教育实习生的个人自我鉴定【实用3篇】
教育实习生的个人自我鉴定 篇一
尊敬的领导、老师:
您好!我是一名即将毕业的教育学专业学生,非常荣幸有机会成为贵校的教育实习生。在这次实习中,我将不断学习、成长,努力将自己的专业知识和实践经验应用于实际教育工作中。
首先,我要感谢贵校给予我这次宝贵的实习机会。作为一名教育学专业的学生,我一直以来对教育事业充满热爱和责任感。通过实习,我希望能够更深入地了解教育现场的工作环境和实际操作,提升自己的教育实践能力,为未来的教育事业打下坚实的基础。
其次,我将以积极的态度、刻苦的精神投入到实习中。我相信,实习是我成长的机会,是我运用所学知识的平台。我会充分利用这个机会,认真学习教师的教育方法和技巧,积极参与教学活动,不断提高自己的教育教学能力。同时,我会虚心向老师请教,向同事学习,做到倾听他人意见、勇于提出问题,并将他人的建议和意见转化为自己的动力,不断改进和完善自己的工作。
此外,我将严格遵守学校的规章制度,保持良好的职业道德和职业操守。我会保持团队合作的精神,与同事们相互支持、互相帮助,共同努力为学生提供优质的教育教学服务。同时,我也将认真对待学生,尊重学生的个性和需求,用心倾听他们的声音,关注他们的成长,努力帮助他们解决问题和发展潜能。
最后,我相信通过这次实习,我将获得宝贵的教育实践经验,提升自己的教育素养和专业能力。我将以饱满的热情和扎实的工作态度,认真履行实习任务,为贵校的教育事业贡献自己的力量。
再次感谢贵校给予我这次实习的机会,我将以最大的努力和热情投入到实习工作中,不辜负您对我的期望。
教育实习生的个人自我鉴定 篇二
尊敬的领导、老师:
大家好!我是一名教育学专业的学生,非常荣幸能够成为贵校的教育实习生。在这次实习中,我将充分发挥自己的专业知识和实践经验,努力提升自己的教育教学能力,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
首先,我要感谢贵校给予我这次实习的机会。实习是我进一步了解教育工作的机会,也是我将所学知识应用于实际的平台。我将充分发挥自己的专业知识和实践经验,积极参与教学活动,努力提高自己的教育教学能力。同时,我也将虚心向老师学习,倾听他们的意见和建议,不断完善自己的工作。
其次,我将严格遵守学校的规章制度,保持良好的职业道德和职业操守。在工作中,我将严格要求自己,认真履行教师的职责和义务,尊重学生的个性和需求,关注他们的成长和发展,努力帮助他们解决问题和充分发展潜能。同时,我也将积极与同事们合作,相互支持、互相帮助,共同努力为学生提供优质的教育教学服务。
再次,我将充分利用这次实习的机会,提升自己的教育素养和专业能力。我将积极参与教学活动,认真研究教学方法和技巧,不断学习、总结经验,提高自己的教育教学水平。同时,我也将关注教育研究和教育前沿动态,不断更新自己的教育理念和思维方式,为学校的教育事业带来新的思考和创新。
最后,我相信通过这次实习,我将获得宝贵的教育实践经验,提升自己的教育素养和专业能力,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。再次感谢贵校给予我这次实习的机会,我将以最大的努力和热情投入到实习工作中,不辜负您对我的期望。
教育实习生的个人自我鉴定 篇三
教育实习生的个人自我鉴定
20xx年9月1日~10月20日,我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人,其中,2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高一的信息技术课,我因为对photoshop相对较熟悉,就被安排实习高二的photoshop图像处理课。
六中高二年级只有三个班学图像处理,且每个班每周只有一节课。第一周我没有上课,主要是听带我的老师讲课,当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老师讲课的同学如何操作,我真正给学生上课是从第二周开始的。
第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作,但我发觉一个周三个班三节课上下来,基本上没有哪一个班按我的计划完成任务,这时我才觉得我上课的内容要涉及的.photoshop知识太多了,而上课前又没有给他们讲解一些基本操作和某些工具定义的介绍,比如什么是图层,羽化的定义和作用又是什么等等,虽然我操作起来很简单,但他们每一步都要操作很久,哪怕是打开一张素材图片,有好些人都不会操作,我需要在“文件”;“打开”这一步间停留几分钟后面的同学才能赶上,这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说:上课时一定要站在学生的角度,他们是初学者,什么概念都不懂,至少大部分学生以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过,所以一是声音要大,再一个要简单易懂,还有就是要注意和学生间的互动,每一步都要看看学生的操作有没有完成。
第二次课我讲的内容就要简单多了,主要是教他们做一幅简单的“图片合成”处理,也就是把人物换一个背,再加点文字说明,之前我已把人物先抠出来了,学生只要打开两幅素材图片,再用复制(ctrl+c)、粘贴(ctrl+v)的方式把人物图像粘到另一张背景图片上,再
用移动工具调整到合适的位置,就后用文字工具输入说明性的文字,整节课的内容就算完成。如果不和学生互动,那我只需5分钟时间就讲完了,但真正上课时,我发觉也要讲大半节课的时间,因为他们对有些工具都找不到,更不知道怎样使用,不过这点内容刚刚好,因为他们还会有一点自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。实习是每一个大学毕业生最重要的一个环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的大学生应该提早认清的,所以我非常珍惜这个机会,特别感谢带我和指导我的老师,也特别感谢同学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地,我想我一生都不会忘记这段实习的日子。