初中英语教学工作总结(推荐3篇)

初中英语教学工作总结 篇一

初中英语教学工作总结

在过去的一年里，我一直致力于初中英语教学工作。通过不断的努力和探索，我取得了一些成果，同时也遇到了一些困难和挑战。在这篇总结中，我将回顾我在教学工作中的经验和教训，并提出一些改进的建议。

首先，我要感谢我的学生们。他们对英语学习的热情和努力让我深受鼓舞。他们在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点，并且乐于与他人合作。这些都是他们取得进步的关键因素。同时，我也要感谢我的同事们，他们给予了我很多帮助和支持。我们在教学方法和资源方面进行了交流和分享，这使得我能够不断改进我的教学技巧。

在教学工作中，我发现了一些问题和挑战。首先，有些学生对英语学习缺乏兴趣，他们对课堂内容不感兴趣，也不愿意主动参与讨论。为了解决这个问题，我尝试了一些激发学生兴趣的方法，如使用多媒体教具和游戏等。这些方法确实起到了一定的作用，但还需要更多的创新和尝试。

其次，我发现一些学生在阅读和写作方面存在困难。他们对单词的理解不够深入，无法正确运用语法知识，并且缺乏写作的思维和表达能力。为了帮助他们提高，在课堂上我增加了更多的阅读和写作训练，同时也鼓励他们多读英语原版书籍和写日记。这些训练和活动对学生的提高有了明显的效果，但仍需要进一步加强。

最后，我认识到自己在教学过程中的不足之处。有时候，我会过于依赖教科书和讲解，而忽视了学生的思考和发言。我应该更多地采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索。另外，我还需要提高自己的英语水平和教学技巧，不断学习和更新知识。

综上所述，初中英语教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过总结经验和教训，我相信我能够不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习做出更大的贡献。

初中英语教学工作总结 篇二

初中英语教学工作总结

在过去的一年里，我承担了初中英语教学工作。这是一项重要而充实的工作，也是一项需要不断探索和改进的工作。在这篇总结中，我将回顾我的教学经验和成果，并提出一些改进的建议。

首先，我要感谢我的学生们。他们在英语学习上的努力和进步让我感到非常骄傲。他们在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点，并且通过课后的复习和练习不断提高自己的英语水平。这些都是他们取得进步的关键因素。同时，我也要感谢我的同事们，他们给予了我很多帮助和支持。我们在教学方法和资源方面进行了交流和分享，这使得我能够不断改进我的教学技巧。

在教学工作中，我发现了一些问题和挑战。首先，有些学生对英语学习缺乏兴趣，他们对课堂内容不感兴趣，也不愿意主动参与讨论。为了解决这个问题，我尝试了一些激发学生兴趣的方法，如使用多媒体教具和游戏等。这些方法确实起到了一定的作用，但还需要更多的创新和尝试。

其次，我发现一些学生在听力和口语方面存在困难。他们对英语的听力理解和口语表达能力有限，无法流利地进行交流和表达。为了帮助他们提高，在课堂上我增加了更多的听力和口语训练，同时也鼓励他们多与外国朋友交流和参加英语角活动。这些训练和活动对学生的提高有了明显的效果，但仍需要进一步加强。

最后，我认识到自己在教学过程中的不足之处。有时候，我会过于依赖教科书和讲解，而忽视了学生的思考和发言。我应该更多地采用启发式教学方法，引导学生主动思考和探索。另外，我还需要提高自己的英语水平和教学技巧，不断学习和更新知识。

综上所述，初中英语教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过总结经验和教训，我相信我能够不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习做出更大的贡献。

初中英语教学工作总结 篇三

初中英语教学工作总结

　　本人自从11月份来到松岙初中，秉着认真负责的态度，担任了初一年段两个班级的英语教学工作。本学期的英语教学工作总结大致可以分成以下几块：

　　一、课堂教学工作

　　在平常的课堂教学中，我认真备好每一课，具体表现为：

　　1、钻研初一人教版英语教材和各种教参教辅，吸取精华并将之运用到自己的课堂教学中。例如：课堂教学中设置小组活动和游戏，让初一的学生在娱乐中乐于参与并进行英语的口头表达，从而很好地调动了他们的英语学习兴趣，提高了他们的英文发音和口头表达能力。

　　2、坚持每一课都写详案，把课堂中的各种教师用语和学生用语都写入我的教案中，从而有效地防止课堂中教师用语的错误和词不达意的现象。此外，这种习惯和坚持也帮助我能在总结时能有效地去查找之前教学中的不足，从而帮助我成长进步。

　　3、每天及时批改学生上交的英语作业以及单词听写。要求学生及时订正，并且养成今日事今日毕的.习惯。

　　二、课后辅导工作

　　除了平时有效的课堂教学外，我还在早中自习以及放学后的一段时间，针对学生进行相应的辅导，帮助他们巩固掌握在课堂中所学的知识。具体表现为：

　　1、坚持天天上早自习，对学生进行有效的监督和辅导。

　　2、中自习坚持时时到岗。及时讲解作业和练习，复习所学知识的同时，还替学生进行答疑和解惑。

　　3、每天放学后，针对基础较差和反应较

　　4、坚持一周一测，及时反应学生每一单元课文学习的掌握情况。考后及时讲解，并且针对不同学生在考试中出现的不同问题进行单独面谈和指点，帮助学生趁早了解自己的弱点并且尽快改正。

　　三、成绩分析和教学措施

　　虽然本人在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，但是出现的问题也不少。

　　1、在平时的管理中偶有疏忽，造成背诵和默写有“漏网之鱼”的现象。

　　2、期末考试成绩非常不平衡。头尾(高分和低分)所占比重较大，而中间档学生较少。

　　3、英语成绩性别比例不平衡。优秀学生以女生居多占主导，而男生成绩相对较弱。

　　针对以上问题我提出以下几点教学措施和方案：

　　1、把好单词默写和背诵这两个基础关，设置相应的惩罚和奖励措施来鼓励和约束学生。

　　2、课后多与男生交流，帮助他们查找英语学习困难的原因，重塑其英语学习信心和兴趣。

　　3、对于英语成绩优秀的学生进行加强培养，发挥他们的优势，向更高分冲刺。

　　总之，自从本人接任初一年段的英语教学工作后，成绩和不足并存。但所幸的是，期末考试基本发挥正常，但并未表现出优势。下学期，针对本学期出现的问题，进行及时的反思和总结，让学生在这条英语学习道路上快乐并且快速地成长。