幼儿园每周工作总结(通用5篇)
幼儿园每周工作总结 篇一
本周工作总结
本周是幼儿园的工作总结,经过全体员工的共同努力,幼儿园的各项工作取得了良好的成果。以下是本周的工作总结:
一、教学工作
本周,我们注重了幼儿的全面发展,通过开展各种丰富多彩的活动,提高了幼儿的综合素质。我们在语言、数学、音乐、美术等方面进行了针对性的教学,帮助幼儿提高了自己的技能和能力。
二、安全工作
幼儿园的安全工作是我们最重视的,本周我们加强了安全检查和管理,确保幼儿的安全。我们加强了幼儿园内外的安全隐患排查,定期进行了灭火演练和疏散演练,提高了幼儿和教职工的安全意识。
三、家长沟通
本周,我们积极与家长沟通,了解了家长对我们工作的意见和建议。我们通过家长会、家长问卷等形式,与家长进行了充分的交流,解决了一些问题,并改进了我们的工作方式。
四、环境整治
我们注重了幼儿园的环境整治工作,加强了幼儿园内外的清洁卫生工作。我们积极开展了环境整治活动,清理了幼儿园周围的杂物,提升了幼儿园的整体形象。
五、培训工作
本周,我们组织了一些教职工的培训活动,提高了教职工的专业素质和教育教学水平。我们邀请了专业人士来进行培训,让教职工不断学习和进步。
六、其他工作
除了以上几个方面的工作,我们还做了一些其他的工作。比如,组织了一些幼儿园的活动,如春游、亲子活动等,丰富了幼儿的课外生活。我们还加强了对教室设施的维护和管理,确保幼儿的学习环境舒适和安全。
总结
通过本周的工作总结,我们认识到了自己的不足,并制定了一些改进措施。我们将继续努力,为幼儿提供更好的教育服务,为家长创造更好的家庭教育环境。相信在全体员工的共同努力下,幼儿园的工作会越来越好。
幼儿园每周工作总结 篇二
本周工作总结
本周,幼儿园的工作总结如下:
一、教学工作
本周,我们注重了幼儿的全面发展,通过开展各种丰富多彩的活动,提高了幼儿的综合素质。我们在语言、数学、音乐、美术等方面进行了针对性的教学,帮助幼儿提高了自己的技能和能力。
二、安全工作
幼儿园的安全工作是我们最重视的,本周我们加强了安全检查和管理,确保幼儿的安全。我们加强了幼儿园内外的安全隐患排查,定期进行了灭火演练和疏散演练,提高了幼儿和教职工的安全意识。
三、家长沟通
本周,我们积极与家长沟通,了解了家长对我们工作的意见和建议。我们通过家长会、家长问卷等形式,与家长进行了充分的交流,解决了一些问题,并改进了我们的工作方式。
四、环境整治
我们注重了幼儿园的环境整治工作,加强了幼儿园内外的清洁卫生工作。我们积极开展了环境整治活动,清理了幼儿园周围的杂物,提升了幼儿园的整体形象。
五、培训工作
本周,我们组织了一些教职工的培训活动,提高了教职工的专业素质和教育教学水平。我们邀请了专业人士来进行培训,让教职工不断学习和进步。
六、其他工作
除了以上几个方面的工作,我们还做了一些其他的工作。比如,组织了一些幼儿园的活动,如春游、亲子活动等,丰富了幼儿的课外生活。我们还加强了对教室设施的维护和管理,确保幼儿的学习环境舒适和安全。
总结
通过本周的工作总结,我们认识到了自己的不足,并制定了一些改进措施。我们将继续努力,为幼儿提供更好的教育服务,为家长创造更好的家庭教育环境。相信在全体员工的共同努力下,幼儿园的工作会越来越好。
幼儿园每周工作总结 篇三
(一)生活活动指导
生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成部分,是培养幼儿生活习惯和自理能力的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识经验的好机会。如进餐时,不仅可以联系使用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯,还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜,学习营养知识,发展自理能力。
生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例,不可忽视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现,教师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教育目标和教育建议,确定本周生活活动指导要点,进行有目的、有计划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导要点是认识标记,熟悉幼儿园,利用生活活动与每名幼儿亲近,建立良好关系,消除分离焦虑;大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯,利用生活活动学习照顾弟妹,开展“小问号”、“小帮手”等活动。
生活活动指导,应该说明个别幼儿的指导,如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导,或与自闭儿共同游戏等。
(二)活动区指导要点
活动区活动是幼儿有范围的自选活动,应以活动区形式提供选择机会,如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间,幼儿可以根据自己的兴趣和需要,自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式,得到情感的满足,促进其全面的和谐发展。
在活动区活动时间,教师不是直接的组织者、指挥者,而要学会隐性指导,通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教,参透教育意图。因此教师要根据月计划,确定本周活动区指导要点。如在大班,9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等,第一周,重点指导宠物区,学会大家一起玩;第二周,重点指导角色区,模仿家庭生活,教师参与游戏,建立师生亲密关系;第三周,重点指导操作区,提供穿衣、系扣、喂饭等材料,学习生活技能。
最后注意,活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。
附:小班9月第一周工作计划
生 活活 动指 导要 点
1、认知班级和自己的标记,指导幼儿使用自己的毛巾、水碗。
2、知道幼儿吃饭、入厕。
3、观察幼儿的情绪,了解每个幼儿的个性特点,关系爱抚每个孩子,特别是亲近哭闹的幼儿。活动
游戏材料与指导
1、动物娃娃家:提供足够的动物头饰、小动物玩具、小桌椅、餐具。引导幼儿扮演角色,使用玩具材料。
2、积塑区:大型塑料插具、穿珠、积木等。指导幼儿拼搭积简单物体,高高兴兴地玩。
3、宠物区:鼓励幼儿带自己最喜欢的一件玩具或物品,允许幼儿搂抱自己的宠物,增加安全感。
4、娱乐玩具区:长毛绒玩具、惯性玩具、电动玩具、拖拉玩具。
教 育安 排活 动
快乐的第一天。
参观幼儿园;歌曲《打电话》;宠物角;儿歌:《我戴上了大红花》。
木偶戏《小红上幼儿园》;美术;粘贴会笑的嘴。
高高兴兴上幼儿园
户外与游戏材料
提供足够数量的拖拉玩具、带响花球等,让幼儿自由玩耍。
认识大型运动器械,学习玩法,鼓励幼儿大胆游戏,尽量多组织大带小活动。让幼儿感到愉快、自由和安全。
幼儿园每周工作总结 篇四
各位家长、小朋友们:
大家好!近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将有关的工作小结如下:
一、上周工作总结:
1、在周一的晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园,幼儿园中班每周工作总结与计划。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错。
3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、、张亚楠三个小朋友请长假外,其他幼儿请假的`少,所以,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划:
1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。
3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育。
4、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
幼儿园每周工作总结 篇五
从9月1号开学到今天xx已经上学七天,在幼儿园度过了难忘的第一周。第一天因为没有好朋友xx哭得稀里哗啦,一直是老师抱着,第二天和第三天就只是在进教室那会小哭一下了,老师给妈妈汇报说:“进步很快,能自己吃饭,也能跟着老师的节奏参与班级活动,就是比较内向不太爱说话,小朋友找她说话她都不搭理。”。这些都是妈妈意料之中的,葡萄的本来就是不一般的酷,对一般人都是爱搭不理的,不过只要混熟了,那就是相当仗义了。
每天接xx回家的时候,妈妈都要鼓励和表扬一番她当天的表现,葡萄也总是“喋喋不休”和妈妈汇报幼儿园的情况:“我喜欢老师,老师爱我,喜欢上幼儿园,我今天尿裤子了,明天不尿了,今天老师给了我托马斯小贴画,明天我进教室就不哭了。”这么小的孩子就知道自我总结真是难能可贵,而且基本能说到做到,令妈妈着实感到欣慰。
看着xx在幼儿园短短几天的进步妈妈在安慰、开心之余也有很多感概。周四妈妈正巧看到她们户外活动,看着xx小小的个子自己提着水壶排着队跟着老师出来,老师安排小朋友们骑小车,xx左看右看小车都被大孩子抢光了,自己只能站在那发呆,看着没车了只得去找球玩,老师给她一个小红球,抱着球也只知道呆呆地站着,看到这里一向坚强的妈妈鼻子居然酸酸的,眼泪都在眼眶里打转了,要知道xx平日在小区可是最牛气的孩子啊,到了幼儿园居然这么面!还好这是老师过来了,带着xx一起滚球、抛球,xx也立刻高兴起来和老师开心地玩球、追球。此情此景,妈妈不禁感慨,我们家长真的不能太呵护孩子了,孩子早晚一天得独立,参与社交、融入社会,在社会里没有人会像父母那样呵护和照顾你,机会只给能力强、有竞争力的人准备。幼儿园就是孩子进入的第一个小社会,如果孩子的自理能力和竞争能力弱了就会很吃亏、很可怜,所以为了孩子的将来,父母一定得放手,授之以鱼不如授之以渔。
前几天xx的情绪已经基本稳定,可是玩了一个周末以后又有些反复,周日中午睡午觉就开始唠叨:“妈妈,我不上幼儿园。”而且整个晚上一直在唠叨,到了周一早上,打死也不起床,坚决不穿衣服,爸爸、妈妈和外婆三个人把她按住才杀猪般穿上了衣服,强行抱到车上,一路鬼哭狼嚎地去了幼儿园。到了教室门口,老师一把把她抱了过去,奇迹发生了,没等妈妈把水壶交给老师,人家已经没有了哭声,没等妈妈填完每日健康表,人家已经坐在小桌子上吃早餐了,搞得妈妈一头雾水,哭笑不得。下午3点妈妈来接,老师汇报:一切都好,小脑瓜聪明着呢,什么都知道,就是很酷,吃饭挑食,睡觉很好,12点半一直睡到2点半,既不喝奶也不摸商标了。
今天早上照例又是昨日重现,一番新的战斗继续打响,这个
战斗或许还会持续十天半月,不过我们充满了信心,坚持就是胜利!