英语教学中的工作总结(通用6篇)

英语教学中的工作总结 篇一

在过去的一年里,我作为一名英语教师,有幸参与了许多有意义的教学工作。通过这些经历,我学到了很多教学技巧和方法,也积累了一些宝贵的经验。在这篇文章中,我将总结我在英语教学中的工作,并分享一些我学到的经验和教训。

首先,我认为在英语教学中,培养学生的兴趣是至关重要的。兴趣是学生学习英语的动力和推动力。因此,我经常通过使用多样化的教学方法和教学资源来激发学生的兴趣。例如,我会利用音频、视频和图片等多媒体资源来呈现课堂内容,使学生能够在愉快的氛围中学习和掌握英语知识。

其次,在英语教学中,我意识到了个性化教学的重要性。每个学生都有自己的学习方式和节奏。因此,我会根据学生的特点和需求,调整教学内容和方法,以满足他们的学习需求。有时候,我会给学习能力较强的学生提供更多的挑战性任务,以帮助他们更好地发展自己的英语能力。而对于学习能力较弱的学生,我会采用更加简单明了的教学方法,以便他们能够更好地理解和掌握英语知识。

此外,我还发现在英语教学中,教师的角色不仅仅是传授知识,更重要的是引导学生主动参与学习。因此,我经常鼓励学生进行小组讨论和合作学习,以培养他们的团队合作精神和沟通能力。同时,我也会鼓励学生提出问题和表达自己的观点,以激发他们的思维能力和创造力。

在英语教学中,我还学到了一个重要的教训,那就是要及时反馈学生的学习情况。通过及时反馈,我可以了解学生的学习进展和困难,及时进行调整和帮助。为了做到及时反馈,我会经常与学生进行面对面的交流和讨论,并定期进行测验和考试,以评估学生的学习成果。

总的来说,通过这一年的英语教学工作,我深深地意识到了培养学生的兴趣、个性化教学、引导学生主动参与以及及时反馈的重要性。这些经验和教训将继续指导我的教学实践,帮助我更好地促进学生的英语学习。我相信,在未来的教学中,我将继续不断地学习和成长,为学生提供更好的英语教学服务。

英语教学中的工作总结 篇二

在过去的一年里,我以英语教师的身份参与了许多教学工作。通过这些经历,我学到了很多关于英语教学的知识和技巧,也积累了一些宝贵的经验。在这篇文章中,我将总结我在英语教学中的工作,并分享一些我学到的经验和教训。

首先,我发现在英语教学中,培养学生的语言运用能力是至关重要的。通过实际的语言运用,学生能够更好地理解和掌握英语知识。因此,在我的教学中,我注重培养学生的听、说、读、写四项能力。我会设计各种听力、口语、阅读和写作的练习,让学生在实际的语言环境中进行练习和应用。通过这样的练习,学生能够更好地提高他们的英语语言能力。

其次,在英语教学中,我还意识到了文化教育的重要性。英语不仅仅是一门语言,还承载着丰富的文化内涵。因此,在我的教学中,我会融入一些与英语相关的文化知识和背景,以帮助学生更好地理解英语的含义和用法。我会组织一些文化活动和讨论,让学生了解英语国家的文化特点和习俗。通过这样的教学方法,学生能够更好地理解和运用英语知识。

此外,在英语教学中,我还发现了合作学习的重要性。合作学习可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。因此,我经常组织学生进行小组活动和合作学习。在这些活动中,学生需要相互合作,共同完成任务。通过这样的学习方式,学生能够更好地与他人合作和交流,提高他们的英语能力。

最后,在英语教学中,我还学到了一个重要的教训,那就是要激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的动力和推动力。因此,在我的教学中,我会尽量使用多样化的教学方法和教学资源,以激发学生的兴趣。我会利用音频、视频、图片等多媒体资源,使学生能够在愉快的氛围中学习和掌握英语知识。

总的来说,通过这一年的英语教学工作,我深刻地认识到了培养学生的语言运用能力、文化教育、合作学习和激发学生的学习兴趣的重要性。这些经验和教训将继续指导我的教学实践,帮助我更好地促进学生的英语学习。我相信,在未来的教学中,我将继续不断地学习和成长,为学生提供更好的英语教学服务。

英语教学中的工作总结 篇三

  研究表明,智商和学习的关联性远不如自我控制力和学习的关联度强。也就是说,一个人的自我控制力越强,他就越容易形成深度学习,他将来获得成就的比例就越高。

  1、公正和信任地教学——数据化 一个教师对待所有学生是不是公正、对学生是不是信任是第一位的。一旦学生认为你对他没有信任和公正,就不会有真正的教育,学习也不会真正地开启。

  2、专业规范——听读打卡接龙 21世纪,英语教学不断地顺应时代发展,并不断地追求突破,自然对学生的综合能力要求更高。所以对老师的要求也必须是专业规范教学。对于口语教学,因为有很多的条件限制,更需要老师对听读打卡有规范要求,并且要有详细的记录。

  3、有趣多样 在这里我特别想鼓励教师追求一个境界,就是让每一节课都上得不一样,当然这有一定难度。同样的内容,在一班上课和在二班上课要不一样,越不一样越好,每一堂课就像一个试验,给学生们以学习的新鲜感。

  4、尊重和关切——后进生的转化关注 真正的教育力量都是来自态度的改变,教师是不是真的尊重学生、关切学生,是学习发生很重要的原因。教师对学生的尊重和关切会改变学生的学习态度,本质上是开启了脑神经新连接的基因。

  5、发现真问题—让学生举手不懂的问题提问 每次考完试,我们都会评讲试卷,往往我们会忽略一件事,就是只讲错误频率高的题目,但实质上很多后进生就被我们忽略,很多对于成绩好的学生简单的题目,但对于后进生来说是困难的题目很容易被忽视,所以我一般评讲试卷,每个题目都是让学生举手反馈自己是否掌握知识点。除了分析试卷方面会运用发现真问题,还

有更常用于正面管教班会课,从班会课也发现很多学生的真问题,更多的实质上的问题。

英语教学中的工作总结 篇四

  本学期是初中阶段最后一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何通过较短时间的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务,也是值得我们研究和讨论的问题。

  下面是我在本学期复习过程中的体会与感悟。

  一、制定合理的计划。

  初中英语语言知识复杂,内容繁多,我着重把握中考要求及考试范围,对英语说明与检测反复研究推敲。

  整个复习大致分为三个阶段。

  第一阶段:让学生快速浏览翻阅每个单元的checkpoint,熟记单词和重要的短语,词组,融入到初三的知识点中,辅助以听写作为检测手段。

  第二阶段:专项复习。

  这一阶段应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。

  所复习的内容包括冠词,名词,代词,数词,形容词,副词,介词,连词,动词,句子等。

  对学生已经掌握的少讲或不讲,对学生不熟练的重点讲,每复习一个项目,都寻找专项练习。

  做到每节课复习都有复习目标,要点,课内追踪练习,课外巩固练习等。

  可以说本班学生是练习量最多的,做到项目有专练,人人有所得。

  通过这一阶段的复习,使学生对每项内容得以全面系统地巩固和提高。

  第三阶段:模拟套题训练。

  选择有听力笔试为一体的套题训练。

  通过限时测试,把他们所学的知识上升为综合运用能力,逐步适应中考要求。

  同时筛选去年的各地中招考试试卷,就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取不同方法。

  另外从网络上筛选搜集许多复习资料。

  针对中考题型进行解法指导和训练。

  二、考前指导(举例说明)

  关于阅读理解

  要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题。

  此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节。

  可以边读边用铅笔做点标记,把有关的人物,事件,时间,地点,原因(即五个W,who,what,when,where,why)划出来。

  关于英语写作:

  一、紧扣中心;

  二、意思连贯;

  三、富于变化;

  四、注意时态;

  五、不“生造”句子。

  总之,对于每一节复习课都有听、说、读、写的训练,把课堂作为复习的场所,把学生作为复习的主体,老师作为复习的指挥棒,同时要充分利用电教化教学手段,加大训练量,节省时间,提高全面教学质量。

英语教学中的工作总结 篇五

  本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务光阴似箭日月如梭,眨眼之间,一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,现将有关方面总结如下:

  一、政治思想

  本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。

  二、教育教学工作

  在教学中我严格遵从教学的五个环节,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。面向全体学生,以学生

  的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。

  培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作:

  (一)认真备课、面向全体授课

  1、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。

  2、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

  (二)课堂教学

  1、在课堂上,认真授课。运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重以学生

  2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地

  做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  三、后进生转换工作

  做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。

  对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

  四、努力和改进方向

  总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化还是比较严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

英语教学中的工作总结 篇六

  本学期是我第二次担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到不同学生,不同的心理,英语水平不同,又是一个新的探索,面对不同层次,不同学生该如何去教他们?于是开始新的探索,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,

  努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,()还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

  二、在课堂教学中

  第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  三、自身的学习

  鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

  四、多开展些课外英语活动,培养学生学习英语的兴趣。

  在本学期里,通过崖城镇中心学校红领巾广播站播放英语栏目,让学生随处可以听到英语,渲染英语学习的氛围,每逢外国节日,和学生讲述有关外国节日的来历和外国人是如何过每个外国节,并举行了首届崖城镇中心学校英语演讲比赛,增强学生学习的意识,养成自主学习的习惯!

  以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,需要不断地探索和专研,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

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