政史地组教研工作总结【优质3篇】
政史地组教研工作总结 篇一
随着教育改革的深入推进，教研工作在中小学教育中扮演着至关重要的角色。作为政史地组的教研工作组，我们在过去一年中，积极探索创新，努力提升教育教学质量。以下是我们的工作总结。
首先，我们注重学科研究，不断提升自身的学术素养。我们定期举行组内研讨会，分享学科研究的进展和成果。通过互相学习、交流，我们不仅增加了对政治、历史、地理学科的理解，还提高了对教材的解读能力。同时，我们还积极参加学术研讨会、教育培训等活动，不断拓宽自己的学术视野。
其次，我们注重教学方法的研究与创新。我们认识到学生在政史地学科的学习中，往往缺乏实践与体验，因此我们尝试引入实践教学和探究式学习的方法。我们组织学生走出教室，参观实地，开展实践活动。通过亲身体验，学生能够更加直观地了解政治、历史、地理的知识，并将其应用到实际生活中。此外，我们还注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们主动参与课堂讨论，提出自己的观点，培养他们的思辨能力。
再次，我们注重教学资源的整合与共享。我们建立了一个教学资源库，收集整理了大量的政史地教学资源，包括教案、课件、习题等。我们鼓励组内成员将自己的教学资源贡献到库中，以供其他老师使用。通过资源的共享，我们不仅提高了教学效率，还促进了教师之间的交流和合作。
最后，我们注重学生的综合素质培养。我们认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。因此，我们组织了一系列的综合素质培养活动，包括演讲比赛、辩论赛、写作比赛等。通过这些活动，学生能够锻炼自己的表达能力、思维能力和合作能力，提高他们的综合素质。
总之，我们政史地组在过去一年中，通过学科研究、教学方法的创新、教学资源的整合与共享以及学生综合素质的培养，取得了一定的成绩。我们将继续努力，进一步提升教育教学质量。感谢组内成员的辛勤付出和支持，感谢学校领导的关心和指导。
政史地组教研工作总结 篇二
随着社会的发展和进步，政史地学科的教学工作也面临着新的挑战和机遇。作为政史地组的教研工作组，我们在过去一年中，积极探索创新，努力提升教育教学质量。以下是我们的工作总结。
首先，我们注重教学内容的更新与拓展。政史地学科的知识更新速度较快，为了使学生学到最新的知识，我们定期对教材进行更新。我们不仅关注国内政治、历史、地理的最新进展，还关注国际政治、历史、地理的研究成果。通过引入最新的教学内容，我们能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我们注重教学方法的创新与改进。我们认识到传统的教学方法已经不能满足学生的需求，因此我们积极尝试引入多种教学方法。例如，我们采用小组合作学习的方式，让学生在小组中共同探讨问题、解决问题；我们还采用多媒体教学的方式，结合图片、视频等多种媒体资源，使教学更加生动有趣。通过不断创新和改进教学方法，我们能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
再次，我们注重学生的思维能力培养。政史地学科强调对学生的思维能力培养，我们积极引导学生进行思维训练。例如，我们经常组织学生进行思维导图的练习，让他们学会用逻辑思维的方式整理和归纳知识；我们还组织学生进行案例分析，让他们学会运用所学知识解决实际问题。通过思维能力培养，我们能够提高学生的分析、判断和解决问题的能力。
最后，我们注重教师的专业发展。政史地学科的教学工作需要教师不断提升自己的专业素养，我们鼓励组内成员积极参加学术研讨会、教育培训等活动，不断拓宽自己的学术视野，提高自己的教学能力。同时，我们还定期进行教学观摩和互评活动，通过相互学习、交流，提高教学水平。
总之，我们政史地组在过去一年中，通过教学内容的更新与拓展、教学方法的创新与改进、学生思维能力的培养以及教师的专业发展，取得了一定的成绩。我们将继续努力，进一步提升教育教学质量。感谢组内成员的辛勤付出和支持，感谢学校领导的关心和指导。
政史地组教研工作总结 篇三
政史地组教研工作总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的政史地组教研工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
转眼间一学期即将结束，回顾一学期以来，我组在学校领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”的教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求每个教师“功夫花在备课上，力量用在课堂上，着眼点放在学生的能力提高上。”全面完成了本学期的教研工作，为总结经验教训，更好、更有效地开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量。现将本学期的教研工作总结如下：
一、加强思想政治学习，全面提升师德修养
为提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组教师阅读有关书籍，学习先进代表人物事迹，做到有组织，有检查，学习实效性进一步增强，积极学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步牢固树立“爱学生，爱教育”的思想理念。
二、抓好教学常规，提高课堂实效
1，定期集中备课
我组在本学期始终坚持集中备课制，以老带新，一起钻研教材，研究教法。备课过程中，我们坚持理论联系实际的原则，做到既备教材又
2，开展听课调研活动
我组中青年教师多，尤其是两名初为人师的大学毕业生，为了使他们尽快地成长为合格的人民教师，组织全组成员，以老带新，针对教学中的各个环节给予详细地指导，听老教师的'示范课，新教师的汇报课。每周安排一名老师做公开课，全组成员共同参与备课，评课。对教学中的各个环节的把握，及对学生的接受能力的分析，共同探讨，适合我校学生的授课方式。通过听课活动，老教师多出些划策，年轻老师虚心好学，互相学习，取长补短。
3，落实教学常规，提高教学质量
在学校教务处的领导下，每周进行检查教案，我组每位同志的教案书写都比较规范，且按杨校长制定的教学流程安排每一节课。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大的提高全组教师的业务水平。
4，命题考试严格规范
考试，检测是对教师的“教”与和学生的“学”，双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据。这就要求命题组卷十分严格，保证命题的客观与公正。两次月考命题严格按考纲，做到命题覆盖的知识面既有广度又有深度。明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分合理，阅卷实行流水作业，统一批改，并做好试题分析，交学校存档。
5，积极撰写教学反思
鼓励本组教师对课堂教学进行总结反思，反思自己在教学中的成功经
验和有效做法，反思自己的不足之处。并积极撰写教学反思，在总结反思中促进本组教师的专业成长。
三、存在的问题与不足
1，理论学习需要进一步加强，新课程已全面实施，对我们的教师在备课、上课等各个环节应有更细的要求，这需要在新课程方面进一步加强学习与研究，提升自己的认识水平，吃透新课改的实质，提高课堂实效。
2，作业还需精心设计，并做到当堂完成
四、今后工作的打算：
1、将学习新课程，学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌握新课程，计算机多媒体技术。
2、政治课堂将改进，增加课前5分钟时事政治与评析制度，并定期开设每月时事回顾课。地点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政教学，激发他们学习思品课的热情。
