德育自我评价【精选5篇】
德育自我评价 篇一
在过去的一段时间里，我一直对自己的德育发展进行了深入的思考和评估。通过反思自己的行为和态度，我意识到我在德育方面取得了一些进步，但也存在一些不足之处。
首先，我认为我在诚实守信方面做得还不错。我始终坚持诚实为本，从不撒谎或欺骗他人。我相信诚实是构建良好人际关系的基石，也是建立信任的重要因素。因此，无论是在学校还是在家庭中，我都努力保持诚实守信的原则。
其次，我在友善待人方面也有所提高。我努力培养自己对他人的尊重和理解，始终保持友善的态度。我愿意帮助他人，与他人分享快乐和悲伤，积极参与集体活动，为集体的发展做出贡献。我相信友善的待人态度可以传递积极的能量，促进良好的人际关系。
然而，我也意识到我在自律方面还有一些不足。有时候，我会因为缺乏自律而拖延学习或完成任务。我意识到，自律是培养良好习惯和提高效率的关键。为了改善这一点，我制定了一些具体的计划和目标，努力提高自己的自控能力和时间管理能力。
此外，我还需要加强自己的责任心。有时候，我会把责任推给他人，不愿意承担自己的责任。我明白责任心是一个成熟的表现，是对自己和他人的尊重。因此，我会努力培养自己的责任感，主动承担起自己应尽的责任。
总的来说，我对自己在德育方面的发展和成长感到满意，但也清楚地认识到自己的不足之处。我将继续努力提高自己的自律能力和责任心，为自己的德育发展做出更大的贡献。
德育自我评价 篇二
回顾近期的德育发展，我对自己的表现有了一些新的认识和评估。通过反思自己的行为和思维方式，我发现自己在一些方面取得了进步，但还有一些需要改进的地方。
首先，我认为我在积极向上的心态和乐观情绪方面有所提高。面对挫折和困难，我能够保持积极的态度，勇敢地面对并寻找解决问题的方法。我相信乐观的心态可以帮助我克服困难，保持积极向上的人生态度。
其次，我在团队合作和沟通方面也有所进步。我善于倾听他人的意见和建议，愿意与他人共同合作，共同解决问题。我意识到团队合作是实现共同目标的重要途径，而良好的沟通则是团队合作的基础。因此，我会继续加强自己的沟通技巧，提高团队合作能力。
然而，我也意识到我在耐心和耐力方面还有一些不足。有时候，我会因为急于求成而缺乏耐心，容易放弃或失去信心。我明白耐心和耐力是取得成功的重要品质，需要不断地锻炼和培养。因此，我会努力提高自己的耐心和耐力，坚持不懈地追求自己的目标。
此外，我还需要加强自己的自信心。有时候，我会对自己的能力和价值产生怀疑，缺乏自信。我明白自信是成功的基石，是实现自己梦想的重要动力。因此，我会积极培养自己的自信心，相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
总的来说，我对自己在德育方面的进步和努力感到满意，但也清楚地认识到自己的不足之处。我将继续努力提高自己的耐心和自信心，为自己的德育发展做出更大的贡献。
德育自我评价 篇三
1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
例：本人本学期，一直遵
守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心。尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xx-x期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
2.学习和健康方面。主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应;平时作业认真完成，及时上交、校对;同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。
3.存在的主要缺点和今后的努力方向。
德育自我评价 篇四
进入到小学工作到现在也有1年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。
我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是一所农村小学，因此学生也有其特殊性，各年级学生在各个方面都存在着很大的差异。而我刚刚工作就进入一位班主任的角色，在处理师生关系时就要注意区别对待了。
现在的五六年级的学生正处在一个特殊的学习阶段：这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对一二年级的小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续小学教育深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学四年级数学和科学、综合、美术，三年级科学，二年级美术等教学工作，同时担任班主任工作充实而不乏挑战。
教学是一项细致的工作，也是注重技巧的`工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。在教师考核中，是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
德育自我评价 篇五
一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。我从以下几方面进行自我评价：
一、在学习上。我明显比上个学期的状态好，在经过刚上大学的迷茫期后，我找到了自己的努力的目标。在专业知识上的掌握也有了一定的提高，比以前更加热爱自己的专业。在学习上，我认为一分耕耘，一分收获，在对待学习的问题上比以前更认真，学习效果明显比以前好了。
二、在生活上。可以对一些社会现象进行一些的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。且计划利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。以前，感觉学习就是为了以后有个更好的工作，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标。
通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
