呼吸科实习学生自我鉴定【精选6篇】

呼吸科实习学生自我鉴定 篇一

作为一名呼吸科实习学生，我深感责任重大，也深知自己的不足之处。在这次实习中，我认真学习了呼吸科的相关知识，积极参与实践，不断提升自己的能力和水平。以下是我对自己实习表现的自我鉴定。

首先，我在学习方面努力充实自己。在实习前，我通过阅读相关的医学书籍和文献，了解了呼吸科的基本理论和临床实践。我努力掌握了呼吸系统的解剖学、病理学、生理学等基础知识，并学习了常见呼吸系统疾病的诊断和治疗方法。在实习期间，我也不断向带教医师请教，加深对呼吸科知识的理解和应用。

其次，在实践中我积极参与，努力提高技能。我认真观察和记录患者的病情变化，学习了呼吸系统的常见检查和辅助检查方法，并在实践中逐渐掌握了相关技能。我积极参与患者的护理工作，如氧疗、吸痰等，不断提升自己的操作技能和护理质量。同时，我也积极参与科室的学术讨论和病例讨论，与带教医师和同行交流，不断拓宽自己的知识面和思维方式。

再次，我注重与患者的沟通和关心。在与患者交流的过程中，我尽力倾听他们的心声，关心他们的身心健康。我尽量用简单的语言解释疾病的原因和治疗方案，帮助患者了解自己的病情，并鼓励他们积极配合治疗。我也注重与患者家属的沟通，及时向他们汇报患者的病情和治疗效果，解答他们的疑问和担忧。

最后，我对自己的不足也有清醒的认识。在实习过程中，我意识到自己的知识储备还不够扎实，需要加强对呼吸科的学习。同时，我也意识到自己在与患者交流和沟通方面还有待改进，需要提高自己的表达能力和倾听能力。我会积极参加相关的培训和学习，不断提升自己的专业素养。

总之，作为一名呼吸科实习学生，我深感责任重大，也深知自己的不足之处。通过这次实习，我努力学习、积极参与、关心患者，不断提高自己的专业素养和能力水平。我将继续努力，不断追求进步，为患者的健康贡献自己的一份力量。

呼吸科实习学生自我鉴定 篇二

作为一名呼吸科实习学生，我在这次实习中有了很大的成长和收获。以下是我对自己实习表现的自我鉴定。

首先，在学习方面，我注重理论与实践的结合。在实习前，我通过自学和请教带教医师，了解了呼吸科的基本知识和技能。在实习期间，我认真观察和学习，不断提高自己的诊断和治疗能力。我在实践中逐渐掌握了呼吸系统的检查和辅助检查方法，如肺功能检查、支气管镜检查等。我也积极参与患者的护理工作，如氧疗、吸痰等，不断提升自己的操作技能和护理质量。

其次，在与患者的沟通中，我注重倾听和关心。我尊重患者的意见和需求，尽力解答他们的疑问和担忧。我用简单的语言解释疾病的原因和治疗方案，帮助患者了解自己的病情，并鼓励他们积极配合治疗。我也注重与患者家属的沟通，及时向他们汇报患者的病情和治疗效果，解答他们的疑问和担忧。在与患者的交流中，我尽力传递温暖和关怀，帮助他们走出疾病的困扰。

再次，在团队合作中，我积极参与，做好自己的本职工作。我与带教医师和同事们密切配合，共同制定治疗方案，及时沟通病情和治疗效果。我尊重医疗团队的决策，积极参与科室的学术讨论和病例讨论，不断提高自己的专业素养和团队协作能力。

最后，我对自己的不足也有清醒的认识。在实习过程中，我意识到自己的知识储备还不够扎实，需要加强对呼吸科的学习。同时，我也意识到自己在临床实践中还有待改进，需要提高自己的观察和判断能力。我会积极参加相关的培训和学习，不断提升自己的专业素养和能力水平。

总之，通过这次呼吸科实习，我在学习、沟通、团队合作等方面都有了很大的进步。我会继续努力，以更好的状态投入到以后的实习和工作中，为患者的健康贡献自己的一份力量。

呼吸科实习学生自我鉴定 篇三

进入内科的第一天，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，医学理对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。

总之感觉呼吸内科很温馨，像个快乐的大家庭一样，个个老师都很年轻，人也很好，对我们这些学生也很耐心的去教，放心让我们去做事情!还有她们经常请我们喝东西，并且教我们每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做护士要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会灵活运用，希望通过这次实习让我成长得更快。

总的来说，在实习的这段日子里，理论与实践相结合，喜欢科室给我带来的新鲜感。

呼吸科实习学生自我鉴定 篇四

时间过得很快，实习的第三个科室就要告一段落了。

呼吸科是很忙很累的，而且特别要注意自我保护，每天带着12层的口罩穿梭于病房，大多数病人是哮喘，肺结核，肺癌的病人，他们很可怜的。实习的三周不仅扎针输液的技术有了质的飞跃，更重要的是我在这里学会了微笑，虽然带着厚厚的口罩，但是一句关怀亲切的微笑，唠一句家常不仅能够使病人得到少许安慰，更重要的是也缓解了自己给病人输液扎针时的紧张，在一个融融洽和谐的氛围中更能一针见血，即使扎不上病人一般也不会刻意为难你。这就是人与人之间的沟通吧!

还有就是一些专科知识，例如呼吸机的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺结核病人的护理，临终病人的护理。记得进科室的第二天就亲眼目睹了一个病人从抢救到死亡的过程，那位老人只剩下了一把骨头，像一具骷髅。很奇怪的是，第一次在临床面对死亡并没有想象中的那么害怕，人从出生到死亡就是一个生命过程，怎么样把这个过程过的`充实精彩是我们生的人必须思考的问题，在病床奄奄一息时无憾此生，足已。

在呼吸内科实习期间和病人一同过的中秋节，那天正好我是小夜班，吃着病人送来的月饼和水果，听着病房传来的电视晚会的声音，想家的感觉更浓了。十一又要加班，回不了家了。长大了，该独自承受一些东西了，包括孤独!

呼吸科实习学生自我鉴定 篇五

来__中心医院实习已经一个月了，在这段时间里，我第一次接触了临床，第一次穿梭于病房，第一次与病人有了正面的接触，虽然过程中有许许多多的不适应，但却让我获益良多。

呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的单。慢慢地也开始会刊老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解。对于我在呼吸科感到比较遗憾的是，当时没有提出来去肺功能实验室观看肺功能实验是如何操作的。

从呼吸科出来后去了血液科。在这个科室最有意义的事就是做了一次骨穿。虽然在血液科只待了一个礼拜，但通过前几天的观摩，终于在出科前一天亲身实践了一次。看到自己成功完成了，真要谢谢老师对我的信任以及支持。骨穿对血液科来说是一项常规检查，所有张慧英主任在我们进科室第一天就给噩梦详细讲解了整个过程。血液科是我感觉与我们检验专业最有联系的一个科室，看到骨髓报告单让我很有亲切感，它不像b超、ct那样，我们一点都不懂。骨髓报告单上的每一项我们都很熟悉，我们以前的实验课都有练习过。通过在血液科的一周，我对再生障碍性贫血和缺铁性贫血有了深入的了解。

呼吸科实习学生自我鉴定 篇六

拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位--__市__医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的临床实习任务。

在工作上，我坚持按时到岗，及时完成当天的工作任务。个别科室的带教老师要求特别严格，各项书写内容都必须严格按照标准规范书写，容不得半点错误，今天的工作必须今天完成，决不能拖到明天。在他们的指导和影响下，我在工作中也严格要求自己，培养了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。

在学习上，我勤奋好学、虚心求教。刚到呼吸内科的时候，我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等，我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，为之后其他科室的轮转打下了坚实的基矗在手术科室，我积极争取手术上台机会，争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作，进一步增强自己的无菌观念，同时训练自己的动手操作能力。此外，__医院还经常组织各类学术讲座和报告会，科室内组织病例讨论等，我从中学到了许多各种临床疾病的相关知识。在骨科实习的时候，我还曾跟随带教老师听过一场__市骨科协会学术讲座，对骨科的医疗进展有了进一步的了解。

在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人认真负责、热情礼貌。

总之，在这一年的时间里，我圆满完成了临床实习计划，还在实践中学到了许多临床知识，在工作、学习和思想上都上了一个新的高度!