小学线上教学教研活动总结【通用6篇】
小学线上教学教研活动总结 篇一
随着科技的不断发展，线上教学逐渐成为小学教育领域的一种重要方式。为了提高线上教学的质量和效果，我校开展了一系列的线上教学教研活动。在这次活动中，教师们积极参与，共同探索线上教学的新模式，取得了一定的成果。
首先，我们成功地开展了线上教学教研讨论会。在讨论会上，教师们分享了自己在线上教学中的经验和教学资源，并对线上教学中遇到的问题进行了深入的交流和讨论。通过互相借鉴和学习，教师们对线上教学的理念和方法有了更加清晰的认识，为自己的线上教学实践提供了更多的思路和方法。
其次，我们还组织了线上教学教研观摩活动。在这个活动中，教师们相互观摩了线上教学的课堂，从中学习和借鉴了其他教师的优点和经验。通过观摩活动，教师们增强了对线上教学的认识和理解，同时也提高了自己的教学水平。观摩活动的成功举办，为今后的线上教学教研活动提供了宝贵的经验和借鉴。
此外，我们还开展了线上教学教研成果展示活动。在这个活动中，教师们展示了自己在线上教学中取得的成果和创新。通过展示活动，教师们相互学习和借鉴，共同提高了线上教学的质量和效果。同时，展示活动也为其他教师提供了宝贵的经验和借鉴，促进了线上教学的不断发展和创新。
通过这次线上教学教研活动，我深刻认识到线上教学是一种全新的教学模式，需要我们教师们不断学习和探索。在线上教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与到学习中来。同时，我们还要善于利用各种在线教育资源，提高线上教学的质量和效果。只有不断提升自己的教学水平，才能更好地适应和应对线上教学的需求和挑战。
总之，通过这次线上教学教研活动，我们教师们对线上教学有了更深入的认识和了解，积累了丰富的线上教学的经验和教学资源。相信在今后的教学实践中，我们能够更好地运用线上教学的理念和方法，提高教学的质量和效果，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
小学线上教学教研活动总结 篇二
在这个特殊的时期，线上教学成为了小学教育的主要方式。为了提高线上教学的质量和效果，我校开展了一系列的线上教学教研活动。这些活动不仅丰富了教师们的教学经验，也提升了他们的教学水平。
首先，我们组织了线上教学教研讨论会。在讨论会上，教师们分享了自己在线上教学中的经验和教学资源。大家积极讨论，相互借鉴，共同探索出了一些适合线上教学的新模式和方法。这些讨论会不仅促进了教师之间的交流和合作，也为教师们提供了更多的线上教学思路和方法。
其次，我们还开展了线上教学教研观摩活动。在这个活动中，教师们相互观摩了线上教学的课堂，学习借鉴了其他教师的优点和经验。通过观摩活动，教师们不仅增强了对线上教学的认识和理解，还提高了自己的教学水平。观摩活动的成功举办，为今后的线上教学教研活动提供了宝贵的经验和借鉴。
此外，我们还开展了线上教学教研成果展示活动。在这个活动中，教师们展示了自己在线上教学中取得的成果和创新。通过展示活动，教师们相互学习和借鉴，共同提高了线上教学的质量和效果。展示活动也为其他教师提供了宝贵的经验和借鉴，促进了线上教学的不断发展和创新。
通过这次线上教学教研活动，我深刻认识到线上教学是一种全新的教学模式，需要我们教师们不断学习和探索。在线上教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与到学习中来。同时，我们还要善于利用各种在线教育资源，提高线上教学的质量和效果。只有不断提升自己的教学水平，才能更好地适应和应对线上教学的需求和挑战。
总之，通过这次线上教学教研活动，我们教师们对线上教学有了更深入的认识和了解，积累了丰富的线上教学的经验和教学资源。相信在今后的教学实践中，我们能够更好地运用线上教学的理念和方法，提高教学的质量和效果，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
小学线上教学教研活动总结 篇三
原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不可以已”。为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。
我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。
一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是督促学生的难题解决了。
再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的接受。通过和其他老师交流，我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。
日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。
进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却格外明显。书写变得格外认真，答题的正答率也很高。有时候会一遍一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习标兵刘慧琳、王一萌等同学。
“行而后知不足”，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待讲台下那一张张笑脸。
小学线上教学教研活动总结 篇四
近期由于受到疫情影响，本该2020年春季开学时间延期了，为了不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思路，有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线上课堂。
教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。初三年级安排了两节体育课，看到课表我傻眼了，不知道直播课怎么上，更何况本次面对的，不仅是初三全体学生，有可能还有家长，甚至感兴趣的其他人。因此，对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。由于体育学科特点，怎么上如何上?我感觉压力很大，一夜失眠想着如何上好直播课，对于我这个不懂网络直播操作的人来说，压力非常大。就在我不知咋办的时候，学校领导安排了网络培训，连续培训对我启发很大，对新知识的了解使我痴迷，我马上开始行动起来，结合本年级学生的实际情况，与教学经验丰富的老师进行交流与探讨，制定适合初三体育学科的教学计划。以中考体育项目内容为主制作ppt，并经过多次修改，试录、试播最后呈现给学生。由于硬件条件有限不能在课堂上看到学生的练习情况，我通过签到、答疑、课堂练习、拍照片等方法引导学生进行学习，提高学习质量。虽然网络直播课让我的身心疲惫，线上教学确实不同线下教学，但目前网络直播课是近期体育教学的最好方法。
在此，我感谢学校给我了一次非常好的学习机会，使我受益匪浅。相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
小学线上教学教研活动总结 篇五
受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学情况总结如下：
一、制定计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在3月1日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。
二、搜集优秀的网络资源
线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
三、多种形式教学，保证学生学有所获
1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。
2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。
3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。
4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。
5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。
四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习
1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。
2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。
五、教学不足
由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定能迎刃而解。作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。
六、改进措施
1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
小学线上教学教研活动总结 篇六
今天是非常特殊的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。但我作为一名教师，我必须时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应该让孩子们进行学习，不耽误他们的学习才是最理智的做法。所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热情不去减少。随着命令的下达，我们的教学任务在网络上展开了。我也做好了线上教学的准备，全身心的投入进了线上教学当中。
在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，因为我平时在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有办法掌握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估，从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的情况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的一点。
在线上教学，很多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就一定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平时线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，在我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比较高，所以这也给了我一些启发。平时在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清楚的认识到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。
线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。
