学校教研教改工作总结(通用3篇)

学校教研教改工作总结 篇一：迈向卓越的路程

近年来，我校一直致力于推进教研教改工作，以提升教育教学质量为目标，积极探索适应时代需求的教育模式和方法。在过去一段时间的努力下，我们取得了一些显著的成绩，但同时也面临着一些挑战和改进的空间。

首先，我们在教研方面取得了一定的成果。通过定期组织教研活动，促进教师之间的交流与合作，我们成功地构建了一个良好的教研氛围。教师们在教研中相互启发，共同研究教学问题，不断提高自身的教学水平。同时，我们也注重教师的专业发展，鼓励他们参加各类培训和研修，提升自身的教学能力和素养。

其次，在教改方面，我们也做出了一些有益的尝试。通过引进新的教育理念和方法，我们积极探索学生主体、混合式、项目驱动等创新教学模式，以提高学生的学习效果和兴趣。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们主动参与课外活动和社会实践，提高综合素质。同时，我们也在评价机制上进行了改革，减少了对分数的过分依赖，更加注重学生的全面发展和综合素质的评估。

然而，我们也要清醒地认识到，在教研教改工作中还存在一些问题和挑战。首先，教师之间的交流和合作还需要进一步加强。虽然我们已经建立了一个良好的教研氛围，但仍然存在一些教师对教研活动的积极性不高，缺乏共同研究和交流的意识。其次，教改的进程仍然相对缓慢。尽管我们已经进行了一些有益的尝试，但在整个学校范围内推行起来仍然存在一定的困难，需要更多的时间和资源的支持。最后，评价机制的改革还需要进一步完善。虽然我们已经减少了对分数的依赖，但在实际操作中仍然存在一些困惑和不确定性，需要进一步研究和探索。

为了进一步推进教研教改工作，我们需要采取一系列的措施。首先，我们要进一步加强教师之间的交流和合作，激发他们的教学热情和创造力。可以通过定期组织教研活动、开展教学观摩和分享经验等方式，促进教师之间的互动和合作。其次，我们需要加强对教师的培训和研修，提升他们的教学能力和素养。可以邀请专家学者进行培训，或者组织教师参加各类研修班，增加他们的专业知识和教育理念。最后，我们要进一步完善评价机制，建立科学、全面的评价体系。可以探索多元评价的方式，注重学生的发展轨迹和综合素质的评估，减少对分数的依赖，使评价更加客观公正。

总之，学校教研教改工作是一个长期而艰巨的任务。我们取得的成绩令人鼓舞，但也要清醒地认识到其中存在的问题和挑战。只有不断完善和创新，才能使教研教改工作更加有效，推动学校教育事业不断迈向卓越。

学校教研教改工作总结 篇三

学校教研教改工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的学校教研教改工作总结，希望能够帮助到大家。

　　回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下：

　　一、加强学习，树立

　　1、利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及《新课程标准》，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇、市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。

　　2、充分发挥已有的光盘、音像资料、媒体手段等的作用，组织教师观看、学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。

　　二、加强校本教研、提高教师素质

　　根据教导处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及“自主、合作、探究”这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的.教学个性，形成自己的教学特色。每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。

　　三、狠抓教学常规，提高教学质量

　　以xxx为指导做好各种常规教学管理工作。

　　1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

　　2、突出检查指导管理。建立每月一次的教案、作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。学校组织了“师徒结对”活动，做好传、帮、带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。

　　3、强化质量管理。要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。扎实抓好各科学困生的转化工作。期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。

　　四、开展教研活动，提高教学质量

　　教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。本学期我们主要落实了以下几项工作：

　　1、通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。

　　2、进一步完善教学常规管理的制度。为了规范教学管理，制定并完善了xxx等一系列教学管理制度。在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备、教、辅、改、考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。

　　3、积极开展各项教研活动。开展了“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机、新课程培训，收效良好。我校举行的教师新课程培训活动、信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣。学生竞赛活动更是深受学生欢迎。通过一系列活动的开展，培养了一批有个性、有特长的学生，提高了学生的综合素质。

　　五、存在的不足

　　1、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。

　　2、由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。

　　3、由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面、不深入。

　　4、教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。

　　总之，教研工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。回顾本学期,我们创造着、体验着、收获着；展望下学年,我们期盼着、憧憬着、努力着