解每一个学生，与他们进行更多的交流和沟通，以便更好地满足他们的学习需求。同时，我还将积极关注学生的综合素质发展，培养他们的创新能力和领导才能。
最后，我还要加强自身的专业能力和教学素养的提升。我将积极参加学科教研活动，与其他老师进行交流和学习。我还将参加各种培训和研讨会，不断更新教学理念和方法。通过不断提高自己的专业能力，我相信我能够为学生提供更好的教育。
总之，通过这一段时间的学科教学工作，我认识到了自己的不足之处，并为未来的教学工作制定了更明确的目标和计划。我将努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。同时，我也将积极参与学科教研活动，与其他老师进行交流和合作，共同提高学科教学水平。
学科教学工作总结 篇三
一、理顺校院两级管理关系
进一步规范各项教务工作流程，提升管理水平、服务质量，切实做实做好各项常规事务工作。
二、强化课程建设质量
以制订人才培养方案为契机，对实践课程学时做明确规定，加强和落实实践教学工作，努力构建科学合理的课程体系。
三、推进教学改革，提高教学水平
积极推动课程思政工作开展，充分发挥思政课程的价值引领和示范作用；调整理论教学与实训环节教学的比例，开展与实践接轨的教学模式；建立精品开放课程平台，逐步推进网络课和翻转课堂模式教学，提高人才培养质量。
四、加强质量监控，完善教学评价体系
继续推行“四查两听”制度，即通过检查教师教学日历，进行期中教学检查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果；加强教学督导制度和挂牌听课制度，对青年教师及外聘教师不定期的听课；坚持开展学期初教学秩序和学期末试卷专项检查活动。
五、加强学业警示教育工作，提升学籍管理水平
建立学业警示制度，对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示，并根据学生实际情况，进行学业帮扶。
下一步，拟制订全日制教学工作评价方案，构建科学的教学质量评价指标体系，充分发挥其引领、评估作用；继续加强实践实习环节，继续优化课程结构，提高实践课时的比例；推动开展与行业企业合作的教学模式；开展优质课程评选；继续完善学籍管理相关规定。
学科教学工作总结 篇四
本学期体育科全体教师认真贯彻《学校体育工作条例》。完成学校、科组各项工作和任务。在常规教学、教研教改、课外体育活动和业余运动训练、竞赛等学校体育工作中取得优良的效果和成绩。
一、
加强常规教学的管理、提高教学质量
1．本学期继续加强常规教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥科组集体和备课组的作用和力量。保证教学各环节的顺利进行。
2．在体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成。
3．做好毕业班的备考工作，初三级任组织好体育中考的训练和考试工作并顺利完成考试任务，高三级任课老师一方面组织好学生的体育课和体育锻炼使学生保持良好的身体机能和心量状态迎接高考。另一方面有针对性的组织体育考生做好各项的训练、考试准备工作并取得良好的.效果。
4．本学期加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，消除体育教学中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。
二、
开展教研、教改活动，提高教学效果
体育科今学期根据学校的工作安排，结合本科组的特点和实际情况，积极开展各项体育教研、教改活动例如组织老师撰写教研论文，组织教学、训练公开课和各种裁判学习等等，提高教学效果和教研、教改的能力。肖文增老师代表东莞中学参加东莞市20xx年体育优质课决赛获市一等奖。
学科教学工作总结 篇五
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担任科学教学工作，对这门课程的认识更加深入。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。
一、基本情况：
学生们都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要经验：
1、注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，结合实际条件，灵活安排教学进度。如三年级的这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，根据凤仙花和蚕的生长来讲授知识。让学生充分的观察、自主的发现，这样学生印象深刻。
2、准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视学生实践操作，真正让学生参与学习的进程，促使学生主动学习。
3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如：
1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力。
2、与其它学科的配合不够，观察记录写得不够具体。
3、教学方法、课堂掌控能力有待提高。
这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
学科教学工作总结 篇六
一、按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。
积极听课、参与教研、善于反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
1、学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
