物理专题教研活动总结【通用6篇】

物理专题教研活动总结 篇一

在过去的一个学期里，我们组织了一系列的物理专题教研活动，旨在提升教师的教学水平，促进学生的学习兴趣和能力的提升。通过这些活动，我们取得了一定的成果，也发现了一些问题和不足之处。

首先，我们组织了一次教师培训活动，邀请了物理教学方面的专家进行讲座和指导。在这次培训中，专家们向我们介绍了最新的物理教学理念和方法，分享了他们在教学中的经验和心得。我们深受启发，对于如何激发学生的学习兴趣和提高教学效果有了更深入的理解。我们也意识到了自己在教学中的一些不足之处，比如缺乏创新意识和对学生个体差异的重视。通过和专家的交流和讨论，我们对这些问题有了更清晰的认识，并得到了一些解决问题的思路和方法。

其次，我们组织了一次学生实验活动。在这次活动中，我们为学生提供了一系列的实验项目，让他们动手操作并观察实验现象。通过实验，学生们不仅巩固了理论知识，还培养了实验操作的能力和科学思维的习惯。同时，我们也发现了一些问题，比如学生在实验过程中存在的安全隐患和操作不规范的情况。为了解决这些问题，我们采取了一些措施，比如加强实验室安全教育，提供更详细的实验操作指导等。这些措施的实施有效地提高了学生的实验操作水平，并减少了实验事故的发生。

此外，我们还组织了一次物理竞赛活动。通过竞赛，我们既激发了学生的学习兴趣，又提高了他们的竞争意识和团队合作能力。参加竞赛的学生们在备战过程中不断提高自己的知识水平和解题能力，通过与其他学校的比拼，他们也得到了一些锻炼和成长。我们在这次活动中也发现了一些问题，比如有的学生在竞赛中表现得过于焦虑，影响了发挥。针对这些问题，我们加强了学生的心理辅导，帮助他们缓解压力，提高竞技状态。

总的来说，通过这些物理专题教研活动，我们不仅提升了教师的教学水平，也促进了学生的学习兴趣和能力的提升。我们也发现了一些问题和不足之处，并采取了一些措施加以解决。希望在未来的教学工作中，我们能够继续不断提高自己，为学生提供更好的物理教育。

物理专题教研活动总结 篇二

在过去的一段时间里，我们组织了一系列的物理专题教研活动，旨在提升教师的教学水平，促进学生的学习兴趣和能力的提升。通过这些活动，我们取得了一些成果，也发现了一些问题和不足之处。

首先，我们组织了一次专题讲座和研讨活动。在这次活动中，我们邀请了物理教学方面的专家进行讲座，向我们介绍了最新的教学理念和方法。专家们的分享让我们受益匪浅，我们对于如何激发学生的学习兴趣和提高教学效果有了更深入的理解。与此同时，我们也发现了自己在教学中的一些不足之处，比如缺乏创新意识和对学生个体差异的重视。通过和专家的交流和研讨，我们对这些问题有了更清晰的认识，并得到了一些解决问题的思路和方法。

其次，我们组织了一次学生实践活动。在这次活动中，我们为学生提供了一系列的实践项目，让他们动手操作并观察实际现象。通过实践，学生们不仅巩固了理论知识，还培养了实践操作的能力和科学思维的习惯。同时，我们也发现了一些问题，比如学生在实践过程中存在的安全隐患和操作不规范的情况。为了解决这些问题，我们采取了一些措施，比如加强实验室安全教育，提供更详细的实践操作指导等。这些措施的实施有效地提高了学生的实践操作水平，并减少了实践事故的发生。

此外，我们还组织了一次物理竞赛活动。通过竞赛，我们既激发了学生的学习兴趣，又提高了他们的竞争意识和团队合作能力。参加竞赛的学生们在备战过程中不断提高自己的知识水平和解题能力，通过与其他学校的比拼，他们也得到了一些锻炼和成长。我们在这次活动中也发现了一些问题，比如有的学生在竞赛中表现得过于焦虑，影响了发挥。针对这些问题，我们加强了学生的心理辅导，帮助他们缓解压力，提高竞技状态。

总的来说，通过这些物理专题教研活动，我们不仅提升了教师的教学水平，也促进了学生的学习兴趣和能力的提升。我们也发现了一些问题和不足之处，并采取了一些措施加以解决。希望在未来的教学工作中，我们能够继续不断提高自己，为学生提供更好的物理教育。

物理专题教研活动总结 篇三

　　本学期以来，在学校领导的正确领导下，在各位老师的共同努力下，综合组全体教师按时完成了学校交给的各项教学教育任务，归纳起来，具体完成了以下几个方面的工作。

　　一、 通过学习，教师们都端正了教学思想，改变了教学观念。不再像以往那样把一些科目当成所谓的副课，而是认真钻研教材，认真备课，不断探索新的教学方法，把课上得有声有色，大大提高了学生学习综合科目的积极性。

　　二、 科学教师充分利用实验室现有的实验仪器和身边能找到的材料，认真做好每一个实验，且无一例安全事故发生。

　　三、 体育教师在上体育课时，严格按照教学大纲要求，有计划地组织学生开展一系列体育的训练，每堂体育课都有侧重的训练项目，做到上课下课两次结合，准备活动充分，训练到位，安全措施有保障，全学期无一例安全事故发生。

　　四、 政治教师认真了以往的教学经验，不断改进自己的教学方法，采用各种激励机制，充分调动学生学习英语的积极性，全校政治学科成绩有了很大的提高。

　　五、 本学期各学科老师都开展了教学公开课，通过听课，评课，大家互相学习，共同提高，效果很好。每一次的教研活动，大家共同探讨教学中遇到的难题，交流教学经验，对全体教师都是一个很好的学习和提高。

　　不足之处是有个别教师教学责任心不够强，教案书写不够认真，资料不够完善，有部分学生对科目的意义认识不足，对科目不感兴趣，在以后的工作中，希望各位教师再接再厉，把工做得更好。

物理专题教研活动总结 篇四

　　本学期我校物理教研组在教导处的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实，并用心开展课题研究，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了显著的成绩。现总结如下：

　　1.加强教师队伍建设，提高物理教师的理论素养。

　　(1)开学初组织教师学习了新课标的基本理念，以新的教学理念武装头脑，全面提高我校物理教师的理论素养。

　　(2)组织全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程改革的有关材料，把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成绩。

　　(3)组织教师开展学习心得体会交流会，互相交流，互相学习，并用心撰写教学论文，多次在我校的教研报上发表。

　　2.加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行。

　　(1)严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每两周进行一次教研活动，并做了了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有资料、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。

　　(2)完善备课组群众备课活动，提高了各备课组的教研质量。群众备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

　　3.按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。

　　(1)学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求。

　　(2)全面进行课堂教学模式改革，实施启发式、讨论式教学模式，提高了学生的领悟潜力和学习潜力。

　　(3)教学过程中重视知识的构成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践潜力。

　　(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高。

　　(5)从三个维度制定教学目标，真正促进了学生的全面发展。

　　(6)组织了多数青年教师上好教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法。

　　4.青年教师的培养工作卓有成效。

　　(1)组织了青年教师进行教育理念、理论的学习，定期检查学习笔记，全面规范教师的学习活动，各青年教师均在学习中得到了不断提升。

　　(2)组织了新教师上好公开课，做好各方面的指导工作，各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动，对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高。

　　(3)老教师用心做好新教师的指导工作，协助新教师成长。新老教师结对子活动极大促进了我组青年教师的成长。

　　5.各项常规工作有条不紊地进行。

　　(1)定期进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改善教学。

　　(2)定期抽查教案、听课记录，检查作业批改状况。

　　(3)加强与兄弟校园的交流，组织教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导，安排教师上好公开课。

　　在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。但是，我们全体物理组教师深信，只要全组教师同心协力，通力合作，很多问题都会迎刃而解，在新的学期当中，必须能够让我校的物理教学再上一个新的台阶。

物理专题教研活动总结 篇五

　　第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部资料，初三已完成了第十章至第十六章全部资料，期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的群众备课，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题，现将工作总结如下：

　　1.加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。

　　认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流，用心撰写教学论文。

　　2.按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。

　　1)设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。

　　2)加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学，三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

　　3)组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

　　4)重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的潜力。

　　5)加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学能够激发学生学习物理的兴趣，帮忙学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验潜力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。

　　根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习物理的用心性和探究精神。我还严格要求学生，具体指导他们逐步到达能正确地进行实验操作，并得出正确的结论。

　　3.加强课题研究，提高教师的教科研水平。

　　期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

　　4.加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。

　　1)织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

　　2)强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮忙青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

　　3)按校园的要求，组织了青年教师参加省物理实验器材改善比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。

　　5.取得的成绩。

　　1)学生的学习习惯得到了培养，学生学习物理的思路有所拓展，物理成绩稳步提高。

　　2)杨宏老师制作的实验器材“病房呼叫演示器”荣获江苏省二等奖。

　　3)何伟杰老师的学洋思的青优课“光的直线传播”顺利通过了验收。

　　4)杨宏和管海兵老师在校园组织的青年教师说课比赛中分别荣获一等奖和二等奖。

　　5)杨宏、管海兵和何伟杰老师在钢笔字比赛中荣获一二三等奖。

　　6)全组撰写并参评论文4篇。

物理专题教研活动总结 篇六

　　一、基本情况

　　物理学科新教材培训于8月27日在高青县实验中学顺利完成，历经1天，与会初三全体物理教师20人。整个会议准备充分，内容丰富，日程安排紧凑，纪律良好(教师们听得认真，记得仔细)，培训效果好。

　　二、主要内容及准备

　　整个培训活动的主要内容分为新课标培训和新教材培训。

　　主讲人主要是我和实验中学的邵文老师，主要就暑假期间参加省、市培训情况向老师们做汇报和交流，无论什么内容都作了精心的准备。本人以及帮助邵文老师准备了共近30000余字的材料，并且在培训会上都按计划作了交流。

　　三、主要收获

　　1.在教育教学理念和教学思想方面有较大转变

　　听了邵文老师的报告，老师们对教育教学理念和当前的教育方针的认识也有了较大转变。一方面转变了教师的观念;另一方面给教师们指出如何投身教育科研，以及投身教育科研的重要性，老师都认为受益匪浅，立志投身教育科研，树立向科研要质量意识，由“教书匠”向“研究型”教师转变，树立终身学习的意识。

　　2.在课标、教材、教法研究方面进一步深入

　　我通过准备培训，迫使自己静下心来研究新课程标准和教材、教法，使自己对新课程标准、教材有了更进一步的研究，对今后进一步指导教学奠定了坚实的基础。尤其在培训新课标时，对今后教学中如何结合学科特点培养学生的创新精神和实践能力、如何进行创新设计教学做了一定要求。并且结合新教材中“实践活动”课的增多，通过相应的专题报告，让老师们今后重视课外实践活动课的开设，以此培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。

　　四、努力方向

　　1、加强学习，提高自己的教育教学理论水平

　　认真学习党的教育方针，研究先进的教育教学理论，转变教育教学观念，积极推进素质教育，开展创新教育。

　　2、加强教育科研，提高自己的研究水平

　　目前，物理学科科研水平还有待于进一步提高，除了本市内的“问题情景式教学法”外，本人还想对“物理实验课、活动课”做进一步的研究、探索。争取让一线的物理教师都参与到活动中，提高研究水平，提高教学质量。

　　3、加强调研，提高自己的业务指导能力

　　刚到教研室，情况还不熟悉，我必须深入教学一线，多观察(观察学校的教学管理、教师的教学行为、学生的学习态度、教学的效果等)，多研究(研究解决问题的对策和办法、研究成功的做法及推广)，多总结，努力提高自己的业务指导水平。

　　4、加强与市、外区县各教研员的联系与交流，多方面收集资料，尽快充实新课程的内容，指导好各学校的教学工作。同时也希望多走出去学习，借鉴外地的经验，广开思路。