函授生毕业的自我鉴定【推荐3篇】
函授生毕业的自我鉴定 篇一
从大学开始，我选择了函授教育作为我的学习方式。在这个过程中，我经历了许多困难和挑战，但我坚持下来，并成功地完成了我的学业。毕业之际，我深感自豪和满足，同时也希望通过这篇自我鉴定，对我的学习经历进行总结和反思。
首先，我要感谢函授教育给了我一个灵活的学习环境。作为一个全职工作的人，我无法参加传统的全日制大学教育，函授教育给了我一个可以根据自己的时间安排学习的机会。我可以在工作之余，利用晚上和周末的时间进行学习，这对我来说非常重要。同时，函授教育还提供了丰富的学习资源，包括教材、录播课程和在线学习平台等，这些资源为我提供了广泛的知识和信息，使我能够更好地学习和成长。
其次，函授教育让我培养了自律和坚持不懈的品质。由于没有老师的监督和同学的竞争，函授生需要更加自觉地管理学习时间和任务。在学习过程中，我意识到只有通过自己的努力和坚持，才能取得好的成绩。我养成了每天定时学习的习惯，制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。这种自律的学习方式不仅提高了我的学习效率，还培养了我的坚韧和毅力。
此外，函授教育也给我提供了一个更广阔的学习空间。通过函授教育，我可以在不受地域限制的情况下，选择自己感兴趣的专业和课程。我可以根据自己的职业规划和兴趣爱好，选择适合自己的学习内容和方向。这样的学习方式让我更加自由地发展自己的潜力和兴趣，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
然而，函授教育也存在一些困难和挑战。首先，由于没有面对面的教学和交流，我在学习中容易感到孤独和缺乏动力。有时候，我会遇到难以理解的问题或困惑，但由于没有老师和同学可以及时解答，我只能通过自己的努力去寻找答案。虽然这种自主学习的方式培养了我的独立思考和问题解决能力，但也带来了一定的困扰和挑战。
总的来说，函授教育给了我一个宝贵的学习机会，让我能够在工作和学习之间找到平衡。通过函授教育，我培养了自律和坚持不懈的品质，拓宽了自己的知识面，并为将来的职业发展打下了坚实的基础。虽然函授教育存在一些困难和挑战，但我相信这些经历将成为我人生道路上宝贵的财富，我会在未来的工作和学习中不断发展和进步。
函授生毕业的自我鉴定 篇二
作为一名函授生，我在大学期间经历了许多困难和挑战，但我始终坚持学习，最终成功地完成了我的学业。在这篇自我鉴定中，我将总结和反思我的函授学习经历，并展望未来的发展。
首先，我要感谢函授教育给了我一个灵活的学习环境。作为一个全职工作的人，我无法参加传统的全日制大学教育，函授教育给了我一个可以根据自己的时间安排学习的机会。我可以在工作之余，利用晚上和周末的时间进行学习，这对我来说非常重要。同时，函授教育还提供了丰富的学习资源，包括教材、录播课程和在线学习平台等，这些资源为我提供了广泛的知识和信息，使我能够更好地学习和成长。
其次，函授教育让我培养了自律和坚持不懈的品质。由于没有老师的监督和同学的竞争，函授生需要更加自觉地管理学习时间和任务。在学习过程中，我意识到只有通过自己的努力和坚持，才能取得好的成绩。我养成了每天定时学习的习惯，制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。这种自律的学习方式不仅提高了我的学习效率，还培养了我的坚韧和毅力。
此外，函授教育也给我提供了一个更广阔的学习空间。通过函授教育，我可以在不受地域限制的情况下，选择自己感兴趣的专业和课程。我可以根据自己的职业规划和兴趣爱好，选择适合自己的学习内容和方向。这样的学习方式让我更加自由地发展自己的潜力和兴趣，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
然而，函授教育也存在一些困难和挑战。首先，由于没有面对面的教学和交流，我在学习中容易感到孤独和缺乏动力。有时候，我会遇到难以理解的问题或困惑，但由于没有老师和同学可以及时解答，我只能通过自己的努力去寻找答案。虽然这种自主学习的方式培养了我的独立思考和问题解决能力，但也带来了一定的困扰和挑战。
总的来说，函授教育给了我一个宝贵的学习机会，让我能够在工作和学习之间找到平衡。通过函授教育，我培养了自律和坚持不懈的品质，拓宽了自己的知识面，并为将来的职业发展打下了坚实的基础。虽然函授教育存在一些困难和挑战，但我相信这些经历将成为我人生道路上宝贵的财富，我会在未来的工作和学习中不断发展和进步。
函授生毕业的自我鉴定 篇三
函授生毕业的自我鉴定范文
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：
一、思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的.教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
通过
几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用？在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试！它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。
在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。
我真的很感激自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。
现在的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是未来的起点，而不是终点！虽然我将告别自考，但自考精神将伴随我一生。
